《斜塔上的实验》同步练习 -- 苏教版七年级上册

《斜塔上的实验》同步练习

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《斜塔上的实验》同步练习(七年级上册苏教版)

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斜塔上的实验1、给下列词语的加点字注音，并解释词语的意思。（8分）（1）心不在焉（）：。（2）一劳永逸（）：。（3）赫赫有名（）：。（4）窃窃私语（）：。2、给多音字注音并组词。（8分）（1）佛（）（2）折（）（）（）（3）倔（）（4）稽（）（）（）

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斜塔上的实验
1、给下列词语的加点字注音，并解释词语的意思。（8分）
（1）心不在焉（   ）：                                         。
（2）一劳永逸（   ）：                                        。
（3）赫赫有名（   ）：                                        。
（4）窃窃私语（   ）：                                        。
2、给多音字注音并组词。（8分）
（1）佛（      ）                   （2）折（      ）
（      ）                          （      ）
（3）倔（      ）                   （4）稽（      ）
（      ）                          （      ）

3、下面句子用了比喻修辞的一项是（    ）。（3分）
A、在摆动的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。
B、他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。
C、在游戏时，他制作了各式各样粗糙的像车、船、风车之类的小玩意儿。
D、乌云像是从地底下冒出来的一样，一会就布满了整个天空。
4、根据具体的语境解释下面句子中加点词语的意思。（8分）
（1）一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。

（2）他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是不折不扣的异端。

（3）有些教授也骂得他狗血喷头。

（4）在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。


课内语段阅读（18 分）
（1）伽利略拒绝停止他的实验，因此，他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样的速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。
　　（2）伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷、兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。
　　（3）当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个l磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。
　　（4）伽利略用实验证明了他的理论。
5、用简要的句子概括选段的内容。（2分）
                                                               。
6、请分析一下第（1）段中划线句子的作用。（2分）
                                                                  。
7、教授认为伽利略胡说八道的原因有两点，请根据选段有关内容来说明(2分)
①是：                                              。
②是：                                              。
8、对斜塔上的实验，教授和伽利略双方目的各不一样，分别是：(4分)
　　教授们的目的是：______________________________________
伽利略的目的是：____________________________________
9、当伽利略进行斜塔上的实验时，教授们、学生们和镇上的人的表现是怎样的？这表明了什么？（4分）
                                                          。
10、第（3）段中划线的句子连用了三个“同时”，是什么修辞手法？有什么作用？（2分）
                                                                         11、“伽利略引用验证明了他的理论”，“他的理论”指的是什么？用文中的原句回答。（2分）

1.（1）yān;思想不集中。（2）yì；辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。（3）hè;形容非常有名气。（4）qiè;形容说话的声音很小。
2、（1）fó，佛法；fú,仿佛。（2）zhé,折短；shé折本。（3）juè,倔巴；jué,倔强。（4）jī,稽查；qǐ，稽首。
4、（1）随随便便不放在心上，写出了教堂司事对挂灯链条的摆动早已熟视无睹。（2）指不符合正统思想的主张或教义。表明伽利略不轻信权威的精神。（3）说明骂得很凶。表明伽利略坚持真理的道路艰难。（4）不出名，不为人知道。让我们感受到伽利略那种崇高的奉献精神，他是多么的热爱科学。
5、伽利略斜塔上的实验。
6、是过渡句，也是本段的首起句。与前面学生和教授对伽利略的嘲弄和威胁相呼应，并交代了后面伽利略做斜塔上的实验的原因。
7、①与亚里士多德的教导相反。②“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”
8、①教授们的目的是：揭穿伽利略的荒唐，让他当场出丑 ②伽利略的目的是：证明白己的理论
9、①教授们、学生们和镇上的人的表现是：“教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前”“学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面”“大家吵吵嚷嚷、兴高采烈”“大家都嘘他”等。②这表明当时不讲科学的风气之盛。
10、运用了反复的修辞，强调伽利略的理论是正确的。
11、如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。 (222.188.118.132)

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