2010—2011学年度上期半期自测题 -- 部编人教版九年级上册

2010—2011学年度上期半期自测题

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2010—2011学年度上期半期自测题(九年级上册部编人教版)

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2010—2011学年度上期半期自测题九年级语文班级姓名卷类 A卷 A卷得分 B卷 B卷得分总分总分人题号一、二三四五一二三四得分 A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共18分）题号 1 2 3 4 5 6 得分评卷人得分一、基础知识1.下列加点字注音有误的一项是A．江山如此多娇，引无数英雄竞（jìng）折腰

试题预览
2010—2011学年度上期半期自测题
  九年级语文

班级          姓名
卷类 A    卷 A卷
得分 B   卷 B卷
得分总分总分人
题号一、二三四五一二三四
得分

A  卷（共 100 分）
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
题号 1 2 3 4 5 6 得分评卷人
得分
一、基础知识
1.下列加点字注音有误的一项是
A．江山如此多娇，引无数英雄竞（jìng）折腰。
B．虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩（tiáo）翼之知。
C．何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖（yì）你。
D．嗟乎！燕雀安知鸿鹄（hú）之志！
2.下列词语中书写有误的一组是
A.襁褓     裨益      强聒       怒不可遏      恪尽职守
  B.妖娆     恣睢      桔据       润如油膏      走头无路
  C.亵渎     驽钝      陨落       恼羞成怒      心无旁骛
  D.纤细     篝火      惩罚       红妆素裹      断章取义
3.下面各句，句意明确、没有语病的一项是
A．他精彩而有远见的发言，在群众中引起了强烈的反响。
B．从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
C．我看见张原同学扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色塑料袋。
D．在成都的各个游览点上，每天吸引数以万计的旅游者。
二、阅读《出师表》(节选)，完成4—6题
甲:先帝创业未半而中道崩姐，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也……
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣.。
乙:臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可得偏全于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

4．对下列加点字在文中的意思理解有误的一项是。
A.此诚危急存亡之秋也。      秋：时刻
B.后值倾覆。                值：遇到
C.五月渡泸，深入不毛        毛：草
D.臣非不自惜也              惜：珍惜
5．与“恢弘志士之气”中“之”的用法不一致的一项是
A．忠志之士忘身于外
B．此进趋之时也
C．徐庶见先主，先主器之
D．将军身率益州之众出于秦川
6．对两个选段理解有误的一项是
A．甲文中诸葛亮向后主提出应该开张圣听，不应该妄自菲薄，引喻失义
B．乙文着重记叙了三顾茅庐、临危受命两件事。
C．诸葛亮指出后主刘禅应该和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。
D．乙文中提出的要北伐的有利条件是今贼适疲于西，又务于东。
第Ⅱ卷（其它类型题  共82分）
三、（10分）
7.将下列句子翻译成现代汉语(4分〉
（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
译：                                                                   。
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译:                                                                    。
8．结合上下句或提示填空（6分）
（1）                  ，燕然未勒归无计。           （范仲淹《渔家傲•秋思》）
（2）                 ，斜晖脉脉水悠悠。                  （温庭筠《望江南》）
（3）持节云中，               ？                  （苏轼《江城子•密州出猎》）
（4）更深月色半人家，                   。                  （刘方平《月夜》）
（5）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀与人生追求的句子是：                 ，                   。
四、阅读下面文章，完成9-12题。（12分）
　　（1）各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权，这是文明最高的标志。在伏尔泰之前，只有以某些国家领袖的名字来命名时代的先例；伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。到伏尔泰，一个新的纪元开始了。我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。再也没有别的最高权力，人民只有法律，个人只有良心。对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来，这就是：做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
　　（2）让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教。他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教。让我们与这些伟大的声音共鸣。要制止人类再流血。够了！够了！暴君们。啊！野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。让１８世纪来帮助１９世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！（全体一致的经久不息的欢呼。从四面八方高呼：“维克多•雨果万岁！”）
9．选文有两部分。请你分别拟一个小标题。（2分）
答：（1）　　
（2）
10．雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？（3分）
答：　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　                                                        。
11．体会“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”一句所蕴涵的深刻含义。（3分）
答：　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　                                                         。
12．请联系自己的实际谈谈对画线句子的理解。（4分）
答：　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　                                                     。
五、作文（任选一题完成，60分）
（1）题目：善待        (生命、亲人、自己、友情)
要求：①除诗歌外，文体不限。②请在提示的四个选项中选择一个词语补全题目。③不少600字。④书写工整，规范。⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（2）阅读下面材料，根据要求作文：
我们经常可以听到这样的言论：“如果读小学时我努力学习就好了”、“如我学会弹钢琴就好了”、“如果当初是我去做那件事也会做好，这有什么了不起”等等。总之，“如果”后面的话是一种假设，是想象中的一种条件以及在这种条件下产生的结果。当别人对你说“如果……”的时候，你想对他（她）说些什么？
请以“生命不相信如果”为标题，联系实际，写一篇文章。立意自定，文体自选，不少于600字。

600

700

B   卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
欣赏边这首诗歌，完成1—2题。
                             新晴野望     王维
新晴原野旷，极目无尘垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
   注：尘垢：尘埃。
   1. 第三联上下两句中最精炼传神的两个字分别是      和       。（1分）
   2. 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（3分）
答：　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　                                                        。
二、文言文阅读。（12分）
阅读下面一段文言文，完成3—6题。（12分）
顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”
    尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
    尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
    故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
    [注]①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。
                                              (选自《晋书•文苑》，有删改)
3．解释下列句中加点的词。(2分)
    (1)  恒自梢至根
    (2)  尤善丹青
4．与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是(    )(2分)
A．中间力拉崩倒之声
B．孔子云：何陋之有
C．辍耕之垄上
D．环而攻之而不胜
5．用现代汉语翻译下列句子。(6分)
    (1)每图起人形，妙绝于时。
      翻译：
    (2)以为求之必得。
      翻译：
6．根据文章内容，用文中词语填空。(2分)
    谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的     ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽    自己，并非常珍视它，足以显示他的“     ”。
三、阅读（22分）
(一)名著阅读（4分）
7. 请根据下面这幅名著插图，回答其后的问题。
（1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。（1分）

（2）联系原著简要分析图中主要人物的性格特征。（3分）


（二）阅读下面文字，然后完成8-12题（18分）
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
    ②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；我高兴的是我又多了一个朋友；尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，____________________________。
    ③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
    ④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!  （1954年1月30日晚）
8．第①段这一类的话我们不知有多少可以和你说中的这一类的话指什么?（用原文回答，15字以内，3分）
答：________________________________________________________________
9．在第②段中，作者写道：你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。作者说这话的原因是什么?（用原文回答，10字以内，3分）
答：________________________________________________________________
10．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。（3分）
A.现实却给你证明，我是对的。    B.现实却给你证明我并没大错。
答：应填    句。
理由是：________________________________________________________________
        ________________________________________________________________
11．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。（6分）
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?
答：________________________________________________________________
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?
答：________________________________________________________________
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答：________________________________________________________________
12．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（3分）
答：________________________________________________________________
四、语言运用（12分）
13.一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：
（1）拟写标语
为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（4分）

（2）简述事例
如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。（4分）
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。


（3）提出建议
你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。（4分）


2010—2011学年度上期半期自测题参考答案
  九年级语文
A  卷
第Ⅰ卷
一、 1. C    2. B   3. A
二、 4．C    5．C   6．C
第Ⅱ卷
三、
7.（1）这是因为他们追念先帝对他们的特殊待遇，想要在陛下身上来报答。
（2）只想在乱世中保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。
8．（1）浊酒一杯家万里          （2）过尽千帆皆不是
（3）何日遣冯唐              （4）北斗阑干南斗斜
（5）了却君王天下事，赢得生前身后名
四、
9．思想的领袖　伏尔泰永垂不朽（或类似即可）
10．因为伏尔泰是思想的领袖，他的思想给人类带来了文明。文明过去曾服从武力，文明自伏尔泰生活的时代以后将服从思想，权威变成自由，文明取代一切野蛮，这是一种新的思想观念，这是“一个新的纪元”。
11．黑暗专制的统治必将走向坟墓，而开明的君主政治将给人民带来光明，必将取得最后的胜利（大意正确即可）。
12．做一个人要有人的尊严，像伏尔泰一样敢于向一切丑恶力量开战，创造文明与自由的生活。做一个公民，要尽职尽责，脚踏实地地为他人负责、为社会负责，同时也为自己负责。我们作为一名中学生，应该刻苦学习，顽强拼搏，不断提高自身素质，不断完善自我，这就是在尽职尽责。
五、参考2010年成都市中考作文评分意见
B  卷（共50分）
一、1.分别是“明”和“出”。（充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。）
2.尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。
    作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。
二、
  3．(1)常常  (2)擅长
4． A
5． (1)(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。(2)(顾恺之)认为追求它一定会得到。
  6．画绝  痴绝(每点1分)
三、
(一)
7．（1）鲁提辖拳打镇关西或鲁达怒打郑屠
（2）插图写的是鲁提辖（鲁智深）路见不平、见义勇为（或除暴安良）的故事。表现了鲁提辖（鲁智深）侠肝义胆，疾恶如仇而又粗中有细的性格。
（二）
8．你二三岁到六七岁间的小故事。（你尿布时代的往事不得分）
9．（1）儿子变成了朋友。（我又多了一个朋友不得分）  （2）第一处从转折或衬托的角度作答；第二处从反问角度作答即可。
10．应选B句。  B句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。
11．（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。  （2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。（本题应综合不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦和学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华两处回答）  （3）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
12．应围绕两代人的相处来表述，未结合主旨回答不可以。
四、
13.（1）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。（语言简洁，意对即可，2分）
（2）示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不朽的作品。（写出人名0．5分，简述事例1．5分，共2分）
（3）示例：①诗文朗诵比赛；②作文竞赛；⑧主题班会；④手抄报展览；⑤主题报告会等。（写出一种得1分，共2分） (182.150.35.125)

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