七年级第六单元综合提优测评 -- 部编人教版七年级上册

七年级第六单元综合提优测评

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七年级第六单元综合提优测评(七年级上册部编人教版)

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B卷——第六单元综合提优测评考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分（一）（二）（三）得分一、积累与运用（20分）1．将下面一首七言绝句，用正楷工整的抄写在右边的方格内。（2分）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）2.给加点的字注音。（4分）不见

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B卷——第六单元综合提优测评
考试时间：90分钟     满分：100分
题号一二三总分
（一）（二）（三）
得分
一、积累与运用（20分）
1．将下面一首七言绝句，用正楷工整的抄写在右边的方格内。（2分）
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
      （刘禹锡《秋词》）

2.给加点的字注音。（4分）
不见曦月（  ）  素湍绿潭（  ）  飞漱其间（  ）  清荣峻茂（  ）
艨艟数百（  ）  如履平地（  ）   雾凇沆砀（  ）藻荇交横（  ）
3．下列句中没有通假字的一项是（　　　　）（2分）
Ａ、青林翠竹，四时俱备　　　　　　　　　Ｂ、两岸连山，略无阙处
Ｃ、吴儿善泅者数百，皆批发文身　　　　　Ｄ、余强饮三大白而别。
4．选出不是对偶的一项：（     ）（2分）
A、海涌银为郭，江横玉系腰
B、千山鸟飞绝，万径人踪灭
C、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
D、笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
5．下列各句朗读节奏划分不妥的一项是：（     ）（2分）
A、自非/亭午/夜分，不见/曦月。
B、答谢/中书书。
C、但少闲人/如吾两人者耳。
D、自/康乐以来，未复有/能与/其奇者。
6．按照提示，根据课文内容填空：（6分）
⑴《答谢中书书》一文中通过朝、夕两个特定时间段的动物活动“_            ，                ；              ，             ”为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
⑵古往今来，人们身处困境，进退两难时，自然而然地会吟咏起陆游《游山西村》诗中的名句“　　　            ，                   　。”
⑶《使至塞上》中“                 ，                 ”两句描绘了塞外的独特景象，令人品味到了王维的诗 “诗中有画”的特点。
⑷《归田园居》“                   ，              ”两句，可以看出作者劳作的艰辛。

⑸请你写出与春节或中秋有关的诗句一联。
                       ，
7．选出搭配正确的一项：（  ）（2分）
A．何夜无月？何处无竹柏？——《记承天寺夜游》——陶弘景——南北朝
B．道狭草木长，夕露沾我衣。——《游山西村》——陶渊明——晋代
C．万里送行舟——《渡荆门送别》——李白——唐朝
D．莫说相公痴，更有痴似相公者！——《观潮》——周密——宋代
二．阅读理解（30分）
（一）记承天寺夜游（12分）
    元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
8．解释加点的词。（2分）
  ①念无与为乐者（     ） ②但少闲人如吾二人者（     ）
  ③怀民亦未寝（      ） ④水中藻荇交横（          ）
9．从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。（3分）
  时间：             地点：                人物：
  起因：             经过：                结果：
10．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
  ①何夜无月？何处无竹柏？

  ②相与步于中庭

11．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。（3分）

（二）三峡（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则         ，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，          ，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）
12. 本文的作者是          ，他是        (朝代)著名的地理学家。（1分）
13.按课文在空格处填空。（1分）
14.解释下列加粗加点的字词：（2分）
   至于夏水襄陵            或王命急宣
   虽乘奔御风              属引凄异
15.翻译“两岸连山，略无阙处。”（2分）

16.“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”和李白的《早发白帝城》中“                  ，                      ”意境相同。（2分）
17.“清荣峻茂”一句所写的对象依次是：     、    、      、     。（2分）
18.如果你到三峡旅游，你会选择哪个季节前往，为什么？请用自己的话说说理由。(2分)


（三）（8分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
19．解释句中加点的字。（2分）
①是日更定（        ）②余拿一小船（        ）
③长堤一痕（        ）④客此（        ）
20．用现代文写出下面句子的意思。（2分）
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白

（2）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人

21．简答。（2分）
①文章的文眼是
②作者“雪”是按什么顺序？

22．你认为相公的“痴”表现在哪些地方？（2分）

三．作文（50分）
阅读下面的材料，按要求作文：
　　“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”----（印度）泰戈尔
　　“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西
　　“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”----（德国）普朗克
　　全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数600字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

参考答案
一、积累与运用
1、要求字体工整整洁，抄写无误，酌情给分。
2、xī  tuān  shù  jùn  chōng  lǚ  hàng  xìng
1、A
4、D
5、B
6、⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑵山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
⑶大漠孤烟直，长河落日圆。
⑷晨兴理荒秽，带月荷锄归。
⑸千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符    遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（每空0.5分）
7、C　
二．阅读理解
（一）8．①考虑 ②只是 ③睡觉 ④交错纵横
9．时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺人物：我（苏轼）与张怀民起因：我见月色入户欣然起行经过：至承天寺寻张怀民结果：我与张怀民相与步天庭中
10．①哪里的夜没有月亮啊！哪儿没有竹子和松柏树啊 ②同张怀民一同走到院里
11．惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀
（二）12. 郦道元  北魏
13、素湍绿潭    林寒涧肃
14、日光有时即使连接
15、两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
16、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
17、水  树   山   草
18、言之有理即可。
（三）19、①完了，结束 ②撑，划 ③痕迹 ④客居
20、①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了④看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”
21、①痴②由面到点
22、大雪天半夜去看雪等 (221.2.85.170)

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