(苏教版)七年级语文上册期中达标测试

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试题预览 (苏教版)七年级语文上册期中达标测试 一（22分） 1、根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。（3分） 就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永______（héng）的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹_____（fú）的窗口，透进纯洁的真理之光……在这令人惊奇的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞_______（xiáng）！ 2、用课文原句填空（5分） ①_________________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ②门前流水尚能西，_______________________________。（苏轼《浣溪沙》） ③今夜月明人尽望，________________________________。（王建《十五夜望月》） ④但愿人长久，___________________________________。（苏轼《水调歌头》） ⑤青山有幸埋忠骨，_______________________________。（杭州岳墓对联） 3、选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项（2分）              （    ） A、这条题目张华已经冥思苦想了一个小时，老师的点拨使他茅塞顿开。 B、他昨天没来，对事情的来龙去脉一窍不通，你们就别问他了。 C、长舌的小王不知从哪儿道听途说来一个消息。 D、十六运的消息让整个通城都沸腾了，你怎么就无动于衷呢？ 4、用符号法修改下列病句。（2分） （1）不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。                                                                           （2）中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 5、语文综合实践： 秋风送爽，丹桂飘香……在硕果累累的金秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。 （1）请你为这一活动拟一条宣传标语。（2分）                                                                         （2）按下面要求策划一个班级活动方案。（3分） 活动主题：__________________________________________________________ 活动目的（紧扣班级活动主题）：_________________________________________ 活动方式：___________________________________________________________        ___________________________________________________________        ___________________________________________________________ （3）如果你班定在10月15日下午班会课举行这次活动，11月14日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （4）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）（2分） 屈原    苏轼    冰心    安徒生    马克•吐温 人物：_______________ 介绍：______________________________________________________________ 二（48分） 阅读下面的文字，完成6－9题。（10分） 腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小丫头儿不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉；大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。 6、选段按照时间顺序主要写了______、_______这两件事。（分别用三个字概括） 7、“腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严”，请根据文义，找出作者这样说的依据。（4分） “欢乐”：____________________________________________________________ “庄严”：____________________________________________________________ 8、春节是我国最隆重的传统节日，其文化内涵丰富，请根据你的观察和思考，结合本文，完成以下两题： （1）写一幅春联（可自拟）______________________________________（1分） （2）用一句话概述春节的寓意___________________________________（1分） 9、近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 阅读下列文字，完成10－14题。（14分） ［甲文］①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上水面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。 ②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。 ③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。 ④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。 ［乙文］①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬（qú）劳（生养他，教育他，不辞劳苦）。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮（督促他，惟恐达不到目的）。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父亲之爱固未尝稍杀（不曾有丝毫的松懈或减少）。 ②父母的爱没有终期，而且无时或弛（没有一时松弛过）。父母的爱也没有差别。看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴胡腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……父母的爱是天生的，是自然的，是无条件的施与而不望回报。父母子女之间的这一笔帐是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。 10、甲文所记叙的中心事件是：________________________________________，这正是乙文中心句“_______________________________________”的具体表现；从表达方式看，甲文以_______为主，乙文以____________为主。（4分） 11、乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是（用原文语句填空）。（3分） ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________ 12、甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是：（2分） ____________________________________________________________________ 13、联系原文回答，“母亲桥”是一座什么样的桥？（2分） ____________________________________________________________________ 14、联系上下文，分别说说甲文第④段中加点的“踏不断”与乙文第②段中加点的“报不完”的含义。读后你有什么新的体会？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 阅读下列文字，完成15－18题。（13分） ①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花速递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。 ②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。 ③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。 ④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜掉下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数一数，一共10朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。 ⑤记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。 ⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怨的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。 ⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。 ⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 ⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无防。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。               （秦文君） 15、第②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却认为寄花给女儿毫无意义，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。（2分） ___________________________________________________________________ 16、概括本文主要记叙了哪几种“喝彩”。（4分） ____________________________________________________________________ 17、作者在文中表达了怎样的愿望？请选用文中的话简要说明。（4分） ____________________________________________________________________ 18、从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。（3分） 句子：_______________________________________________________________      _______________________________________________________________ 评点：_______________________________________________________________      _______________________________________________________________ 阅读下列文言语段，完成19－22题。（12分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其中烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草从杂处，常蹲其向，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 19、解释加点的字词（4分） （1）故时有物外之趣（        ）    （2）项为之强（             ） （3）鞭数十（                ）    （4）拔山倒树而来（         ） 20、选出加点词的意义和用法相同的一项（2分）                   （    ）         常蹲其身                              心之所向 A、其                                B、之             自度其足                              观之正浓             徐喷以烟                              以虫蚁为兽 C、以                                D、为         以丛草为林                            舌一吐而二虫尽为所吞 21、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 22、由本文沿袭下来的成语有“明察秋毫”“怡然自得”“庞然大物”等。下面是出自古代寓言的成语。请任选一个，用简洁的语言讲述相关故事。（3分） 郑人买履    刻舟求剑    拔苗助长    掩耳盗铃 所选成语：___________________________________________________________ 相关故事：___________________________________________________________         __________________________________________________________ __________________________________________________________ 三（写作）（30分） 23、阅读下面文字，按要求作文。 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又心疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！ 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐，穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹，不吃一堑，难长一智！…… 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请以“难忘那一次___________”为题，写一篇记叙文。 要求：①补全题目。       ②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。       ③考虑到内容的充实，文章不少于600字。       ④书写工整，卷面整洁，否则会影响你的得分。 参  考  答  案 1、恒  拂  翔  2、略  3、B  4、（1）将“不”改为“是否”；（2）删去“不要”或“切忌”。5、（1）宣传标语可以引用名言，可以自拟；（2）方案：a. 主题示例：阅读名著，走近名家；我爱文学；爱文学，做文明人；走进诗的世界等。（符合读书要求，语言简洁即可）。b. 活动目的一定要紧扣班级活动主题。C. 活动方式：①请名家做讲座；②请同学做读书经验介绍；③学生交流读书心得；④诗歌、散文等朗诵比赛；⑤编课本剧表演；⑥讲名人读书故事；⑦编读书（我爱文学）手抄报等。（活动形式多样，至少写出两种方可得分）。（3）称呼（1分）；内容表述清楚（时间、地点、事情）（1分）；礼貌得体，语言通顺（1分）。（4）介绍人物语言通顺，突出人物文学地位，主要作品等。只写人物不介绍不得分。6、送除夕（过除夕、除夕夜）、拜新年（拜大年、忙拜年）。7、“欢乐”：阖家团聚包饺子、说笑话、猜谜语、讲故事、放鞭炮、贴对联、拿压岁钱。“庄严”：“小丫头不许出屋……冲撞了神明。”“不管多么困乏，也不许睡觉。”或守岁形式多。8、（1）可自拟，可写现成的，但要合符对偶的要求。（2）象征团团圆圆（和和美美）或表达人们的美好愿望（只要意思对即可）。9、观点明确，理由合理，语言顺畅。10、母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭了一座母亲桥；“父母的爱是人世间最伟大的爱”；记叙；抒情（议论）（一空一分）11、①父母的爱没有终期；②父母的爱也没有差别；③父母的爱是天生的。12、因有人为别人搭桥，提供方便，所以心中涌出一种说不出的感激。13、母亲桥是一座用青春搭起“我”的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。14、“踏不断”：父母之爱永远伴随子女终生。“报不完”：子女永远无法报答父母养育之情。“新体会”略。15、无论赞成谁都可以，关键是理由充分，言之有理即可，无理由不给分；只说理由不表明态度扣1分。16、①“我”为女主人美丽的心灵而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。17、①祈盼每个人的生活中都有天长地久的喝彩声；②当我们看到别人生命中的亮色，不妨大声喝彩。18、例：①翌日清晨，我又踏过那个鲜花盛开的院子……晶莹剔透的美丽。以美景烘托母爱的真挚、崇高、动人，表达作者对母爱的赞美之情。②她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。运用比喻的修辞手法，形象地揭示了第一声喝彩的作用：使人重新振作，走向成功。19、（1）所以。（2）同“僵”，僵直、僵硬。（3）打鞭子打，鞭打。（4）移，搬开。20、A。21、夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。22、只选成语，不叙故事不得分。三、略 (222.190.152.2) 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