语文版八年级语文（上）第五单元测试题 -- 语文版八年级上册

语文版八年级语文（上）第五单元测试题

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语文版八年级语文（上）第五单元测试题(八年级上册语文版)

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语文版八年级语文（上）第五单元测试题曹金春一、基础大练兵（30分）1．下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）（3分）A．萎谢（wěi）　　频临（īn）　　分泌（mì）　　地壳（qiào）B．摄取（shè）　　花卉（huì）　　栖息（qī）　　灼伤（zhuó）C．驯化（xùn）　　胆胠（qiè）　　白垩（è）　　光纤

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语文版八年级语文（上）第五单元测试题
曹金春
一、基础大练兵（30分）
1．下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）（3分）
A．萎谢（wěi）　　频临（bīn）　　分泌（mì）　　地壳（qiào）
B．摄取（shè）　　花卉（huì）　　栖息（qī）　　灼伤（zhuó）
C．驯化（xùn）　　胆胠（qiè）　　白垩（è）　　光纤（xiān）
D．疟疾（nüè）　　焚烧（fén）　　灰烬（jìn）　三棱镜（línɡ）
2．下列各句中，加点字成浯使用错误的一项是（　　）（3分）
A．园艺学院中心组按部就班，狠抓落实，深入学习实践科学发展观。
B．三亚是临海城市，如果恶性开采地下水，海水倒灌并非危言耸听。
C．中国在电子设计方面的实力与日俱增，这引起了半导体技术供应商巨大兴趣。
D．对于自己的言行，不但没有丝毫的歉意，反而认为网友素质有问题，简直不言而喻。
3．修改下面病句，每句改一处。（4分）
（1）德胜村农民文艺爱好者，自编自演大家喜闻乐见的文艺节目，受到大家的亲切欢迎。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）周永康希望双方进一步加强交流与合作，为共同维护地区安全和打击跨国犯罪奠定良好的开端。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．仿照下面画线的句子，再续写一句，要求句式相同，语意连贯。（4分）
花朵的红色，是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋；花朵的白色，是纯洁的色彩，它高尚，自然，使人心情舒畅；　　　　　，　　　　　　，　　　，　　，　　　　　　　　。
5．读下面一则消息，用一句话提取主要信息，不超过20个字。（4分）
　　新浪科技讯北京时间7月3日消息，据物理学家组织网报道，新西兰科学家利用在该国的岩洞里发现的史前羽毛，“重建”了第一只以DNA为基础的巨型恐鸟。澳大利亚阿得雷德大学和新西兰土地环境保护研究所的研究人员，从被认为距今至少2500年的恐鸟羽毛里获得远古DNA后，已经确定出4种不同的恐鸟种类。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．第16届亚运会将于2010年11月12日至27在中国广州举行。这届亚运会的体育图标创意灵感源自亚运圣火。标志设计以柔美流畅的线条勾勒出56个体育项目的基本轮廓，仿佛56位拥有健美身躯的“火人”，展现出鲜明的运动特征和优雅的运动美感。下面是其中的三个图标，试探究它们设计的寓意。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．综合性学习。（8分）
海口市某中学开展了以“献计献策，争做环保小卫士”为主题的演讲会综合实践活动。现邀请你参加，一起完成以下任务：
（1）如果你是一位参加演讲的同学，试列举演讲稿中最突出的两个环境问题。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）如果你是一位《环境报》的小记者，请你向演讲者提一个跟主题相关的问题。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）如果你是被特邀旁听的环保局局长，请你针对小记者提出的问题列举两个治理环境的措施。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）如果你是旁听的同学，请为《环境报》小记者拟一条报道这次活动的新闻标题。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读大平台（40分）
（一）课外阅读一（20分）
神奇的“人造植物”
徐履泰
我们知道，人们在挖掘和利用太阳能的过程中存在的最大问题是，因阳光不能在夜间或阴雨天出现，使得太阳能板无法在这期间继续工作，这使它不能为人们提供连续的能源。为破解这个难题，目前人类采取了两个办法，一个是把天然气或电能等其他能源与太阳能装置配合使用，另一个是借助一个装置，边利用、边储存太阳能。不过，这两个办法目前实施起来，成本都比较高，特别是第二个办法，实施成本更是高得惊人。因此，指望太阳能替代石油等有限的、不清洁能源，便成了遥远的梦。
　　但科学家们并没有就此气馁。科学家认为，如果人类能模拟植物的光合作用，把水分解成氧和氢，再把氢加以利用，获得能源就容易多了。这个设想后来被证明并不荒唐。上世纪70年代初，日本东京大学一位研究人员发现，利用二氧化钛制作的电极，在500瓦氙灯产生的强光作用下，能够将水慢慢分解。这一发现首次证明光能够被用来分解水分子。紧接着，美国科学家发现，钌金属涂料能够在光照射下发生化学变化，帮助水完成分解反应。虽然这两种技术因为实施条件苛刻最终被放弃，但它激发了科学家们的想像力，促使众多科学家开始了模拟光合作用的深入研究。
　　前不久，美国麻省理工学院的科学家发明了一个能利用光合作用将水分解成氧和氢的化学反应装置，这种装置运用了一种特殊的催化剂，它可以使水分解反应能够在常温下进行，而且这种催化剂成本低廉。这项技术一经公布，立即引起了巨大轰动。多数科学家认为，这项成果能有效模拟植物的光合作用，属于比较理想的“人造植物”，更重要的是，它比其他太阳能装置更便宜，能量转化效率也更高，相关技术一旦成熟，不但可以解决目前人类的能源危机，而且还可能彻底解决未来人类的能源问题。
另外，这种“人造植物”还可以用来分解海水。初步试验证明，这种“人造植物”使用的催化剂在盐水中仍然能保持催化活性，正因为此，人们可以利用这种技术把海水转化成适宜饮用的淡水，因为分解海水所产生的氢气和氧气结合后，便可产生淡水，同时还可把氢气作为太阳能加以利用。如果把这种“人造植物”带到船上，人们就可以有喝不完的淡水了。
（选自2009年第4期《大科技•科学之谜》）
8．通读全文，说说“人造植物”的“神奇”之处。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．为什么说“指望太阳能替代石油等有限的、不清洁能源，便成了遥远的梦。”？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．第二段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．美国麻省理工学院的科学家发明的装置前景如何？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．“上世纪70年代初”“紧接着”“前不久”这三个表示时间的词语除了告诉我们这些实验的时间，你还能从中读出些什么？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）课外阅读二（20分）
限制生物长大的“魔咒”
赵尚泉
科学家发现，在地球生物圈里，不管是谁，不管他有多么聪明或多么霸道，都必须受制于——难以摆脱的“魔咒”。
放眼地球生物圈，我们会发现，最大的动物只有两种，陆地上是大象，海洋里是鲸鱼；次一级的动物，海洋里有鲨鱼、海豚、海象和海豹等，陆地上有马、牛、驴、老虎和狮子等；更小的动物陆地上有狼、狐狸，还有猫、兔、鸡和各种鸟类等，海洋里则有各种各样的龟、鱼、蟹、虾等。以此类推，你还会发现，从大动物到小动物，从昆虫到微生物，个体愈小，种类则愈多。动物如此，植物也如此。从乔木到灌木，从小草到藻类，个体愈来愈小，种类也愈来愈多。由此我们可以清楚地看见，地球生物圈有两个按照物种个体大小、多少堆积起来的“生物金字塔”，显现着陆地和海洋生物个体尺度和物种数量之间的反比规律，表明物种个体越大，生存的难度也越大，因此数量也自然越少。
同时，大自然还对所有物种都套上了“魔咒”：每个物种不能要多大就有多大！如最高的树木是桉树，可以长到100米以上，最高可达155米，超过160米高的就没有。为什么不能再高了呢，因为“魔咒”限制着它。
　　那为什么所有地球生物都受制于这个“魔咒”呢？科学家认为，陆地和海洋两个“生物金字塔”的差异本身，就为我们提供了谜底：如大洋里的最大动物是蓝鲸，可以长到3l米，而陆地上的最大动物是大象，大的也只有10米，前者与后者的大小比例差不多是3：1。再看看大洋和陆地的面积，它们之间的比例大约也是3：1。这难道是巧合吗？不是，这只能说明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　为什么生存空间大小有如此魔力呢？科学家认为，对生物来说，实质上真正发挥魔力的是生存资源总量的多少，而这个资源总量恰恰受制于生存空间。例如，森林、灌木和小草，各自占有自己的空间。动物也是如此，从大到小，各有自己的生活领域。而且，食肉动物各有自己的猎取对象，食草动物各有自己爱吃的食物，互不干扰。例如老虎和狮子的眼睛盯着的都是野牛和羚羊之类的大型动物，他们从不费劲地去追逐兔子和老鼠，而兔子和老鼠恰恰是狐狸和猫的盘中餐。如果狐狸和猫还能把老虎和狮子吃掉，能获取非常多的生存资源，那么其体型肯定要比现在要大许多。但实际情况却是，再狡猾的狐狸也逃脱不了这个“魔咒”！
（选自2009年第8期《西江月》）
13．本文说明的中心内容是什么？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．细读第二段，概括说明什么是“生物金字塔”。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．文中划线的两个句子在句式上有什么特点？起什么作用？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．联系上下文，在文中横线处填写恰当的内容。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．结合你对大自然的认识，说说这个“魔咒”对于人类之家——地球是有利还是有害？如果人类把生物圈内这个“魔咒”解除了，将会出现什么样的后果呢？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文百花园（50分）
18．科学是什么？科学是生活中的一把把钥匙，为你打开一扇扇陌生的大门。科学是什么？科学是一盏盏明灯，为你照亮黑夜的路程。科学是什么？科学是一股股溪流，为你凝聚成大海的力量。请你以“科学”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于600字。

第五单元测试题参考答案
1．B（提示：A项“频”改为“濒”；C项“胠”改为“怯”；D项“línɡ”改为“lénɡ”。）
2．D（提示：“不言而喻”意思是“不用说就可以明白”。用在句中不符合语境，可改为“不可理喻”。）
3．（1）将“亲切”改为“热烈”。　（2）将“开端”改为“基础”。
4．示例：花朵的黄色，是火热的色彩，它浓烈，鲜艳，让人奋发向上。
5．示例：科学家借助DNA还原古代巨型恐鸟模样。
6．示例：“火人”象征着体育健儿如同一团团熊熊的火焰，在亚运会的大舞台上，燃烧生命的激情和梦想，冲破重重障碍，挑战运动极限。
7．（1）示例：公共场合，随地乱扔乱抛垃圾现象严重；在公园等公共场所，随意攀折花草树木的现象时有发生；城市水资源污染严重。　（2）XX同学，请问你知道这座城市的污水处理达到国家环保城市规定的标准了吗？　（3）示例：排查水资源污染源，对不符合排污条件的企业限令整改；加强监督管理，促使污水处理设施充分发挥改善环境质量的效能；政府准备加大投入，建立城市污水处理厂。　（4）示例：海口市某中学开展了“献计献策，争做环保小卫士”主题演讲活动。
8．（1）能有效模拟植物的光合作用。　（2）可以用来分解海水。
9．因为太阳能装置在夜间或者阴雨天无法正常使用，而配套设置成本昂贵，无法普及。
10．举例子　具体生动地说明了人类能模拟植物的光合作用，把水分解成氧和氢，把能源研究向前推进了一大步。
11．不但可以解决目前人类的能源危机，而且还可能彻底解决未来人类的能源问题。可以把海水转化成适宜饮用的淡水。
12．示例：这三个表示时间的词语充分说明了在比较短的时间内，科学家对“人造植物”的研究突飞猛进，让我们感受到科技发展的迅猛。
13．说明地球所有生物的生长都受限于大自然的“魔咒”。
14．塔基是种类最多而体型最小的生物，越往上，种类越少，体型越大，塔尖是体型最大也是种类最少的生物。这样的生物圈就叫做“生物金字塔”。
15．都是设问句，既引起读者的思考，又引导说明的层次步步推进，让“所有地球生物都受制于这个‘魔咒’”和“生存空间大小有如此魔力”的成因由表及里逐层深入，让真相步步清晰。
16．示例：生物的生存空间决定了生物的大小。（意思相同即可）
17．这个“魔咒”对于人类之家——地球是有利的。如果人类解除了这个“魔咒”，地球生物圈将遭到严重破坏，还有可能危及我们人类自身的生存空间，让人类自身“无处可逃”。
18．略 (180.126.123.75)

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