B卷——第一单元综合提优测评 -- 部编人教版七年级上册

B卷——第一单元综合提优测评

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B卷——第一单元综合提优测评(七年级上册部编人教版)

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B卷——第一单元综合提优测评考试时间：90分钟满分：100题号一二三总分（一）（二）得分一、积累与运用（20分）1.请将下列这首诗工整地抄写到方格中。（2分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 2.根据拼音写汉字或给下划线字注音（5分）休qì（

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B卷——第一单元综合提优测评
考试时间：90分钟     满分：100

题号一二三总分
（一）（二）
得分
一、积累与运用（20分）
1.请将下列这首诗工整地抄写到方格中。（2分）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。  何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。



2.根据拼音写汉字或给下划线字注音（5分）
休qì（    ）        miǎo小(      )   gū负（   ）      lín （   ）峋
庸lù（    ）       啜泣(       )     擎天撼地（     ）忍俊不禁（     ）
  一瞬间（      ）   沉淀（       ）
3．成语连城（可任选一组）（5分）
要求：把下面成语中缺少的字填上，使前后都构成完整的成语。（前一个成语的最后一个字是后一个成语的第一个字）
A．    日方     生不     生常     笑风     龙活
B．    以轻    花怒    任自     芳百    外桃源
4．下列结合语境解释加点词有误的一项是（     ）（2分）
A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂）
B．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰）
C．但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活的更为光彩有力，却在于我们自己掌握。（“光彩”的意思是指活得体面，取得一定的地位，受人尊敬）
D．那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再枯干）
5．下列各项中，不是比喻句的一项是（    ）（2分）
A．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
B．每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。

C．紫色大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
D．每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
6．下列对课文理解错误的一项是（    ）（2分）
A．《在山的那边》中，诗人借助群山和大海这两个意象，表达了作者对美好理想的追求，启示人们要实现远大的理想，必须不畏艰险，百折不挠，坚持奋斗。
B．《生命生命》抒写由寻常小事感悟出的人生道理，表达顽强乐观、积极进取的人生态度。
C．《紫藤萝瀑布》从多侧面多角度来描写一树紫藤萝的生动形象，赞美生命的顽强，美好和永恒。
D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。
7. 下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是(    ) （2分）
　　①不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧
　　②从那一刻起，我应许自己
　　③绝不辜负生命
　　④我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去
　　⑤绝不让它从我手中白白流失
　　A．①②⑤③④    B．②③⑤①④
C．④③⑤②①    D．②①③⑤④
8.王丽同学到校图书馆去还书，管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀，王丽同学看书可真认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”   （2分）
（1）管理员刘老师的言外之意是

（2）王丽听了，很不好意思。假如你是她，应该怎样说？

二、阅读（30分）
（一）文言文阅读（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9．《童趣》选自《              》，作者是清代文学家              。（2分）
10．解释下列句中加点的词  （4分）
  （1）徐喷以烟                      （2）方出神
  （3）怡然自得                      （4）鞭数十
11．翻译下列句子（4分）
（1）故时有物外之趣。

（2）昂首观之，项为之强。

12．作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分）


(二) 阅读下面语段，完成１3－２1题。（18分）

仙人球小记

（1）圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。我对它无甚所知，只知道多浇水６，便猛涨；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨练出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。
（2）有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿盈盈以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置，连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。
（3）于是赶忙浇水。天天工余都要看上议会，希望快长。然而它不慌不忙，慢条斯理地，半年才张了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。
（4）有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。喷吐亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。
（5）春节大扫除，妻负责厨房清理，神手套一处间壁夹缝。大叫，被什么咬着了。他估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一级的姿势；另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来搬去”的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。
（6）又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。
（7）“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。
（8）又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，象粗毛笔头，布置将有何做作，很有点吓人。
（9）又过5天，欣然从那毛里钻出4 个白色花蕾来！
（10）于是大欣喜过望。赶忙连土从铁盆前进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能看到它的进展，只可惜他一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。
（11）晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时象牙雕的少年手中的喇叭，一事又象美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！
（12）我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩以外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，量杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。
（13）平时并不爱看花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了她很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。
（14）后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。
13．《仙人球小记》这篇散文记叙了
    作者在字里行间抒发了                                               。（2分）
14．仙人球开花或不开花取决于                      ，而不是其                   ，作者因小球开花，大球而不再开花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了                                                     。（3分）
15．把下列句子中画横线的两个词语分别用相同意思的两个词语代替。（2分）
   “有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”
    估计
    可能
16．“是艰苦地方磨练出来的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”与上文中的          一词
   相呼应。（1分）
17．“毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的……”一句中的“擢升”一词，其原意是提升是提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为                              ，因为                                                             。（2分）
18．本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作者怎样的思想感情。（2分）
   答：①                                                             寄寓了作者                                     的思想感情。
②                                                                                                 寄寓了作者                                     的思想感情。
19．“晚上4个花蕾偷偷开放了”中“偷偷”一词意思是                     。（2分）
20．请在文中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分）
   答：


21．读了本文，拟对仙人球有了哪方面的了解？（2分）
答：


三、写作  （50分）
20.当你跨进中学校门，成为一名中学生时，一定会时常想起小学时的生活，朝夕相处的同学、慈爱敬业的老师、生动有趣的活动……这些都是值得你记忆的，都已成为你人生经历中的宝贵财富。
请以“                    的记忆”为题，写一篇记叙文。
要求：①在题目横线处填写恰当的形容词，如美好、痛苦等
②写真实的事情，抒真挚的感情。
③ 600字左右。

答案：
1．略
2．略
3.A. 来  长  老  谈  生
B. 掉  心  放  流  世
4．C
5．A
6．C
7.B
8.没有保管好借的书;对不起，今后我要好好保管借来的书籍。
9.《浮生六记》  沈复
10.（1）慢慢地  （2）正   （3）安适、愉快的样子
  （4）鞭打（用鞭子打   打）
11．（1）所以时常会获得超出事物本身的乐趣.
（2）抬起头观看它们，脖子都因此变得僵硬了.
12．要有丰富的联想和想象能力，要有明察秋毫的观察力和一颗鲜活生动、充满奇思异想的童心. （意思对即可）
13．仙人球不折环境顽强生长的过程    作者对仙人球的喜爱
14．自身是否成熟   个头大小   植物生长的客观规律
15．猜想   或许
16．大肉球
17．升迁   原先生活在垃圾里，现在养育在家中铁碗里。
18．（略）
19．不知不觉
20．“开得这么美……宁静的时候。”
21．（略） (221.2.85.170)

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