常州市2004—2005学年度第一学期期中质量检测初一语文试题


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常州市2004—2005学年度第一学期期中质量检测初一语文试题2004年11月命题人：张立成审稿人：潘克勤陆文跃姚芙梅曹介良题号 一 二 三 （一） （二） （三） （一） （二） （三） 得分 一、积累运用（共27分）得分 评卷人 （一）积累（共13分） 1、读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字依次填写在下面方格里。（
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常州市2004—2005学年度第一学期期中质量检测 
初一语文试题 
2004年11月 
命题人：张立成审稿人：潘克勤 陆文跃 姚芙梅 曹介良 
题号 一 二 三
（一） （二） （三） （一） （二） （三）
得分

一、积累运用（共27分） 
得分 评卷人 （一）积累（共13分）


1、读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字依次填写在下面方格里。（2分） 
每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那奔腾不息的长江，气势páng bó的黄河，幅员辽阔的土地，蜿蜒盘旋的长城……此时此刻让我实实在在地感受到了中国国歌是世界上最雄壮最liáo liàng的歌声。 



2、根据句意和提示默写。（共8分） 
（1）写出苏轼《浣溪沙》中的最后两句： 。 。（2）写出王湾的《次北固山下》中你最喜欢的两个诗句： 
， 。 
（3）成功是明艳的鲜花，可成功的背后却是 ， 。（冰心的《成功的花》） 
（4）写出两句描写春天的古诗句： ， 。 
3、名著阅读（3分） 
用最简要的语言，叙述《汤姆•索亚历险记》中小主人翁“历险”的一个小故事。 




得分 评卷人 （二）运用（9分） 



4、仔细阅读下面的语段，用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4分） 

（1）换用号：（2）增补号：  （3）  删除号：    （5）调位号：

人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。前者叫“变温动物”，后者叫“恒温动物”。恒温动物为了保持体温的恒定，就要消费体内的能量物质来惟持。拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，只要猪每大消耗１５０份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了。 
5、王刚同学把从刘亮同学那儿借来的一本新书不小心给弄破了，假如你是王刚，在还书时该怎么说才显得文明、得体，请写在下面：（3分） 


6、对联也叫对子、联语，是我国独有的文学样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面一则上联对出下联：（2分） 
上联是：山清水秀风光好 下联是： 

得分 评卷人 （三）综合性学习（5分） 



7、打开文学之门，会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题，请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进 ”为题的语文课外活动方案，活动内容不少于三项。
二、阅读理解 （共43分）
得分 评卷人 （一）阅读《社戏》的几个片段，完成8—12题。（17分）



我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后稿，年幼的都陪我坐在船中，较大的聚在船尾，母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

8、用一句话简要概括上文所写的主要内容。（答题不超出方格限定的字数）（3分）



9、根据上文有关描写，说出“白篷航船”航行的起迄点，推算出它们之间的距离并说出推算的理由。（4分）
                                                                                
                                                                                 
10、根据描写景物的不同角度，试从上文中按下面要求摘录出有关语句：（3分）
从视觉方面写                                                                      
从听觉方面写                                                                      
从嗅觉方面写                                                                       
11、上文中，“我”的心情不断发生着变化，请在下面括号内填入恰当的词语，使之能准确反映出这个变化的过程：（3分）
    （            ）——（            ）——（            ）
12、联系上下文说说画横线的句子表达了什么意思，并依据自身经历说说你类似的体验。
（4分）
                                                                            
                                                                            
                                                                            

得分 评卷人 （二）阅读《母亲 • 我 • 狗 》，完成13—16题。（14分）


小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）

13、用简要的语言概述文章的主要内容（3分）
                                                                               
                                                                                
14、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。
（3分）
                                                                               
                                                                                
15、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。（4分）
                                                                               
                                                                               
16、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分）
                                                                              
                                                                                  
                                                                               
                                                                               

得分 评卷人 （三）阅读下面文言文语段，完成17—20题（12分）



夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
17、解释下列加点的词。（4分）
⑴鹤唳云端：　　　　　　　　　　 ⑵私拟作群鹤舞空：
⑶项为之强：　　　　　　　　　　 ⑷怡然称快：
18、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（2分）
                                                                           
19、上文叙述了3件“物外之趣”，请模仿下面“示例”，写出后两件趣事。（2分）
    示例：第1段：闲观蚊飞之趣
    第2段：               之趣        第3段：                 之趣
20、请用现代汉语给上文加上一个30字左右的总结性结尾。（4分）
                                                                           
                                                                           

得分 评卷人 三、作文（30分）


21、阅读下面的文字，根据要求作文。
作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。
请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。
    请以“那天是       的生日”为题，写一篇记叙性文章。补充好题目，不少于400字。


2004/2005学年第一学期初一期中测试评分标准及参考答案
一、（共27分）
（一）（共13分）
1、磅礴、嘹亮。（2分。答对两个得1分。）
2、（1）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡。（2）略。写对即可。（3）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（4）写对即可。如：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（共8分。每句1分，有错该句不得分。）
3、只要符合题意即可。（3分。视内容语言分3、2、1给分。）
（二）（共9分）
4、“热气腾腾”改为“热乎乎”。“变温动物”与“恒温动物”应调换。“消费”改为“消耗”。“惟持”应为“维持”。 “只要”改为“如果”。（4分。改出一处得1分，给满4分为止。其他改法只要合理也可。）
5、提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。（3分。视内容语言分3、2、1给分。缺称呼要扣1分。）
6、没有统一答案，大致对仗即可。例：人寿年丰喜事多 / 风和日丽春光美  （2分。形式与内容各1分）
7、没有统一答案。提示：必须有活动的名称、内容及具体的计划。（共5分。内容与计划4分，名称1分。）
二、（共43分）
（一）（共17分）
8、“我”与小伙伴摇船去赵庄路上的所见所闻所感。（3分。要素齐全得3分。答出“‘我’与小伙伴摇船去赵庄”或“去赵庄时的所见所闻所感”即可得2分。）
9、起点：平桥，迄点：望见依稀的赵庄；两者相距约4里，因为摇船是“一里一换”，途中“他们换了四回手”。（4分。每点1分。） 
10、略。每个角度写出一条即可。（3分。答对一条得1分。）
11、轻松（兴奋）－焦急－（平静）自失或轻松（兴奋）－平静－自失（3分，每空1分。意思对即可。）
12、船行速度虽快，我却嫌慢，反映“我”的急切心情。应举一生活实例加以说明。（4分。视内容、表达按4、3、2给分。）
（二）（共14分）
13、“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。（3分，意对即可。）
14、（1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。（2）有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。。（3分。只要写出具体语句就算对，答到一处得2分，给满3分为止）
15、不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。（4分，每点2分。意思对即可。）
16、参考答案：母亲怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。（4分，每方面2分。意思点到即可。）
（三）（共12分）
17、高亢的鸣叫，比，僵硬，喜悦的样子。（4分，答对一个得1分。）
18、略。（2分，意对即可。有明显错误一处扣1分。）
19、神游草林；鞭打蛤蟆。（2分，每空1分。意对即可。）
20、提示：扣住幼时之趣以及爱好观察展开。（4分。视内容语言分4、3、2给分。）
三、（30分）
21、一类文：27—30；二类文：24—26；三类文：21—23；四类文：18—20；18分以下慎打。 (222.190.152.2)

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