2009学年第二学期八年级语文期中测试题 -- 部编人教版八年级下册

2009学年第二学期八年级语文期中测试题

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2009学年第二学期八年级语文期中测试题(八年级下册部编人教版)

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2009学年第二学期八年级语文期中测试题温馨提示：全卷共4大题，22小题。满分150分，其中卷面书写分3分。考试时间120分钟。一、语文知识积累与运用（27分）1、你熟悉下面的一段话吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，并将汉字或拼音依次书写在方格里。（5分）他生就一副多毛的脸宠，植被多于

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  2009学年第二学期八年级语文期中测试题
温馨提示：
全卷共4大题，22小题。满分150分，其中卷面书写分3分。考试时间120分钟。
一、语文知识积累与运用（27分）
1、你熟悉下面的一段话吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，并将汉字或拼音依次书写在方格里。（5分）
    他生就一副多毛的脸宠，植被多于空地，浓密的胡zī 使人难以看清他的内心世界。长rán 覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似的黝黑的脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者的风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的蜷毛像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
2、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）         （△）
  ①  ，远离了纷繁喧嚣的尘世，一书在握，清茶一杯，静心读下去，渐渐便觉茶香满口，书香满纸，尽可以开心处开怀大笑，伤心处黯然伤神，激愤处拍案而起……   ②   。
A、①夜晚一窗的明月，案前的小灯亮了，②这是一个充实的境界，也是一个孤独的境界。
B、①一窗明月的夜晚，拧亮案前的小灯，②这是一个孤独的境界，也是一个充实的境界。
C、①一窗明月的夜晚，拧亮案前的小灯，②这是一个充实的境界，也是一个孤独的境界。
D、①夜晚一窗的明月，案前的小灯亮了，②这是一个孤独的境界，也是一个充实的境界。
3、根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（4分）
幸福无时无刻不在，有无幸福感在于我们的心态。饥饿时，有一块香香的油饼是幸福；          ，                   ；           ，                     。
4、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①“慈善一日捐”活动３月１５日在杭州国际会展中心拉开正式序幕。
②许多市民积极执行杭州市慈善会的倡议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。
③有关人士认为，开展这项活动不仅可以募得善款，还能够增强全社会关爱弱势群体。
5.古诗文默写（8分）
①、                           ，松柏有本性。
②、                           ，独怆然而涕下。

③、                           ，身世浮沉雨打萍。
④、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新陈代谢社会发展规律的句子是                    ，                           。
⑤、《山坡羊潼关怀古》中描写潼关地势险要的句子是            ，              ，                     。
6、名著导读（4分）
《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的理解，回答以下问题。
（1）、这部名著是法国著名作家__________的作品。作品中叙述了贝多芬、_________、列夫•托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
（2）、请概述叙述其中一位名人的一个典型事例。
_______________________________________________________________________________
二、现代文阅读（30分）
（一）、书斋——中国文人的精神家园（15分）              凝石
在中国传统宅院中，除祖堂外，另一个重要的精神场所便是书斋，但祖堂大多和中堂合一，所以，大体上书斋是民居之中惟有的精神场所。书斋一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，形成营造书斋高雅恬淡的良好环境的重要因素。
书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结，书籍是民族历史文化的结晶。书斋的主体——读书人或学问人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索。文化在这里汇集，文化在这里传承。之所以有“秀才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的传承和发展。可以这样比喻：因为当时国家没有社会科学院，而许多个体存在并发挥作用的书斋联合起来，实际上就起到了社科院的作用，而且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”，造就了蜀国鞠躬尽瘁的宰相。刘备“三顾茅庐”，获得了人才和天下大计，才丰富了经天纬地、威武雄壮、扣人心弦、传播不息的“三国演义”。同时，许多民族的文化经典在这里得到了继承和弘扬。
书斋又是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，在封建社会，无论是官场还是社会，乃至家庭，一定要遵循“君君、臣臣、父父、子子”三纲五常的约束。当一个知识分子回到书房，虽然仍有强大的封建社会的伦理规范融合在书籍的字里行间，但躯体和大脑毕竟属于自己，书斋的主人得到了个性施展的空间，于是，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术。可以说，知识分子在继承前人精华的基础上，结合自己的现实经历，加上自己的文学艺术创造，在书斋里融合、发酵，最后，酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。如王维在“辋川山庄”写就的如画诗歌、黄公望开山水画之宗的?

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