亲情学校2010——2011学年度（上）七年级语文第二次月考试题 -- 部编人教版七年级上册

亲情学校2010——2011学年度（上）七年级语文第二次月考试题

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亲情学校2010——2011学年度（上）七年级语文第二次月考试题(七年级上册部编人教版)

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2010——2011学年度（上）亲情学校第二次月考七年级语文试题卷（满分150分，其中卷面分5分）一、语文积累与运用（35分）阅读下面一段文字，完成1-3题。在芜湖市区东北角，有几座互相依偎着的赭色山峰，流光溢采。逶迤的山势蟠结幽邃，象一条游动的火龙，呈现在人们眼前。这就是干将、莫邪铸剑的遗址，也是世界上最早锻钢的地

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  2010——2011学年度（上）
亲情学校第二次月考七年级语文试题卷
（满分150分，其中卷面分5分）
一、语文积累与运用（35分）
阅读下面一段文字，完成1-3题。
    在芜湖市区东北角，有几座互相依偎着的赭色山峰，流光溢采。逶迤的山势蟠结幽邃，象一条游动的火龙，呈现在人们眼前。这就是干将、莫邪铸剑的遗址，也是世界上最早锻钢的地方。传说干将历尽艰辛铸成雌雄二剑，却得知楚王必将怒其铸剑迟缓而杀他，故藏剑不献，留给其子，希望他为父报仇。后人众说纷纭，鲁迅曾据此写成《故事新编•铸剑》。
1.给下面加点的字注音。(2分)
  (1)逶迤(    )    (2)幽邃(    )
2.文中有两个错别字请找出来并加以改正。(2分)
(1)错别字：    改正：
(2)错别字：    改正：
3.解释文中画线的词语。(2分)
  (1)依偎：
  (2)众说纷纭：           __
4、右图分别是亲情学校和阜阳一中两所学校的校标，请回答问题：
（1）、分别简述图案的设计理念(阜阳一中图案为深红色背景……)（6分）
亲情学校：________  阜阳一中：_________
（2）、你认为哪个设计更有创意，为什么？（3分）
5、名句默写（1——6题每题1分，第7题4分，共10分）
（1）老骥伏枥，_______。（2）曲径通幽处，_______。
（3）我寄愁心与明月，_______。（4）_______，却话巴山夜雨时。
（5）_______，似曾相识燕归来。（6）_______，为有源头活水来。
（7）同学们已经学过不少抒写“乡愁”的诗篇，但有一篇被誉为“秋思之祖”，“万中无一”，请把它默写出来。（4分）
6、名著初识（5分）
（1）、《繁星》《春水》是__________在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，它大致包括三个方面的内容：一是：_________ ，二是：__________，三是对人生的思考和感悟。
（2）“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事出自《         》；《农夫和蛇》的故事告诫人们（什么道理）：__________________。
7、综合性学习：（前3题各1分，第4题2分，共5分）
看到下面一组图也许你会产生诸多的联想，请回答下列问题：
（1）、写一个与月亮有关的神话传说：__________。
（2）、写出连续两句涉及月亮的古代诗歌：___________。
（3）、写出一个月亮的美称（或雅号）：__________。
（4）、写出我国一个与月亮有关的科学实验名称：_______。
二、阅读（55分）
（一）抬起头来做人（20分）
梁文福
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨ 妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
8、结合第⑤段说说小男孩在班上属于哪种类型的学生。（2分）
9、“5”肯定比“500”小，但在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多呢？（4分）
10、简要说说第⑧段中画线句的深刻含义。（3分）
11、简要说明加点的两处“抬起头来”有何异同。（4分）
12、文章末尾说小男孩学习到了“捐”的意义，你认为这“捐”的意义是什么？（3分）
13、文题“抬起头来做人”有何含义？试结合文章内容阐述这一文题所蕴涵的哲理。（4分）
（二）孩子，我为什么打你（20分）
毕淑敏
　　①有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……
②你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……　　
③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一?

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