葛店高中2010年秋季学期高二期中考试语文试卷 -- 人教版高二必修五

葛店高中2010年秋季学期高二期中考试语文试卷

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葛店高中2010年秋季学期高二期中考试语文试卷(高二必修五人教版)

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葛店高中2010年秋季学期高二期中考试语文试卷注意：1、答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卷的密封线内。2、答案写在答题卷上对应题目的答案空格里，答案写在试卷上无效。考试结束，将答题卷交回。一、选择题（共15分，每小题3分）1、下列词语中，加点字的字音不正确的一项是（）A、尴尬(gān)迤逦(lǐ)拮据

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葛店高中2010年秋季学期高二期中考试语文试卷

注意：1、答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卷的密封线内。
      2、答案写在答题卷上对应题目的答案空格里，答案写在试卷上无效。考试结束，将答题卷交回。

一、选择题（共15分，每小题3分）
1、下列词语中，加点字的字音不正确的一项是（）
A、尴尬(gān)        迤逦(lǐ)        拮据(jié)        命途多舛(chuǎn)
B、蕴藉(jiè)          匹配(pǐ)         自给(jǐ)          咬文嚼字(jiáo)
C、参差(cān)        下乘(chéng)      精髓(suǐ)       载欣载奔(zǎi)
D、流憩(qì)          险衅(xìn)        央浼(měi)        茕茕孑立(qióng)

2、下列词语中有错别字的一组是（）
A、叫嚣       俨然       固守成法       各行其是
B、饯别       援例       皇天后土       英雄辈出
C、委屈       坐标       世外桃源       如火如荼
D、篇幅       慨叹       绿草如茵       和协社会

3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）
A、他们班的张明和王华两位同学，同时考取了南京大学，真是比翼双飞啊。
B、对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。
C、那是一张两人的合影，左边是一位英雄的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
D、他们毕业后二十年，一直无缘相见，这次却意外在九寨沟萍水相逢。

4、下列各句中没有语病的一句是（）
A、通过这次活动，使我们懂得了团结的重要。
B、在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。
C、只要刻苦学习，就能取得好成绩。
D、躺在床上没多久，他就想起来了。

5、从句式的角度分析，不同于其它三项的一项的是（  ）

A．大王来何操？
B．不吾知其亦已兮
C．句读之不知，惑之不解
D．凌万顷之茫然

二、阅读下文，完成后面题目。（每题3分）
从仿真到逼真：转瞬显现导演创意

①数千白衣武者将太极拳打得行云流水、整齐划一；2008个长衣武士击缶传歌，通过拍击精准地显示着倒计时；897块活字印刷字盘快速排列变化出不同字体的“和”字……在总计两万人的表演现场，每0.04秒就会发出一个动作指挥口令。当你被北京奥运会开幕式这些精彩表演深深感染时，也许不知道，在张艺谋等导演背后还有个“科技参谋”——“北京奥运会开闭幕式全景式智能仿真编排系统”（简称“仿真编排系统”），它实现了艺术与科技的完美结合！
②“导演只要说出自己创意，科研人员将具体参数输入系统，电脑上就会呈现出和真人表演同样逼真的效果。它还能实时漫游，也就是说能展示任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时调整预案。”该项目负责人、北京理工大学软件学院副院长丁刚毅介绍说，这次表演全面系统地采用数字表演和仿真技术，如果靠想象或真人反复排练来调整表演方案，难度和效果可想而知。
③系统用途之一是智能化确定参演人数，在此之前，由于排练等动态复杂因素，没人能说出一个方案需要多少人，导演们也常为此争执，现在用软件一排，问题就迎刃而解了。例如在“星光”表演中，导演最初估计要5000人，计算机根据衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，进行智能填充及分布，得出最优方案，建议2369人参演。起初，大家对这套系统还不太信任，排练击缶时找来800人现场排练，结果发现和计算机的结果几乎没有出入。
④最令人惊叹的是，开幕式击缶和活字印刷表演如何让上千名表演者的动作如同机器一样准确无误、毫厘不差？科研人员张龙飞道出了其中的奥秘：每个演员都有制胜法宝——一张口令表。系统通过自动化确定演员站位，给每个人设定坐标并分区编号，电脑根据站位数据确定灯光动画效果，同时，根据呈现出的三维效果视频，自动化分配各个站位的演员动作，每0.5秒出一张数据图，演员只要拿着动作口令表，在指定时间内完成自己的动作就行了。
⑤导演想法多，创意新，还随时变化，作为“技术参谋”，这套系统实现了全程贴身服务。仿真编排系统还能通过实时捕捉采集动作，实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥，并利用信息管理技术，实现演出流程、演出人员、服装道具、实施进度管理和参演团队集结调度等。这些技术都成功地应用于彩排指挥、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等重要环节。开闭幕式工作部部长张和平曾感慨：“这就是科技奥运！”
⑥“该仿真系统能够把一个模糊创意变成可操作、可执行的方案，把创意、排练方案、呈现形式甚至服装道具等信息管理都融合在一起，利用平台系统综合考虑解决。”丁刚毅说，这是国内首次全面系统地应用仿真技术解决大规模的广场文艺演出，实现了硬件软件与导演创作规律融合。通过这次尝试摸索出大型文艺演出导演创意编排的技术需求，利用人群仿真，探索开发出能实时渲染的仿真系统，同时还形成了奥运会后续大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。
⑦谈到应用前景，丁刚毅非常乐观：“除了大型文艺表演，该技术还广泛应用于动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业。”据他透露，目前北京理工大学研发的系统可以实现3万人的实时模拟，以后计划实现到10万人的规模。除了服务于奥运会，这套系统还可以在重大广场仪式活动及今后实战演习、反恐等领域中使用。
                    （选自《科技日报》2008年8月20日）

6．以下对“全景式智能仿真编排系统”的介绍，不正确的一项是（  ）
A．它能够智能化确定参演人数，自动化确定演员站位和自动化分配各站位的演员动作。
B．它能够通过实时捕捉采集动作、实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥。
C．它能实时漫游，即采用数字表演和仿真技术，可展示真人排练的任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时调整预案。
D．它充分利用了信息管理技术，实现从演出流程、演出人员到服装道具、实施进度管理以及参演团队集结调度等等。

7．下列各项的表述，符合原文意思的一项是（     ）
A．科研人员将能够体现导演创意的具体参数输入全景式智能仿真编排系统，电脑上就会呈现出和真人同样逼真的效果。
B．北京奥运会开幕式表演全面系统地采用数字表演和仿真技术，并没有靠想象或采用真人反复排练，这样大大提高了效率。
C．仿真编排系统能够进行智能填充及分布衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，建议2369人参演“星光”。
D．导演和科研人员利用仿真编排系统在现场指挥北京奥运会彩排、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等重要环节。

8．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（     ）
A．在大型文艺表演上，仿真编排系统技术具有重要作用，而在动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业上，该系统作用并不是那么大。
B．目前北京理工大学研发的全景式智能仿真编排系统可以实现3万人的实时模拟。因此，在不久的将来可以实现我们所需要的任意规模。
C．仿真编排系统在北京奥运会上的尝试，使科研人员开发出能实时渲染的仿真系统，与此同时，还形成大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。
D．科研人员利用仿真编排系统计算，认为排练“击缶”需要800人，现场发现和计算机的结果几乎没有出入，由此可知仿真系统计算比实际情况还准。

阅读下面的文言文段，完成9—12题。

     伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

     臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

9、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A、宠命优渥（恩宠）         B、更相为命（交互、交错）
C、日薄西山（迫近）         D、朝不虑夕（保证）

10、对下列句中加点词语的意思的判断，正确的一项是（）
①凡在故老，犹蒙矜育          ②本图宦达，不矜名节
③愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
A、①与③相同                   B、①与②相同
C、②与③相同                          D、①②③都不相同

11、下面四个句子中， “之” 作代词的一项是（）
A、非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
B、之二虫又何知
C、臣尽节于陛下之日长
D、外无期功强近之亲

12、对画线句子的翻译，正确的一项是（）
A、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。
B、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。
C、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。
D、我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。

四、（24分）

13、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

（2）适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？

（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

14、阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）

送魏二
                                 王昌龄
                    醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
                    忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）找出诗中点明季节的词语。（2分）

（2）本诗抒发了什么感情？又借助了哪些意象抒发这种感情？（4分）

15、名句填空。（6分）

（1）                         ，秋水共长天一色。

（2）悟已往之不谏，                      。

（3）                         ，长使英雄泪满襟。

（4）                ，龙光射牛斗之墟；               ，徐孺下陈蕃之榻。

（5）雁阵惊寒，                 。

五、阅读下面的文字，完成16～19题。(18分)
父爱，在我的名字里
　　
　　我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人。
　　因为我对父爱的认识是经过长期的恨才转化过来的。
　　我的名字不是父亲取的。父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地说：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。那种感受是父亲所顾及不到的。
　　父亲的脾气不好，也不知是因为没进一天学堂，还是由于成天忙于繁重的农活却仍无法摆脱贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的！而我对父亲的恨，也正是在这一次次的打骂中，不断加剧加深的。尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”。为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才使我的童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过。
　　所以，当我接到大学录取通知书的时候，一口气冲上山顶，哭了，不是为自己十年寒窗将获得美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲管制，实现不想见到他的梦想而喜极而泣！所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点也不顾及父亲的黯然神伤……
　　在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，我也只是应付地写上“钱已收到，勿挂念”之类短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震撼，我才开始懂得该如何去阅读和咀嚼在自己生命中那一再被忽略的、仇恨的沉重的父爱。
　　信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明了父亲来信的原因，说是父亲那晚做了一个梦，仅仅因为老家流传一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
　　读到这里，我对迷信父亲的所举，嗤之以鼻，甚至愤然。信的最后，小侄子讲了一个令他惊讶不已的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念了这么多书，记性也忒赖，叫——金翔！”“金——翔”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了！写错了！……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊道，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬梆梆地写下“金翔”两个字后，呐呐地低语：“我这一辈子只识这两个字！”小侄子说他当时惊得说不出话来。他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！
　　这就是父爱！除了父爱，便再也无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我那被对父亲的恨包裹着的已经变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了！我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然下跪——向父亲，向对我一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲忏悔，忏悔……
　                                　                    （《散文选刊》）

16．“我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人”一句，在文中的作用是什么？（4分）

17．根据文章内容，概括父亲的形象。（4分）

18．文章的高潮部分是父亲来信一段，让人感动。请结合具体的内容，分析作者在这一段使用了哪些描写手法（列举两点）？这样写的好处是什么？（4分）

19．“我”在对待父亲上有哪些错误？“我”对父亲的态度是如何变化的？你是如何评价“我”对父亲的这种“态度变化”？（6分）

六、语言实际运用。（12分）
20、阅读下面文段，根据语境填写句子。（4分）
我没见过山核桃的树，我可曾吃过山核桃的果。
你要吃山核桃，先就得攻进它的那个铁硬的硬壳。你如果牙齿不行，这第一道防线怕就难破。就算这已攻破了，里面仍有许多曲折迂回的硬隔膜，非经一番辛苦抉剔的工夫，轻易吃不着它的肉。然而吃山核桃的趣味正在这里。

这个人生的小事实，说起来很平凡，却是绝少人能够发见那其中隐伏着的一个大原则，即——

21、根据语文必修5所学课文的作者和内容对出下联。（不得再用《林教头风雪山神庙》该文的内容）（4分）

上联：“林教头风雪山神庙”或“林冲风雪山神庙”（二选一）

下联：

22、歌曲《长达后我就成了你》中有以下几句歌词：长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
  请另选两个对象，续写几句歌词。
要求：符合职业特点，语句有哲理，与上文构成排比。（4分）

七、作文。（60分）
23、以“年轻随想”为标题，写一篇不少于800字的文章。

葛店高中2010年秋季学期高二期中考试语文试卷答题卡

题号一至三四   五   六   七   总分
分数

      1—12题，每题3分，共36分。
题号   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案

四、（共24分）
13．（1）

             （2）

            （3）

        14、（1）（2分）


             （2）（6分）



15、（6分）
（1）
            （2）
            （3）
            （4）
            （5）

        五、（18分）

16、（4分）



17、（4分）



18、（4分）




19、（6分）





      六、（12分）
         20、（4分）

         21、（4分）

          22、（4分）






七、作文（60分）

800

高二参考答案
1、C    2 、D    3 、B    4 、B    5、D
6、答案：c（根据第②段可知，“采用数字表演和仿真技术”，“真人排练”不属于“实时漫游”的含义）

7、答案：A（B项“并没有靠想象”这是不可能的，“创意”就是“想象”。C项应该是“根据衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，进行智能填充及分布”。D项“在现场指挥”错误，“仿真编排系统”重在“仿真”，不需要“在现场指挥”）

8、答案：c（A项，原文最后一段并没有进行这方面的比较。B项，错在“在不久的将来”，原文是“计划”，“任意规模”应该是“10万人的规模”。D项，不是“科研人员利用仿真编排系统计算，认为需要800人”，而是“大家对这套系统还不太信任，找来800人现场排练”。因此，也不能推断出“仿真系统计算比实际情况还准”的结论）
9、D    10、A     11、B    12、D   13略
14、（1）橘柚香    （2）依依惜别，惆怅别情     橘柚，风雨，月，猿
15、略。
　16、【参考答案】定下全文的感情基调，引出下文小时的“我”对父亲的误解以及后来对父爱的深刻理解，先抑后扬的写作手法，曲折、真实地表现出“我”对父爱的震惊、感谢之情。
　　17、【参考答案】朴实、暴躁、木讷但十分热爱自己的孩子，把对孩子的爱深深埋在内心深处，体现出大爱无言的特点。
　　　　18、【参考答案】①细节描写。“父亲”做梦掉牙，首先想到了儿子；不识字的父亲能写儿子的名字。②侧面描写。以小侄子信的内容侧面描写父亲。③语言、动作描写。父亲对小侄子的训斥、能写“金翔”两个字，体现父亲对孩子的爱。
　　生动地刻画了父亲的形象，表现出父亲对孩子最深沉的爱，这种爱已深入到父亲的内心深处。与前文“我”对父亲的不理解作对比，表现“我”的浅薄、无知，为后文“我”对父亲的感谢、忏悔之情作铺垫。
　　　19、【参考答案】①不与父亲沟通、为父亲对“我”考上大学的兴奋不屑一顾、上大学后没有回过家、对父亲的来信应付等。
　　②年少的“我”没有发现父爱，所以才渴望父爱，对父亲有淡漠的情感，这是成长过程中的过错，而不是“我”本身的错误。等到感觉出父爱后，“我”的忏悔表现了“我”善良的本质，对父亲无私爱的感谢之情，文章对这种“感情变化”是赞同的。（言之有理即可。）
20参考答案：人生是一个过程，不是一个目的。
21、略。
22、示例：长大后，我就成了你，才知道那张手术台，患者来愈者往，守台的天使总是你。      长大后，我就成了你，才知道祖国的边陲，没有了才狼与虎豹，狩猎的总是你。 (58.19.206.232)

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