2010-2011高三语文月考卷 -- 人教版高三上册

2010-2011高三语文月考卷

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2010-2011高三语文月考卷(高三上册人教版)

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2010-2011学年高三第一次月考语文试题本试卷分必考题和选考两部分，满分150分。考试用时150分钟。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下面加点字的读音全都相同的一组是（） A．皈依龟裂瑰宝硅钢 B．竹篙缟素枯槁蒿草 C．遴选凛冽聆听伶仃 D．款识质询炙热栉比2．下面语段中画线的成语，使用不恰当的一

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2010-2011学年高三第一次月考
语文试题
本试卷分必考题和选考两部分，满分150分。考试用时150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下面加点字的读音全都相同的一组是（    ）
A．皈依         龟裂         瑰宝         硅钢
B．竹篙         缟素         枯槁        蒿草
C．遴选         凛冽         聆听         伶仃
D．款识         质询         炙热         栉比
2．下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（    ）
我国目前有1600万教育工作者，他们长期以来兢兢业业，默默耕耘，甘为人梯，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了不可磨灭的贡献。他们耳濡目染，塑造出德才兼备的一代代新人，使漫漫教育征途薪火相传，生生不息。
A．兢兢业业     B．不可磨灭     C．耳濡目染      D．薪火相传
3．下列各句中，没有语病、表意明确的一句是（    ）
A．文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上做了详细的规定和深刻的说明。
B．今年的“胡润百富榜”日前在北京公布，张茵家族以330亿的财富成为中国2009年度第二首富。
C．宋绍圣元年，中国大文豪苏东坡谪居惠州，对惠州西湖热情赞美，并资助建设西湖，曾留下许多美丽的传说和感人的诗篇。
D．这部大片可谓阵容鼎盛、星光熠熠，有的明显甚至放弃了别的高酬金的演出邀请，而在本片中饰演不起眼的角色。
4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一组是（    ）
以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住               ，结果总是得罪人。他的诗名冠绝一时，流芳百世，但他的五尺之躯               ，               ，他都照例不受欢迎。
①有感便发，不平则鸣              ③却容不了当权派
②不平则鸣，有感便发 ④却不见容于当权派

⑤无论同党秉政，还是政敌当道
⑥无论政敌当道，还是同党秉政
A．②③⑥　　 B．①④⑤ C．①④⑥　　 D．②③⑤
二、（9分，每小题3分）
为应对全球变暖，一些科学家提出了一些奇招。这些奇招游走在气候科学的边缘，一直备受非议。但是面对越来越严峻的形势，多名世界上最权威的科学家也认为应严肃看待这些给地球降温的奇招，以作为应急之用。
地球上约50%的光合作用是由海洋中的浮游生物完成的。增加浮游生物的数量对减缓全球变暖有利，铁能让海洋中的浮游生物加速繁殖和生长。美国海洋学家马丁提出一项实验设想：给太平洋或大西洋“补铁”，即在海洋某些区域倒入大量铁屑，为海洋中的浮游生物增加铁源。新西兰在2000年组成了一支科研队在南太平洋中投入大量铁屑，然后用卫星跟踪观察。在投放铁屑约六周后，卫星发回的照片表明，在铁屑投放地点形成一条长达150公里的壮观的绿色浮游生物漂浮带。这证实投放大量铁屑确实具有促进海洋浮游生物繁殖的效果。
研究表明，要解决目前的气候变暖问题，只需把太阳光遮挡掉3％即可。英国科学家罗杰•安吉儿希望在地球轨道上安置小型透镜，以使太阳光偏离地还需。根据安吉儿的计算，大约需要上万亿个这样的小透镜，每个小透镜的宽度为0.6米，而且非常轻、非常薄。然而，伞面要用薄如蝉翼、厚度只有0.002毫米的金属薄膜或塑料薄膜制造，如此庞大的伞面如何制造、运输和安装呢？科学家设想，这个庞大的伞面由四万个单位拼接而成，每个单元都有一个自动控制装置，用来调节其位置和方向。
制造一个巨型反射镜，把射向地球的阳光反射到太空中。制造和安装空间反射镜，在技术上已不再是天方夜谭。1993年2月4日，俄罗斯科学家在“进步”号宇宙飞船上，成功地进行了代号为“旗帜”的人造月亮试验，首次将太阳光反射到地球背阳的一面。这为空间反射镜的利用提供了很大启发。
制造遮天蔽日的尘埃云。来一片乌云也要遮阳。诺贝尔化学奖获得者、德国科学家鲍尔•克鲁岑也支持用尘埃云为地球降温的设想。他设想在同温层散播数以百万吨计的硫磺化合物，这样可阻挡阳光。不过还是有人批评克鲁岑——尘埃云可不能招之即来挥之即去，夏天倒是可遮光了，那冬天怎么办？此外，尘埃云对太空环境和地球环境都将造成极大的污染。一些科学家建议，在人造卫星上配置激光发射装置和巨大的反射镜，形成“激光网”。据此设想，美国科学家提出了一个具体的实施办法，发射四颗人造地球卫星。它们发射的激光互相碰撞。这样，当太空中对海面温度有影响的红外线通过时，就会被与其能量相当的激光网阻挡，红外线就被反射并照射到海面上。海面温度便人为升高，产生气流，开成云雨，遮挡阳光，以此调节地球上的温度。
脱去地球的“保暖外衣”。云不但是地球的“遮阳内衣”，还是地球的“保暖外衣”。于是有科学家指出，可以让低空云层保持不变，而用激光驱走高空云层，让地球好好散热。这就相当于留下地球的“内衣”，脱下地球的“外衣”，地球自然就凉快了。
深埋二氧化碳，还有提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存。
（摘自《北京科技报》，略有删改）
5．下列不属于“奇招游走在气候科学的边缘，备受非议”的原因的一项是（    ）
A．如何制造、运输和安装上亿个仅0.002毫米厚的小透镜伞面？
B．人工制造的尘埃云对太空环境和地球环境都将造成极大的污染。
C．尘埃云可不能招之即来挥之即去，夏天倒是可遮光了，那冬天还能不能遮光？
D．将二氧化碳埋藏在海底后，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存。
6．下列各种设想，不属于以遮挡或反射太阳光为对策的一项是（    ）
A．在地球轨道上安置小型透镜，把太阳光遮挡掉3%即可。
B．在太空中，制造和安装一个巨型空间反射镜。
C．在同温层散播数以百万吨计的硫磺化合物。
D．让低空对立面层保持不变，而用激光驱走高空云层。
7．根据文意，下列的分析和推断不正确的一项是（    ）
A．在海洋中投放大量铁屑具有促进海洋浮游生物繁殖进而吸收光热的效果。
B．凭借现代的科学技术，人类现在已经可以将阳光反射到地球背对着太阳的一面。
C．低空的云“遮阳”而不“保暖”，高空的云“保暖”而不“遮阳”。
D．现在还不能确定海洋和地层可以贮藏具体是几千年间的人类生产的二氧化碳。
三．阅读下面的文言文，完成8—10题。
程昱字仲德，东郡东阿人也。黄巾起，县丞王度反应之，烧仓库。县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱谓县中大姓薛房等曰：“今度等得城郭不能居，其势可知，今何不相率还城而守之？且城高厚，多谷米，今若还求令，共坚守，度必不能久，攻可破也。”房等以为然。吏民不肯从，曰：“贼在西，但有东耳。”昱谓房等：“愚民不可计事。”乃密遣数骑举幡于东山上，令房等望见，大呼言“贼已至”，便下山趣城，吏民奔走随之，求得县令，遂共城守。度等来攻城，不能下，欲去。昱率吏民开城门急击之，度等破走。东阿由此得全。
初平中，兖州刺史刘岱与袁绍、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。后绍与瓒有隙。瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。别敕范方：“若岱不遣绍家，将骑还。吾定绍，将加兵于岱。”岱议连日不决，别驾王彧白岱：“程昱有谋，能断大事。”岱乃召见昱，问计，昱曰：“若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也。夫公孙瓒，非袁绍之敌也。今虽坏绍军，然终为绍所禽。夫趣一朝之权而不虑远计，将军终败。”岱从之。范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。
太祖临兖州，辟昱，以昱守寿张令。太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。布军降者，言陈宫欲自将兵取东阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。彧谓昱曰：“今兖州反，唯有此三城。宫等以重兵临之，非有以深结其心，三城必动。君，民之望也，归而说之，殆可！”昱乃归，过范，说其令靳允曰：“闻吕布执君母弟妻子，孝子诚不可为心！今天下大乱，英雄并起，必有名世能息天下之乱者，此智者所详择也。夫布，粗中少亲，刚而无礼，匹夫之雄耳。宫等以势假合，不能相君也。兵虽众，终必无成。曹使君智略不世出，殆天所授！君必固范，我守东阿，则田单之功可立也。孰与违忠从恶而母子俱亡乎？唯君详虑之！”允流涕曰：“不敢有二心。”时氾嶷已在县，允乃见嶷，伏兵刺杀之，归勒兵守。昱又遣别骑绝仓亭津，陈宫至，不得渡。昱至东阿，东阿令枣祗已率厉吏民，拒城坚守。又兖州从事薛悌与昱协谋，卒完三城，以待太祖。太祖还，执昱手曰：“微子之力，吾无所归矣。”乃表昱为东平相，屯范。（选自《三国志•程昱传》）
8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．便下山趣城，吏民奔走随之趣：趋向，奔赴
B．君，民之望也望：敬仰，此处作名词，敬仰的人
C．宫等以势假合，不能相君也相：帮助，辅助
D．乃表昱为东平相，屯范表：表扬，表彰
9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．今何不相率还城而守之归而说之，殆可
B．乃密遣数骑举幡于东山上吾定绍，将加兵于岱
C．此假人于越以救溺子之说也岱表昱为骑都尉，昱辞以疾
D．未至，瓒大为绍所破微子之力，吾无所归矣
10. 下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．东阿县丞王度叛乱，县令奔逃。程昱派人侦察情况，与薛房用计诱导民众，找回县令，防守县城，最终打败了王度。
B．兖州刺史刘岱遭受公孙瓒的威胁时，程昱劝说刘岱不要与袁绍决裂而亲附公孙瓒，认为刘岱与袁绍决裂而亲附公孙瓒是舍近求远的危险举措。
C．程昱到范县后，对县令靳允动之以情，晓以大义，分析利害，靳允深受感动，坚定了守城信心。程昱趁此良机，让靳允杀死氾嶷，将军队和守城之权交给了靳允。
   D．程昱是三城防守的中流砥柱，其他人也发挥了重要作用。靳允听从程昱劝说，冒着亲人被杀的风险，一心守城，东阿县令枣祗率吏民拒城坚守。兖州府从事薛悌也与程昱出谋划策，三城吏民团结一心，共度危机。
第II卷
四．（23分）
11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。
                                                       　　　　　　　
（2）孰与违忠从恶而母子俱亡乎？唯君详虑之！

12.阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
纵笔三首①（其一）
苏轼
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
[注]①苏轼被贬至儋州（今属海南省）时作。
   （1）《回乡偶书》前两句主要运用了对比表现手法，试结合诗内容，简要分析其作用。（4分）

    （2）这两首诗的后两句都有一个“笑”字，各表达了作者怎样的思想感情？（4分）

13．名句填空，在下面两组中任选一组填写。（5分）
（1）①塞上长城空自许，                          。出师一表真名世，
                               。（陆游《书愤》）
②《过秦论》的中心论点是：                                                  。
③                       ，                       ，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。《赤壁赋》
（2）①纷吾既有此内美兮，                     。（屈原《离骚》）
②外无期功强近之亲，                       ,                ,形影相吊。（李密《陈情表》）
③孟子在《齐桓晋文之事》中阐述，在满足物质条件之时，还需要有精神文明，“
                          ，                           。”
五、（22分）阅读下面的文字，完成14—17题。
屋檐三境
     梦天岚
   （1）雨水或者冰凌沿着头顶的檐瓦淌下来或者挂着，乡村的童年就是矮矮地觅一处干禾——坐着或者躺着，任那断金碎玉般的声音在耳畔不停地叩响，像叩响那扇不曾开启的童真之门。
（2）这大抵是一种境界。
   （3）假若一条狗窜到你面前，你毫不客气地一脚踹开，那狗就汪汪叫着躲到别人的屋檐下，不消一盏茶的工夫，又会摇着尾巴回来。然后你起身拍拍屁股上沾着的草屑，一副漫不经心的样子，那狗就低了眉怯怯地看着你。这时的屋檐自然就像窗外司空见惯的风景，也懒得放在心上。
   （4）梧桐叶落了又落，油菜花黄了又黄，一盏老眼昏花的桐油灯依旧滋滋地亮。一扇大门静静地候在屋檐下，开或者关似乎已无关紧要。时间倒像个无事生非的顽童，或无端地抽走几块青瓦，或恶作剧地抹上几笔沧桑，惟有郁郁葱葱的藤藤蔓蔓长长地爬上屋檐，你就不知不觉地生出一种攀比，于是决定揣上几决瓦片出门，因为你还不懂得沧桑的滋味。
   （5）一颗不安分的心哪里还容得下片刻的依恋之情，屋檐就像个沉默的老人以一种深邃的目光送走你仓促而又灿烂的背影。待你蓦然一惊回过头来望上一眼，屋檐就越发矮了，那斜斜的棱棱角角就越发模糊了，看不见了，惟有前方的路一片清晰。
   （6）在有风有雨有酸有甜有苦有辣的日子里，越来越多的人将你淹没，越来越多的事物将你困扰，你彷徨你失意你迷惑你无奈你身不由己，偶尔你也会躲在某个无人的角落里汪汪叫上几声。此刻的屋檐便是一种奢望，一种涌动不止抓肝挠肺的情绪。
   （7）这大抵也算是一种境界。
   （8）渐渐地，在属于你的词汇里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一样的港湾，寂寂地泊着白天和黑夜，让原本属于你的自由、你的梦想在无聊的张望中悄无声息地滋长……当你遥遥地恍恍惚惚又看见自家的屋檐，那个古老的童话式的语言已在跌宕的血脉里坍塌，可你依旧离沧桑很远。因而你懂得了生命更需要像天空一样的宽广、大地一样的辽阔，让你的太阳炙烤着你，让你的月亮濯洗着你，让世俗的尘埃不断覆盖又不断地擦亮你，远方的路程才是人生的真谛。
   （9）路总是漫无边际的长。春天风也似的跑了，火暴暴的夏天已远走他乡，踉踉跄跄的秋正一步步滑向深谷，冬天的霜雪预谋着就要爬上你的额际……你的屋檐呢？
   （10）哦，这就是你的屋檐，你一脸的自豪——你的屋檐很高，这是你穷尽一生的高度!
   （11）此刻，你正稳稳当当地端坐在某某街某某胡同的某一幢大楼里，它虽然构不成现代都市里的一道别具一格的风景，但坚硬的水泥结构已使你不再在乎任何一场突如其来的大风大雨。
   （12）你已经很少出门，你将所有历经的沧桑锁进记忆的檀木匣子里，间或搬一条小椅坐到黄昏的阳台上，看雁来雁往云卷云舒，看如血的夕阳怎样一步步迈下对面的山冈。
   （13）这——又何尝不是另一种境界？
   （14）是啊，每次仰首，你浑浊的双瞳看到的或许已不再是现在或者从前的屋檐，但相信每一次抑首已成为你生命中永远的从容。
14.文中写了屋檐的三种境界，深层用意却是在写人生的三种境界。文中写出了人生的哪三种境界？(6分)

15．请分析“此刻的屋檐便是一种奢望，一种涌动不止抓肝挠肺的情绪”一句在文中的具体含义。(6分)

16.文中第⑤节说“屋檐就越发矮了”，而第⑩节又说“你的屋檐很高”，这两处是否矛盾？如何理解这两句话的内涵？(6分)

17.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（     ）（     ）(4分)
A.这是一篇含蓄隽永而又意味深长的散文。文章将哲理和状物融为一体，没有空泛的道理，没有虚假的抒情，以新颖独特的视角表达了文章的主题。
B.文章一开始便以充满深情的笔触，勾画了一幅近似静物画的童年图景，写出了儿时的童真，体现出童年记忆的悠远、静谧。
C.文中第⑤节中用“仓促和灿烂的背影”来形容年轻人离家出走时的情景，“仓促”写出了年轻人急于逃出落后的家园时的匆忙，“灿烂”则写出了年轻人逃出家园后的无比喜悦。
D.文中第⑧节中写到“远方的路程才是人生的真谛”，意在告诉人们：只有不断地追求、不断地前进，才能达到理想的远方，才能实现人生的价值。
E.全文以屋檐指代家园，通过跌宕起伏的情节表达了屋檐的三种不同的境界，含义层层递进，发人深省。
六、语言运用题（15分）
18.下面一段文字中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）
        现在，越来越多的家长感触听不懂自己孩子常用的词语，交谈时如同听外星人讲话；越来越多的孩子埋怨父母跟不上时代，无法和他们勾通。当大家都在抱怨对方的时候，英国13岁少女露西出版了一部包括了300多个新词、怪词的新新人类专用词典，使家长破译青少年“语言密码”提供了便利。这种创意和实际行动实在叹为观止。
    （1）_________修改：_________；    （2）_________修改：_________；
    （3）_________修改：_________；    （4）_________修改：_________。
19.右图是中国2010年上海世博会会徽，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺。（图中字母为黑色，其它图案为绿色。）（5分）

20依照下面画线的句子，再写一句。（6分）
        高三是紧张与匆忙的结合体。正因如此，我们才积蓄了太多的渴望。我渴望，渴望在绿意盎然的春季，放飞我幽囚一冬的思绪。那时我会肆意地想：久违了，柔柔的轻风；久违了暖暖的阳光；久违了，我梦里的那娇艳妩媚的百花园。

七．作文（60分）
21．阅读下面的材料写一篇文章，文体不限，不少于800字
上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。
鹰说：“ 我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。”
鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。”
企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”
这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？”
人说：“你虽然没有赐于我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方。”
        要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

答题卡
选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11.（1）_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(3)__________________________________________________________________________
—————————————————————————————————————
12. （1）________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.(1)   _____________________    ____________________   _____________________
_____________________    _________________________
(2) _____________________    ____________________   _____________________
_____________________    _________________________
14._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.(     )
18. （1）_________修改：_________；    （2）_________修改：_________；
    （3）_________修改：_________；    （4）_________修改：_________。

19._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
20. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21作文

800

900

参考答案
一、本大题4小题，每小题3分，共12分
1．D
2．C  （耳濡目染：因经常听到而不知不觉地受到影响，对象应该是受教育者而不是教师，改为“言传身教“。）
3．C[语病辨析]A、语序不当，因而照应不周，应该说“深刻的说明和详细的规定”；B、不合逻辑，“第二”与“首富”矛盾；D、搭配不当，“放弃”应改为“谢绝”】
4． C
5．C（“那冬天还能不能遮光”与原文意思不符）
6．D（是以散热为对策）
7．C（低空和高空的云都有“遮阳”“保暖”的作用）。
三．阅读下面的文言文，完成8—10题。
8．D（表，作动词，上表推荐）
9．A（A组都作连词，表顺承，可不译；B组都作介词，前者引进动作的处所，可译为“在”，后者引进动作的对象，可译为“对”；C组前者作连词，表目的，可译为“来”，后者作介词，表凭借，可译为“用”； D组前者表被动，后者作指示代词，与后面的动词构成名词性词组）
10．C（“让靳允杀死氾嶷，将军队和守城之权交给了靳允”与原文意思不符，应是“靳允杀死氾嶷后，回来部署军队加强了城防”）
四．（23分）
11．翻译①县令翻越城墙逃跑了，官吏和百姓纷纷扶老携幼向东逃奔到渠丘山。程昱派人去观察王度那里的形势，发现王度得到一处空城却无法防御，出城在城西五六里处驻扎。
（关键词“逾”“走”“东”“止屯”（各1分，通顺1分）
②这与违背忠义顺从恶人而导致母子双亡相比，哪一个更好呢？希望您仔细考虑这件事！（关键词“孰与”“唯”“俱”各1分，大意2分）
12.（1）①用“少小离家”与 “老大回”对比。②概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。③为后面两句儿童不相识而发问作好铺垫，并交代了缘由。
（2）①第一首的“笑”哀婉备至，抒发了人生易老，世事沧桑的感慨以及回到久别的故乡后悲喜交加的感情。②第二首的“笑”使真相大白，诗人脸色�

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