八册(上)文言文复习教学案(1)


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八册(上)文言文复习教学案(1)(八年级上册 苏教版)
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八册(上)文言文复习教学案(1)制卷、审核:张向峰徐晓琳2008.04.02复习篇目:《晏子使楚》《人琴俱亡》《记承天寺夜游》学习目标:1、掌握重点文言词语的含义及其用法2、能准确翻译重点语句3、能运用课内文言知识阅读课外文言文预习要求:1、整理、记忆三篇文言文中重点词语的意义及用法2、能准确翻译课文教学过程:一、
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八册(上)文言文复习教学案(1)
    制卷、审核:张向峰  徐晓琳    2008.04.02
复习篇目:《晏子使楚》《人琴俱亡》《记承天寺夜游》
学习目标:1、掌握重点文言词语的含义及其用法
          2、能准确翻译重点语句
          3、能运用课内文言知识阅读课外文言文
预习要求:1、整理、记忆三篇文言文中重点词语的意义及用法  2、能准确翻译课文
教学过程:
一、知识点归类
A《晏子使楚》
(一)填空
《晏子使楚》选自《            》,晏子,名       ,字          。春秋后期     国
著名的          和           。
(二)重要词语归类
1、圈出下列句中的通假字并解释。
缚者曷为者也                      圣人非所与熙也                   
2、圈出下列句中的古今异义词并解释。
何坐                   其实味不同                  寡人反取病焉           
4、解释下列句中加点的常用文言词语。
楚王闻之        谓左右曰        齐之习辞者也                  吏二缚一人诣王                
坐盗            晏子至          酒酣                 左右对曰                     
齐人固善盗乎       叶徒相似       晏子避席对曰        得无楚之水土使民善盗耶                   
5、解释加点词语,并补充一个含此词语(意义、用法相同)的句子。
所以然者何                                 齐人固善盗乎                   
                                                                        
6、解释加点的多义词
使:晏子将使楚            得无楚之水土使民善盗耶             
之:楚王闻之        吾欲辱之        得无楚之水土使民善盗耶       至之市               
怅恨久之        虽我之死,有子存焉          何陋之有       居庙堂之高        
为:为其来也        缚者曷为者也          何为者也        橘生淮南则为橘          
为屯长          士卒多为用者          为天下唱        生于淮北则为枳                                                 
方:今方来                 方出神              方两三级                 
然:所以然者何             若听茶声然          然得而腊之以为饵           
而:过王而行            黑质而白章             先帝创业未半而中道崩殂             
则:入楚则盗       橘生淮南则为橘       则吾斯役之不幸,未若复吾赋之不幸甚也                
入则无法家拂士         此则岳阳楼之大观也           然则何时而乐耶            
以:吾欲辱之,何以也       岁以大穰          必以分人       以告先帝之灵        
必以情         以塞忠谏之路也         固以怪之矣         跪而拾之以归           
(三)翻译句子
1、所以然者何?水土异也。
                                                                                                
2、得无楚之水土使民善盗耶?
                                                                                                       
3、圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
                                                                                 
B《人琴俱亡》  
(一)填空
《人琴俱亡》选自《             》,编者是            ,         (朝代)文学家。出自该书的成语还有              、             等。
(二)重要词语归类
1、解释加点的词性活用的词。
子敬素好琴         
2、解释下列句中加点的常用文言词语。
月余亦卒          子猷问左右          何以都不闻消息          弦既不调           
子敬素好琴        此已丧矣       便径入坐灵床上        因恸绝良久                                
王子猷、子敬俱病笃             语时了不悲                  便索舆奔丧                         
3、解释加点词语,并补充一个含此词语(意义、用法相同)的句子。
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡                    因恸绝良久                        
                                                                                 
何以都不闻消息                                    弦既不调
                                                                                      
4、解释加点的多义词
良:因恸绝良久                 良多趣味            
亡:人琴俱亡                   亡羊补牢              或以为死,或以为亡           
(三)翻译句子
1、便索舆来奔丧,都不哭。                                                                                
2、子敬素好琴,便径入坐灵床上。                                                                                 

C《记承天寺夜游》
(一) 文学常识填空。
《记承天寺夜游》的作者           ,字           ,号           ,他与           、
          、          、          、         、          、         并称唐宋八大家。
(二)重要词语归类。
1、解释下列常用词语。
解衣欲睡             月色入户              念无与乐者          欣然起行            
但少闲人如吾两人者耳                    相与步于中庭                                   
2、解释加点词语,并补充一个含此词语(意义、用法相同)的句子。
盖竹柏影也                                       遂至承天寺                    
                                                                                  
(三)翻译句子。
1.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
                                                                                           
2.何夜无月?何夜无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
                                                                                 
二、问题探究
1、分别收集一个晏子的其他故事及其他外交家机智善辩的故事。
                                                                                  
                                                                                      
2、“但少闲人如吾两人者耳”一句是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境?你从中得到了什么启示?
背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
                                                                                  
                                                                                  


三、课外迁移
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘                ’,善学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍②改之乎?不然,迨③年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒④。”
【注释】① xuán,同“旋”,转身②盍:hé,何不。③迨:等到。④炯戒:明显的警戒
1、解释下列加点字。
或谓君不善学         王生不说         君但志之而不思之         王生益愠         
夫善学者不耻下问        而君变色以去          不然           请铭之坐右             
2、下列句中与“而君变色以去” 中“以”字意义、用法相同的一项是        (       )
A何以谓之善学也    B以昭炯戒    C吾欲辱之,何以也    D计日以还
3、下列句中与“王生好学而不得法”中“而”字意义、用法相同的一项是     (       )
A过王而行     B君但志之而不思之    C择善而从     D生于忧患,而死于安乐
4、将下面句子翻译成现代汉语。
①凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?      
                                                                                      
②学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
                                                                                    
5、用《论语》中的句子给第二文段的横线处填空。                                            
6、王生认为“凡师所言,吾悉能志之”便是善学,而李生则有不同的见解。那么李生认为怎样才算是“善学者”?(请用原文语句回答)
                                             
7、结合你的学习生活,谈谈如何做一个“善学者”? (本文提到的除外)
                                                                                
                                                                                       
四、每册一词
文言虚词“于”的用法归类: 
介词:1.引出动作发生的处所、时间,译为“在”“从”。
2.引出动作的对象,译为“向”“对”“同”“给”“到”等。
3.用在形容词之后,表示比较,译为“比”。
4.用在被动句中,引出动作主动者,可译为“被”。
译文:王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说过‘学习,但是不思考,就会感到迷惑’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,根据什么说你善于学习呢?”王生更恼恨,不理睬李生,转身就跑。过了五天,李生特地找到王生,告诉他说:“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!我的话还没说完,你就变了脸色离支,几乎要拒绝人千里之外,哪里是善于学习的人所应该具有的(态度)呢?学习的人最大的忌讳,没有超过自己满足,你为什么不改正呢?如不改正,等年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王生听完他的话,感到震惊,醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒。”
答案:1.善于,擅长;同“悦”,高兴;只;怨恨,生气;以……为耻;脸色;这样;同“座”,作为 2.D.  3.B
4 ①凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?
②学习的人最大的忌讳,没有超过自己满足,你为什么不改正呢? 
5. 学而不思则罔
6.学贵善思,不耻不问,择善而从之
7.略。(言之有理即可),如善于安排和利用时间,特别是利用好零星时间;能触类旁通,举一反三;做好错题集等 (61.155.76.19)

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