范集中学初二语文第一次月检测试卷

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试题预览 范集中学初二语文第一次月检测试卷 亲爱的同学们，浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你们用勤奋书写着自己的成长进步，愿你们驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，到达成功的彼岸。 一、基础知识（24分） 1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)      带着感激和依恋，带着激情和梦想，我们将踏上新的征程。忘不了生机盎然、温馨美好的校园，忘不了朝气蓬勃、勤学好问的同窗。忘不了循循善诱、晦人不倦的师长。在人生的每一个考场，我们都将无所畏具，努力拼搏，积极进取，交出完美的答卷。     ①给文段中加点字注音。 馨：               好：       ②找出文段中的两个错别字并加以改正。                改为                        改为         2.下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。（6分） 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。 修改：①                                                            ②                                                              ③                                                         3、诗海拾贝。（运用积累填空，并仿照题型完成练习。）（10分） （1）、诗有形  那是“                  ，夜泊秦淮近酒家”的轻烟淡月；             那是“ 白头搔更短，                      ”的爱国志士 (2)、诗有声  那是“                    ，恨别鸟惊心。”的感时伤怀；             那是“游子乍闻征袖湿，                   ”的絮絮低语。(3)、诗有情  那是“山河破碎风飘絮，                    ”的国仇家恨；             那是“                      ，报得三春晖”的至爱亲情。 (4)、诗有神  那是“                   ，乌蒙磅礴走泥丸。”的心胸气魄；          那是“更喜岷山千里雪，                    ”的革命豪情。 选答题：（只选择一题完成） （5）日有所思，夜有所梦“                           ，                        。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。 （6）《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是：                       ，                        。 4. 国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人。请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（4分） 节目一：诗朗诵 ，《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者 舒婷） 节目二：歌曲――《走进新时代》 （演唱者 张也） 串连词：                                                                                                                                                                                                                                二、阅读下面一篇文章，完成5一9题。(20分) （一）烧炭工和绅士      亚米契斯 (1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。   (2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。   (3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐!，”老师回答。   (4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”   (5)烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”   (6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手．那将是非常荣幸的! (7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的!”   (8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。   (9)“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后．诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。   (10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后．来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下．似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。才迈着慢慢的步子走开了。   (11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了!”  (选自《爱的教育》，略有改动) 5．请用简洁的语言概括这篇小说的主要内容。(30字左右)(4分) 6．选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。(3分) (1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。 (2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。 选择第      句，理由：                                                                                                                                7．第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。(30字左右)(5分)   8．结合全文，分析文中绅士的形象。(4分) 9．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?(4分) （二）阅读下面两篇文章，完成10-13题。16分                         夏天，去拜访一只虫      ①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。 ②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。 ③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。 ④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。 ⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。 ⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。 ⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。 ⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。” ⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。 10、细读第③段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。（2分） 答：                                                                        11、下列句子很有表现力，请结合文章加以品析。（6分）  （1）也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。 答：                                                                      （2）它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。   答：                                                                        12、“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出其中四点理由）（4分）   答：                                                                        13、联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（4分）   答：                                                                         三、写作(60分)     题目：在我心里，          是          写作要求：   1、请先在横线上填入恰当的内容，完成题目，如“在我心里，学习是快乐的”、 “在我心里，友情是珍贵的”、“在我心里，春天是一幅画”、“在我心里，母爱是明媚的阳光”……然后写作。   2．立意自定，文体自选(诗歌不少于20行)。   3．说真话，抒真情，忌抄袭。   4．文中请不要使用真实的人名、校名。   5．书写工整，不少于600字。 （作文纸见反面）              在我心里，           是                   100                                                                             200                                                                              300                                                                              400                                                                               500                                                                              600                                                                             700 2【答案】①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。②“改善”改为“提高”。③在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。 【答案】  (一)(13分)   5．绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。   6．(1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感  到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。   (2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等  待人的绅士的崇敬之情。 7．示例一：孩子，对不起．我难为你了。你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。  示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！ 8．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。 9．这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉；从人格上说．人人都是  平等的。 【答案】二、现代文阅读（31分）   10、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。   11、例（1）（运用拟人手法）表现屎壳郎通过努力，战胜自我后产生了强烈成就感（自豪感）。     （2）（运用比喻）写出虫们忙碌、蓬勃的生活。   12、虫子的生命虽然卑微渺小，但它的生活单纯而又丰富，忙碌，充实，蓬勃有生机，亲密而友爱，有战胜自我的勇气，不悲观厌世，生活快乐，爱惜生命。   13、我们要把生命看成是一种义务，要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。作为青少年，我们要好好学习，珍惜时间，热爱生命，明确责任，认定目标，全力以赴。 (222.184.28.202) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 八年级 上册 月考试卷 上一个『皖西八校2011高考语文复习高三语文限时训练（四）』  下一个『高中语文文言文练习』

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