高二年级上学期语文周考试卷 -- 粤教版高二必修五

高二年级上学期语文周考试卷

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高二年级上学期语文周考试卷(高二必修五粤教版)

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我们学校用的周考试卷，一个小时，100分，效果还可以高二年级上学期语文周考试卷（教师版）一、语言文字运用（9小题，每小题5分，共45分。）1.下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是（）A．赍（jī）发埋（mái）怨泅（qiú）水悖（èi）时B．地壳（qiào）央浼（miǎn）搠到(shuò)酒馔（zhuàn）C．星宿(xiǔ)出岫(yò

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我们学校用的周考试卷，一个小时，100分，效果还可以高二年级上学期语文周考试卷（教师版）

一、语言文字运用（9小题，每小题5分，共45分。）
1.下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是（    ）
A．赍（jī ）发    埋（mái）怨   泅（qiú）水  悖（bèi）时
B．地壳（qiào ）  央浼（miǎn）  搠到(shuò)   酒馔（zhuàn）
C．星宿(xiǔ)    出岫(yòu)   叨(dāo)陪鲤对    决起而飞 (xuè)　
D．岑寂（cén）   付梓（zǐ）    锱铢必较（zī zhū）  尺牍（dú）
答案与解析：D。[A\埋（mán）怨B\央浼（měi）C\出岫(xiù)]
2．找出下列句子中活用的词，并选出全是使动用法的一项是：（    ）
①屈贾谊于长沙   ②窜梁鸿于海曲  ③四美具，二难并   ④襟三江而带五湖
⑤乐琴书以消忧   ⑥眄庭柯以怡颜  ⑦或棹孤舟      ⑧雄州雾列，俊采星驰
⑨历职郎署       ⑩臣拜表以闻
A ①④⑦⑩    B ①②⑥⑩   C③⑤⑧⑨   D①②⑦⑩
答案与解析：B. ①屈,使动 ②窜，使动，③美，形容词作名词；难，形容词作名词 ④襟，意动用法；带，意动用法。⑤乐，意动用法 ⑥怡，使动用法；⑦棹，名词作动词⑧雾，名词作状语；星，名词作状语⑨职，名词作动词⑩闻，使动。
3．下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是    (       )
A．语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱。
B．对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。
C．翠翠的心情坏到了极点。虽然爷爷给她准备了漂亮衣服和最爱吃的饭菜，可她恶衣恶食，一点兴致也没有。
D．陈家老屋是香水河畔最古老的建筑，与陈家老屋形影相吊的是他的左侧立着的一株无枝无叶的百年老树。
答案与解析：B。A、咬文嚼字——过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注重精神实质。一般含贬义。如，学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。可以换成“字斟句酌”。B、深恶痛绝——恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。C、恶衣恶食——恶：粗劣的。指粗劣的衣服和食物。D、形影相吊——形，指身体；吊：慰问。只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。
4.下列各句没有语病、句意明确的一句是（3分）
A、一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。

B、全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。
C、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
D、文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。
  答案与简析： 3、D（A．语序不当，将“计划”和“在近期”互换。B．成分缺损，在“将是”前加“的方法”。C．“原因”与“因为”重复。）（３分）
5.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（3分）
①读书，是智慧的行为。
②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝墩甫上。
③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。
⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。
A.①③②④⑤      B.⑤①②③④     C.②④③⑤①         D.①⑤②④③
答案与简析：4、D（“读书”是全段的中心话题。①、⑤句是一种因果关系，因为读书是一种智慧的行为，所以把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。故先①后⑤；②、④句阐述第⑤句，从读书的内容谈到读书的感受，故先②后④。第③句“都不失为人生之快事”总结全段。）（３分）
6.比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是：（      ）
①不知其几千里也            ②则其负大舟也无力
③天之苍苍，其正色邪       ④其视下也，亦若是则已矣
A.①②句相同，③④句相同        B.①②句不同，③④句相同
C ①②句相同，③④句不同        D.①②句不同，③④句不同
答案与简析：D（①代词，它，指“鹏之背“②代词，它，指“水”③助词，是……还是④代词，它，指“大鹏”）
7.下列句中“之”的用法为代词的项是：(       )
A、惟江上之清风          B、臣之进退，实为狼狈
C、知来者之可追           D、之二虫又何知
答案与简析：D（A结构助词BC助词，主谓之间取消句子独立性D代词，这。）
8．下列句子中与其他句式不相同的一项是：(　    )
A、既自以心为形役       B、大王来何操
C、莫之夭阏者　         D、微斯人，吾谁与归
答案与简析：A（A为被动句，其余为宾语前置）
9.下列句式中是状语后置句的一组：（      ）
①复驾言兮焉求              ②刘夙婴疾病
③农人告余以春及            ④ 刘备，枭雄也
⑤州司临门，急于星火        ⑥寓形宇内复几时
⑦俨骖于上路，访风景于崇阿  ⑧问征夫以前路
⑨南冥者，天池也            ⑩欲苟顺私情，则告诉不许
A②④⑨⑩   B③⑤⑦⑧   C②⑦④⑩  D ①③⑤⑦
答案与简析：B（①宾语前置②被动句④判断句⑥省略句⑨判断句⑩被动句）
二、阅读下面文言文，完成 10~ 13 题   （每小题5分，共20分）
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是                        （    ）
A．臣请改道易行。   易：更改      B．子退而自察。     察：考察
C．货赂不至。       赂：礼物      D．而君反以罪臣。   罪：怪罪
答案与简析：10．B/“察”是“反省”的意思。
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是              （    ）
A．陂池之鱼，入于权家      B. 景公迎而贺之曰
无如寡人之用心者           青，取之于蓝，而青于蓝
C．君乃反迎而贺            D．寡人无复与焉
    今其智乃反不能及           彼与彼年相若也
答案与简析：11．C/乃：竟然；A，两个“之”，一个是助词“的”，一个是放在主谓之间，取消句子独立性；B，两个“而”，一个表承接，一个表转折；D，两个“与”，一个是参与,干预的意思，一个是和的意思。
12．以下六句话，分别编成四组，全都是晏子治理东阿的正确方法的一组是   （    ）
①臣请改道易行而治东阿。    ②甚善矣，子之治东阿也！
③属托不行，货赂不至。　　  ④并会赋敛，仓库少内。
⑤当此之时，民无饥者　　　　⑥陂池之鱼，以利贫民。
A．①③⑥      B．②③④    C．③⑥           D．②⑤
答案与简析：12．C/此题考查整体阅读能力。要注意题干中的“正确做法”四个字。①不是晏子的“做法”，而是请求。②是景公称赞晏子的话。④是错误的做法。⑤是晏子的业绩。因此只有③、⑥正确，选C项。
13．下列各句对文意的理解，正确的一项是                                （    ）
A．晏子先前治理东阿无方，治理混乱，而景公本来认为他可以，现在却让他很失望，因而责怪了他。
B．晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自侓，一心为民。
C．晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。
D．晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，请求晏子再去治理东阿，并决定不再干预。
答案与简析：13．D/A，晏子先前治理东阿有方而非无方；B，晏子受到景公责怪后，故意改变原来的治理方式，而非一心为民；C，晏子重新治理东阿后，加倍征收赋税，迎合权贵，因景公不深入考察，所以反倒得到表扬。
三、文言文翻译与默写（   分）
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
    (1)甚善矣，子之治东阿也！（3分）
    译__________________________________________________________________
答案与简析：（1）您治理东阿很好啊！（2分， “之”计1分，句式1分）
(2) 臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”（3分）
译文：__________________________________________________________________
答案与简析：（2）我很愚蠢，不能再治理东阿了，希望让我告老还乡，给有才能的人让路。（在封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞赅骨”，意思是“请求赐还自己的身体，回家乡去”）
    (3) 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（3分）
译文：_____________________________________________________________________
答案与简析：(3)老了应当更加有壮志，那能在白发苍苍的老年改变自己的心志呢？
（4）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也，亦若此矣。（3分）
译文：
答案与简析：（4）所以，那些才智能胜任一官之职，善行能联合一乡，品德可使一位君主满意，能力能使全国人信任的人，他们看自己，其实和斥鴳一样所见甚小
  15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (10分)
（1）臣生当陨首，死当结草  。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）
（2）外无期功强近之亲，　内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3）诏书将下拜臣郎中    ，寻蒙国恩   除臣洗马  。（李密《陈情表》）
（4）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。（陶渊明《归去来兮辞》）
（5）鹏之徙于南冥也，  水击三千里 , 抟扶摇而上者九万里 ,去以六月息者也。（庄周《逍遥游》）
四、现代文阅读（10分）
阅读下面的文字,完成13—15题
席慕容：追寻我的游牧文化之根
陈远
      新京报：1989年你第一次踏上蒙古高原以后，你的诗歌创作发生了明显的转变，从那时开始的一次接一次的寻根之旅，对你的诗歌创作产生了什么样的影响？
      席慕容：我是蒙古族人，自小父母都是用蒙古语讲话，但我却没有出生在自己的家乡，因此既不能讲正确的蒙古语言，也不认识蒙古文字。自1989年第一次踏上蒙古高原的土地以来，我几乎每年都要从台湾来到蒙古高原，感受那里的文化和气息。这次将近两个月的内地寻根之旅中，北京是我的最后一站。1989年成为我创作的分水岭，我自己也是十年之后才发现。如果说有什么影响的话，我觉得是土地给予了我某种力量。我从前没有自信心，不善于出头露面，即使在我的诗歌很畅销的时候，我也不愿意出来演讲。因为我觉得诗歌创作是我个人的事情，要让我出来说点什么，我说不出来，我只是躲在家里写诗，如此而已。第一次回到内地的时候，民族大学的教授曾邀请我去演讲，我婉言谢绝，因为不知道自己要说什么，但是在1999年当我再次回到这里的时候，我自己主动跟他要求要去民族大学演讲。
     新京报：你为什么想到要去追寻这种游牧文化的根呢？
     席慕容：我第一次回来虽然是在1989年，但追寻游牧文化之根的这种想法却是我从小就有的，甚至在我出生之前，那个基因就已经有了。我觉得，土地对于血缘有一种呼唤。我到蒙古高原去，那里的人根本没有这种感觉，他们就生活在自己的文化里，因此感觉不到土地的召唤。可是一旦你离开了，你就会感觉到这种呼唤，或者是你正在离散天涯，或者是你感受到这种文化正在消失。这两种东西都会把你心底的感觉召唤出来，然后去追寻，去珍惜，去探索。每个人的血缘里都会有这种呼唤，有些人可能一辈子很幸福，不用感受这种呼唤，因为他就在自己的家乡。我想我之所以要追寻，是因为我曾经46年都离散在外头，从来都没有见过真正的蒙古高原，这让我想要见到蒙古高原的感觉非常强烈。
     新京报：那你是如何理解这种游牧文化的呢？
     席慕容：我是一个汉化很深的蒙古族人，我在蒙古高原的一系列探访，既是我探寻游牧文化奥妙的过程，也是我解除自己桎梏的过程。在中原农耕文化看来，游牧文化是异己的“反宇宙”；但是，文化应该是多元的，在游牧文化看来，它自身就是“正宇宙”，所以，世界上应该存在很多的“正宇宙”。与中原相比，蒙古高原的土地是贫瘠的，蒙古高原的人民靠一种坚持生存的信念产生了一种强大的力量，才让这块贫瘠的土地养育了一代又一代人。同时，他们又对大自然有一种由衷的崇敬，对自然生态抱以爱惜之情，才使得自己得以生存，游牧文化得以代代流传，这正是游牧文化的本质。这种游牧文化就是我的精神的根。但这种游牧文化，在台湾并不为人所知，台湾学界甚至对游牧文化有些轻视。台湾中研院的一位学者曾经反问我说，游牧文化除了烤肉还有什么？我希望自己能为介绍游牧文化而做一些努力。
     新京报：看得出来，草原情结已成为你生命中非常重要的一部分，你出过5本关于蒙古高原题材的散文集了，今后还有这方面的写作计划吗？
     席慕容：今年会有一本新书出来，叫《席慕容和她的蒙古高原》，但是文字部分大概只有两万多字，其余部分主要是我这些年到蒙古高原去拍的一些照片，在我看来，那才是真正的蒙古高原。
                                      （摘自《新京报》2005年7月29日）
13、根据全文，说说席慕容“寻根”的理由。（3分）
   答案与解析：13、曾经46年都离散在外头的她，被内蒙古土地对她血缘的呼唤，（1分）使她想感受那里的文化和气息。（1分）
    14、席慕容1999年再次回到内地时，为什么自己主动要求要去民族大学演讲？（5分）
答案与解析： 14、1999年，席慕容意识到十年前自己因为到内蒙古高原的“寻根之旅”，（1分）使她的诗歌创作发生了变化，（1分）那是故乡的土地、文化和气息给予了她某种力量。（2分）
   15、席慕容说，“每个人的血缘里都会有这种呼唤，有些人可能一辈子很幸福，不用感受这种呼唤，因为他就在自己的家乡。”你同意他的这种说法吗？请简要谈谈你的感想或认识。（5分）
答案与解析：15、这是一道开放性的题目，意在引导学生探究文本中的难点，提出自己的见解。学生只要鲜明的提出自己的观点（同意或不同意），(1分)然后有理有据的论述自己的观点，语言简炼、言之成理即可得满分。(3分) (61.144.235.228)

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