2010年九年级语文（上册）周练（一） -- 苏教版九年级上册

2010年九年级语文（上册）周练（一）

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2010年九年级语文（上册）周练（一）(九年级上册苏教版)

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2010年九年级语文（上册）周练（一）姓名得分（说明：课文进度为《鼎湖上听泉》、《林中小溪》。满分为100分）一：积累运用（50分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（4分）A泠淙cóng拾shí级分道扬镳iāo涟漪yīB一泓hóng污垢hòu繁衍yǎn吝啬sèC树墩dēng过滤lǜ古刹chà迥jiǒng然相异D惬qiè意怅惘wǎng万籁là

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2010年九年级语文（上册）周练（一）

姓名                                                       得分
（说明：课文进度为《鼎湖上听泉》、《林中小溪》。满分为100分）

一：积累运用（50分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是  （       ）（4分）
  A  泠淙cóng           拾shí级     分道扬镳biāo        涟漪yī
  B   一泓hóng          污垢hòu     繁衍yǎn             吝啬sè
  C树墩dēng             过滤lǜ      古刹chà            迥jiǒng然相异
  D惬qiè意              怅惘wǎng   万籁lài             梦魂萦yíng绕

2、下列句中加点成语使用不恰当的一项是    （       ）（4分）
    A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
    B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
    C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

3、下列句中有语病的一项是  (    )    (4分)
    A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
    B ．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
    C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。

D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。

4、依次填入横线处最恰当的一组是   （        ）（5分）
   我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，             ；你是奋蹄疾驰的骏马，                ；你是威风凛凛的雄狮，             ；你是冲天腾飞的巨龙，
               。你有一个神圣的名字——中国！
①叱咤时代的风云  ②挣脱千年的羁绊   ③唤醒黎明的沉默   ④舞动大地的雄风
A .④①③②    B .③②④①      C .②③①④      D.①③④②

5、下面这段话中，关于文学作品理解不完全正确的一项是  （      ）（4分）
   A、谢大光的《鼎湖山听泉》扣住“泉”，抓住“听”来组织材料。
   B、谢大光夜宿僧寺听泉，由泉声感悟到岁月的流逝，历史的变迁，生命的新城代谢。
   C、俄国作家普里什文的《林中小溪》描述了小溪穿越林中障碍最终到达大洋的历程。
   D、《林中小溪》一文，作者实际是借小溪流淌的全程经历，表现自己的生活信念和人生理想，也给予了我们无穷的启迪。

6、背诵书写（6分）
    那清脆如弹拨者，是                                    ，……那雄浑如铜管齐鸣者，                         ，                                            。

7、读下面一段文字，根据拼音填写汉字（用正楷字依次写在方格内）（8分）
   作为世博会主办国的最重要的展馆——中国馆，以“城市发展中的中华智慧”为hé心内容，承zài着中华民族对科技发展和社会进步的期盼。中国馆的设计方案níng聚了众多的中国元素，如：国家馆为“天”，高sǒng于上，宛如华冠；地区馆为“地”，如同基座延展于下，寓意福泽神州，富庶四方。

8、班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
【辑古诗】
    ①在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(4分)
诗集名称：《              》

【品诗句】
   ②．下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。(    )(5分)
    A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。
    B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
    C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【写寄语】
    ③．仿写句子，完成诗集的寄语。(6分)
    读古诗，如同拥抱美妙的世界。
    你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
    你能聆听水的旋律：有的婉转低回，                   。
    你能欣赏花的姿容：                   ，有的灿烂盛开。

二、阅读理解（50分）
（一）【诗歌天地】（13分）
阅读下面两首诗，完成9——10题
[甲]  送杜少府之任蜀川  王勃                        [乙] 丹阳送韦参军  严维
城阙辅三秦，烽烟王五津。                    丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
与君离别意，同是宦游人。                    日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
海内存知己，天涯若比邻。                    注释：①参军，官名。②丹阳郭里，
无为在歧路，儿女共沾巾。                  地名，今属江苏，是诗人送别朋友地方。
9、这两首诗的感情基调有什么不同？（5分）

10、【乙】诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的？（8分）



（二）【哲理小品】
阅读下面文章，完成11——15题。(37分)
天    窗
江南月
    ①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
    ②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
    ③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
    ④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
    ⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
    ⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
    ⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
                                          (选自《都市文萃》2010年第4期，有删改)
11．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(9分)


12．品味文中两处画线句，按要求答题。(8分)
    (1)赏析下面句子。(4分)
    雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。


    (2)解释下面句子的含义。(4分)
    也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!


13．说说文章以“天窗”为题的作用。(5分)


14．下列对文章理解和分析有误的一项是(    )(5分)
    A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
    B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。]
    C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
    D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
15．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。(10分)
             《童年》    《名人传》    《钢铁是怎样炼成的》
    名著：《                       》
    事例：

2010年九年级语文（上册）周练（一）答案

一、
1、D  2、D 3、D 4、B 5、C  6略 7、核载凝耸 8、①示例：《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可) ②C ③示例：有的澎湃激昂  有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)
二 9、甲诗豁达乙诗愁闷缠绵（意思对即可） 10、以“寒鸦”中的“寒”表达诗人内心思念友人的凄寒，以江水悠长绵延不绝来衬托诗人对友人绵延不绝的思念。11、母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可) 12、①用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美②童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。（意对即可） 13、以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可) 14、D 15、示例一：《童年》  童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。示例二：《名人传》  贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。示例三：《钢铁是怎样炼成的》  保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。(意对即可) (61.155.66.98)

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