新课标人教版九年级语文上册期末测试题（二） -- 部编人教版九年级上册

新课标人教版九年级语文上册期末测试题（二）

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新课标人教版九年级语文上册期末测试题（二）(九年级上册部编人教版)

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新课标人教版九年级语文上册期末测试题（二）题号一二三附加题总分得分说明：1、全卷满分为120分，120分钟完成。2、附加题10分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过120分。第一部分：基础（28分）1．根据课文默写古诗文。（8分）①《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之

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新课标人教版九年级语文上册期末测试题（二）
题号
一二三附加题总分
得分
说明：1、全卷满分为120分，120分钟完成。
2、附加题10分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过120分。
第一部分：基础（28分）
1．根据课文默写古诗文。（8分）
①《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是“               ，              。             ，             。”（2分）
②李煜《相见欢》用丝缕表现愁思，进一步说明离愁是纷繁难以解开的句子是：“                 ，                 ，                 。” （1.5分）
③晏殊《浣溪沙》写词人无限隐忧和伤感，在落满花儿的小径上独立徘徊的句子是：“                       。”（0.5分）
④岑参《白雪歌送武判官归京》写峰回路转，行人消失在雪地中，诗人还是在深情地目送的句子是：“                         ，                        。”（1分）
⑤李教授已经退休多年，仍在勤奋著书。如果你要送给他一幅书法作品，用曹操《龟虽寿》中的诗句：“                   ，                   。                  ，
                。”（2分）
⑥吴均《与朱元思书》描写富春江全貌的句子是：“                           ，
                        。”（1分）

2．指出加点词语意思不同的两项。（       ）（       ）（4分）
A．负势竞上/负隅顽抗              B．岁赋其二/复若赋
C．薄暮冥冥/日薄西山               D．醉翁之意不在酒/意在言外
3．根据拼音写出括号处应填入的生字，并用这三个词语连成一段话。（6分）
跌dàng（       ）      qiè（       ）意    打dǔn（         ）
你组的一段话是：

4．下面是某媒体刊登的一则新闻，每句话都有语病，请一一改正。（4分）
①由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同举办的这次评选，是新中国成立以来最大规模、最高规格、选拔最广的道德模范评选，在2007年9月20日——“公民道德日”这一天隆重揭晓。②让我们感受“道德”的力量，以“道德”的名义，扬起“道德”的风帆。③此次评选是由普通百姓从308位正式候选人中通过投票的形式选出，真正做到了“人民选人民”。④分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个种类。
①
②
③
④
你校计划开展以“绿色环保”为主题的语文综合实践活动，请你完成以下准备工作。
5．为这次活动设计两项与语文学习有关的活动内容（设计广告语除外）。（2分）

6．拟一条绿色环保的公益广告语。（2分）

7．将下列句子补充完整。（2分）
呵护每一丝绿意，让生机在脚下延伸；呵护每一丝绿意，
             ；呵护每一丝绿意，                                          。

第二部分：阅读（42分）

（一）阅读陶渊明的《桃花源记》选段，回答8-10题。（8分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣者，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
8．翻译下面的句子。（4分）
①渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。

9．文中描写桃花源人精神状态的句子是               ，                。“不足为外人道也”的原因是                                                      （2分）
10．“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然不存在，作者为什么还要写它呢？（2分）


（二）阅读黄建如《低头也是一种智慧》，回答11—13题。（12分）
①在一条南北走向的峡谷里，西坡长满了松、柏、女贞等树，而东坡只有雪松。造成这种景象的原因其实很简单，东坡的雪总是比西坡的雪下得大，当雪积到一定程度的时候，雪松那富有弹性的树枝就会向下弯曲，直到雪从枝上滑落。这样反复地积，反复地落，雪松完好无损。其他的树因无此本领，便无法在东坡存活。
　　②我们从小所接受的教育是“永不低头”、“永不言败”，否则你就是懦夫。其实，“学会低头”是一种人生智慧。面对外界的压力，雪松尽力地去承受，当承受不了的时候，暂时弯曲一下。能屈能伸，刚柔相济，正是这种气度和风范，使松树经受了一场场暴风雪的洗礼。
　　③被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈，那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，头就狠狠地撞在了门框上。出来迎接他的前辈看到他的狼狈样，笑笑说：“这是你今天拜访我的最大收获。要想平安无事地活在这世上，你就必须时时记得低头。”从此，富兰克林把“记得低头”作为毕生为人处世的座右铭，最终功成名就。而唐朝的柳宗元严正刚直，抨击官场丑恶锋芒四射，结果遭到种种打击，在事业上遭到严重挫折，还被逐出京城长安，流放到南方边境。到了晚年，他才有所感悟。因此，他说：“吾子之方其中也，其乏者，独外之圆者。固若轮焉，非特于可进，亦可退也。”
　　④一个人固然不能没有自己做人的准则，但一味“方正”，不会“圆通”，该“低头”的时候不能“委屈”求全，就不能进退自如，就会陷入被动。只有硬度而没有弹性和韧性的钢材称不上好钢；负重前进的车轮，必须是圆形，还得加上润滑剂。我们在为人处世上倘若过于“有棱有角”，直来直去，凡事没有变通的余地，一味的刚强，一味的强撑，只会给自己带来不必要的伤害甚至牺牲。
　　⑤低头不是妥协，而是战胜困难的一种理智的忍让；低头不是倒下，而是为了更好更坚定地站立。该低头时就低头，调整一下目标，改变一下思路，就能巧妙地穿过人生荆棘，发现柳暗花明又一村的无限风光。
11．文章第①段写雪松有什么作用？（4分）


12．文章为了证明“低头也是一种智慧”这一观点，在第③段运用了什么论证方法？结合文中实例分析其作用。（4分）


13．阅读下面这则新闻，说说“强强”的哪些行为体现出“低头也是一种智慧”，你认为遭遇绑匪绑架怎样做到有智慧地面对？（4分）
2005年2月，《合肥晚报》报道简阳11岁少年强强被人绑架，一人智斗三大绑匪，神奇地从魔窟里逃离出来。强强上学途中被歹徒绑架并被蒙上眼睛，在汽车上他默不作声，只是不时地听着外面的响声。在一个地方停下后，他有意说口渴、眼疼，在喝水时发现水有异味，故意说牙痛并碰翻了碗，后被打昏。绑匪用吊篮把他放到枯井里，醒来后，他仔细观察，挣脱绳索，攀出枯井，逃回家中。




（三）阅读崔立《暖冬》，回答14-17题。（14分）
这个冬天有点冷。
土根离开乡下到城里，原本是投奔老乡的。
家里穷，只带了出来的路费。原本准备是赚了钱再回的，可城里太大了，有老乡地址的纸条也找不到了。
眼见天快要黑了。土根是又冷又累又饿。土根就很沮丧，沮丧得直想哭。可哭又能解决啥问题呢。
土根想了很多办法，但眼前又该怎么办呢。
正沮丧间，一部公共汽车“刷”地一下停在土根身边，土根身边一群男男女女们拥上了车。土根一下来了主意，可以顺手牵羊偷点钱。虽然并不可取，但土根也是无奈啊。
土根就跟着上了车。
城里人看着确实是有钱啊，看那一身身装束就值几百上千的。车很挤，土根往人群中钻，土根好久没换衣服了，显得有些脏，很多人都不自觉地往后躲，还一脸鄙视地看土根。土根也没在意，本来城里人就看不起乡下人，这很正常。
忽然，车抖了一下，还有一记重重的刹车声。土根的手不自觉伸了出来，刚要伸进身旁一个穿皮夹克的男子口袋中。
“小伙子，往这边来。”是个老太太的声音，土根吓了一跳，手忙缩了回来。开始土根以为在喊别人，也没在意。可老太太又喊了他一下，土根看了老太太一眼，老太太朝他点了下头，他才明白，原来是喊他啊。土根就走了过去，老太太说：“小伙子，那边挤，这边空一点。”
土根明白过来，估计老太太是看见了什么，想起自己将要干的事，不觉脸微微发烫起来。
毕竟是第一次干这事，被老太太一喊，土根就不想再去偷了。至少要偷也得换辆车啊。土根刚想着要下车。忽然看见一只手在人群间游走，然后轻轻伸进一个女人的皮包中。那动作好快啊。土根张大着嘴，看得是惊心动魄，这才是真正小偷的技术啊。
土根刚要说什么，就听见女人在喊：“我的钱，我的钱包不见了。”然后人群中一阵乱腾。有人往土根身上扑了一下。
没几分钟，车就停在了公安局门口。乘客们一个一个鱼贯而下，土根暗自庆幸着还好没偷，不然就完了。要不，这个脸就丢大了。想着，土根就看了老太太一眼，看见老太太也正满是温情地看自己。土根有些不好意思起来。
民警一个一个盘问、搜身，搜到土根前，边打量边问：“叫什么？住哪里？来城里做什么？”土根看着早已黑透的那片天，喃喃着，说：“来城里打工，还没找到活……”说着，土根便低下了头。民警们就很戒备地看土根。
民警搜他的身。一下就搜出一个连土根自己都没见过的红色钱包。那女人突然喊：“就是这个钱包，就是他，他就是小偷。”土根看着这个钱包，一下就傻眼了，不知该说什么好了。眼见民警拿出了手铐。
“不是他”，老太太忽然走了过来，“我证明，肯定不是他。”
“那是谁啊？”那女人问。
“是他。”老太太指了指人群中一个穿得满时尚的年轻人，咋看咋都不像小偷的样子啊。
“就是他，人群混乱中我看着他把钱包塞在他的口袋中。”老太太说。
年轻人还狡辩，民警把他叫了进去。一会儿，民警出来了，一脸歉意地看着土根，说：“对不起，同志，差点冤枉你了。”
土根满是不好意思，想说什么。想了想还是没说。
土根和老太太一起走出了公安局。
走出没多远，老太太就朝土根微笑了笑挥手告别了。土根看着马路间的路灯，正要叹气今晚该如何打发时，手不自觉在口袋里摸出两张百元大钞来。
土根顿时想起了什么来，忙朝老太太走的方向看，人却已走远。
土根忽然想起老太太临走前那个微笑。土根心头一暖。
这个冬天似乎没有想象中那么寒冷啊。土根轻轻地吐出一口热气。

14．概述这篇小说的主要内容。（4分）


15．小说有明暗两条线索，请指出这两条线索。（2分）


16．请概括老太太和土根这两个人物的性格特点。（4分）



17．联系上下文，说说“土根忽然想起老太太临走前的那个微笑”一句中“微笑”所包含的意思。（4分）


（四）阅读《格列佛游记》选段，回答18-20题。（8分）
我向东北海岸走去，正对面就是不来夫斯库。我在一座小山丘后趴了下来，取出我的袖珍望远镜，看到了停泊在港口的由约五十艘战舰和大量运输舰组成的敌军舰队。然后我回到住所，下令（皇帝颁发了一份委任状给我）赶制大量最结实的缆绳和铁棍。缆绳的粗细与包扎线差不多，铁棍的长度和大小则与编织用针一样。我把三根缆绳拧成一股，这样就更结实了；同样，我又把三根铁棍扭到一起，两头弯成钩形。我这样将五十只钩子拴上五十根缆绳之后，又回到了东北海岸。我脱去上衣和鞋袜，穿着件皮背心走下海去，这时离涨潮大约还有半个小时。我赶紧泅水而过，中心部位游了大约三十码，直到我的脚能够得着海底。不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。我前面已经说过，我在一只秘密口袋里藏了一些日常的小用品，其中就有一副眼镜，这些东西都逃过了皇帝派来的人的搜查。我把眼镜拿出来，尽可能牢地戴在鼻子上；有了这装备之后，就继续大胆地工作起来。尽管敌人还在放箭，好多箭也射中了镜片，但也只是对玻璃片稍有损伤罢了。现在我已套牢了所有的钩子，我拿起绳结，开始拉，可是船一动不动，死死地停在那里，这样，最需要力气的活儿还在后头呢。我因此先放下绳索，铁钩仍旧搭在船上，取出小刀，果断地割断了系着铁锚的缆绳，这时我的脸上和手上大约中了两百支箭。接着我重又拾起系着铁钩的绳索，轻而易举地将敌方最大的五十艘战舰拖了就走。
18．请概述选段的内容。（3分）

19．选段表现了格列佛怎样的性格特点？（2分）

20．联系选段下面的情节，说说格列佛为什么在小人国失宠及至要被杀死？（3分）



第三部分：写作（50分）
21．有人认为：“每个人都可以把自己喜欢的人称为偶像，他可以是政治家、军事家、明星，也可以是身边的普通人。”也有人认为：“偶像是那些在某一方面，例如外表或内在，有一定吸引力和震撼力的人，你会不自觉地去接近他，模仿他，学习他。”请以“我身边的偶像”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。

200

400

600

附加题（10分）
阅读下列文章，回答问题。
庄周①家贫，故往贷②粟于监河侯③。监河侯曰：“诺。我将得邑金④，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼⑤焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣⑥也。君有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激⑦西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑧，我无所处。吾得斗升之水活耳君乃言此曾不如早索我枯鱼之肆！’”
                                              （节选自《庄子外物》）
   注释：①庄周：即庄子。②贷：借。③监河侯：小官吏。④邑金：封邑之地的税金。⑤鲋鱼：鲫鱼。⑥波臣：水族中的一员。⑦激：引发。⑧常与：经常生活的地方（环境）。
1．文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“∣”标出来。（2分）
吾得斗升之水活耳君乃言此曾不如早索我枯鱼之肆
2．翻译下列句子：（4分）
（1）子何为者邪？

（2）君有斗升之水而活我哉？

3．庄周向监河侯借粮食，监河侯要借给他“三百金”，庄周却不高兴。为什么？（2分）


4．指出庄周答语的巧妙之处。（2分）



参考答案：
第一部分：基础（28分）
1．根据课文默写古诗文。（8分）
①（2分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
②（1.5分）剪不断，理还乱，是离愁。
③（0.5分）小园香径独徘徊。
④（1分）山回路转不君，雪上空留马行处。
⑤（2分）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
⑥（1分）奇山异水，天下独绝。（原题“富春山”改为“富春江”）
（以上每小题，错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止）
2．（4分）B   D   （A、凭依  依仗    B、征收、敛取/赋税   C、迫近   D、情趣/意思）
3．（6分）词语3分：宕  惬  盹(有错字不给分)    组一段话3分，答案略，词语运用准确2分，句子连贯1分。
4．（4分）①“最大规模、最高规格”改为“规模最大、规格最高”。②次序混乱，调整为：让我们扬起“道德”的旗帜，以“道德”的名义，感受“道德”的力量。③“由普通百姓”放在“通过”前。④“种类”改为“类型”。
5．（2分）示例一：搜集绿色环保资料；每人讲一个环保小故事。示例二：表演环保小品；写一篇环保作文。
6．（2分）示例一：树木拥有绿色，地球才有脉搏。示例二：你我同行用绿色点缀希望。示例三：保护树木，就是保护自己。示例四：让青山绿水永驻,世界会更美好。示例五：善待环境,就是善待我们自己。示例六：智慧与行动齐飞，品德与环境一色。示例七：为了一切绿色,为了绿色一切,一切为了绿色。
7．（2分）示例：让花草的芬芳熏陶我们的心田；让纯真在我们心中漫延/让绿色与我共同生存!
第二部分：阅读（42分）
（一）阅读陶渊明的《桃花源记》选段，回答8-10题。（8分）
8．（4分）①渔人感到很奇异，就再向前行驶，想走完这片桃树林子。②太守立即派人跟随他去，寻找先前做好的标记，竟然迷失了方向，不能再找到那条道路。（译错1处扣0.5分，扣完该小题分值为止）
9．（2分）黄发垂髫，并怡然自乐。不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活。
10．（2分）是为了寄托自己的政治理想，追求自由生活。是为了表现了作者对现实社会的批判和对这种美好生活的向往，在一定程度上反映了广大人民的愿望。
（二）阅读黄建如《低头也是一种智慧》，回答11—13题。（12分）
11．（4分）文章开头写东坡的雪松与西坡的松、柏、女贞形成对比，突出“面对外界的压力，雪松尽量地去承受，当承受不了的时候，暂时弯曲一下”的特点，并巧妙地引出文章的论点“学会低头也是一种智慧”。
12．（4分）举例子的论证方法。富兰克林的例子从正面、柳宗元的例子从反面论述了做人“记得低头”的重要性，强调为人处世“时时记得低头”就可能带来功成名就，过于“有棱有角”必将给自己带来伤害。
13．（4分）强强被绑后在无法挣脱时“默不作声”，使自己免受伤害。遭遇绑架时不要和绑匪硬顶，要暂时忍耐一下表现得智慧些。如果万一被抓上车，千万要保持冷静，不要吵闹，不要激怒绑匪使自己受到伤害。尽量记住车子所经过的道路、地点和有特点的建筑物。实施绑架的绑匪大多都是熟人，努力记住绑匪的体貌特征，为以后警察抓捕绑匪提供线索。
（三）阅读崔立《暖冬》，回答14-17题。（14分）
14．（4分）小说讲述了进城少年土根企图通过偷窃来改变生活的窘况，但在一位老太太巧妙地警醒下迷途知返的故事。
15．（2分）明线是土根在寒冷的冬天在城里得到了老太太的教育和资助；暗线是迷途少年在思想上得到正确的感召。
16．（4分）老太太：善良，富有同情心、正义感和社会责任感，具有教育智慧。土根：善良、质朴，能迷途知返，知错就改。
17．（4分）告诉土根：不必为生活发愁；不必问我的姓名；不必感谢我；请多保重，别走到邪路等。
（四）阅读《格列佛游记》选段，回答18-20题。（8分）
18．（3分）格列佛帮助利立浦特国，通过用绳子把敌方的战舰全部拉了过来的办法，战胜了不来夫斯古国。
19．（2分）聪明机智，有胆有识，善于思考，勇于帮助小人国抵抗外竹族的入侵。
20．（3分）一是因为将敌方所有军舰拖回来，使其成为一个省。二是用小便浇灭了皇后寝宫的火，皇后引以为耻。三是财政大臣的嫉妒。
第三部分：写作（50分）
27、
作文等级评分标准
一类卷
(50-45分） 1．中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44-40分） 1．中心突出，材料具体，有情感。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39-35分） 1．中心较突出，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言通顺，有少数错别字。
四类卷
（34-30分） 1．中心不够突出，材料基本能表现中心。
2．结构不够完整，条理不够清楚。
3．语言基本通顺，错别字不多。
五类卷
(29-25分） 1．中心不突出，材料不能表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
六类卷
(24-15分） 1．中心不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字多。
七类卷
(14-0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：
1．中心突出，立意深刻。
2．构思独特，叙写生动。
3．语言优美，富有特色。
4．文面整洁，书写优美。
扣分 1．无标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1-3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。

附加题（10分）
1、吾得斗升之水活耳/君乃言此/曾不如早索我枯鱼之肆！（2分，一处1分。）
2、（1）你在干什么呢？（2）你能用一斗（升）水使（让）我活下来吗？（每句2分，译错1处扣0.5分，扣完该小题分值为止）
3、监河侯借给他的钱太多，会改变他的生活习惯，有�

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