陆集中学2010年秋学期七年级语文第一次学情反馈 -- 苏教版七年级上册

陆集中学2010年秋学期七年级语文第一次学情反馈

试题
名称

陆集中学2010年秋学期七年级语文第一次学情反馈(七年级上册苏教版)

下载
地址

陆集中学2010年秋学期七年级语文第一次学情反馈总分：150分命题人：仇伟一、基础起跑线（27分）1．阅读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）文学是一扇丰富多彩的门。它是一幅意境高远的中国画，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；它是一首清脆()圆润的古典乐曲，你尽可闭目凝（）神，倾听莺歌燕语，春水

试题预览
陆集中学2010年秋学期七年级语文第一次学情反馈
总分：150分  命题人：仇  伟

一、基础起跑线（27分）
1．阅读下列文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
文学是一扇丰富多彩的门。它是一幅意境高远的中国画，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；它是一首清脆(     )圆润的古典乐曲，你尽可闭目凝（    ）神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；它是一座姹紫yān（   ）红的百花园，你尽可翕动鼻yì（    ），呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；它是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩品尝。
2．下列加点成语使用正确的一项是：（    ）（3分）
A．从文山会海中脱身，转入到实实在在的调查研究中去，我觉得是您目前的当务之急。
B．以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见绌。
C．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。
D．只不过在胡屠户这个胸无城府的浅薄人物身上，丑陋表现得更为浅露直率罢了。
3.下列句子中没有语病的一项是（3分）                （     ）
A、在班主任的教育下，他很快克服了自己的缺点和错误。
B、全校同学讨论并听取了校长关于教育改革的报告。
C、菜市场向居民供应青菜，萝卜，土豆，苹果等蔬菜。
D、开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。
4．阅读下面一段文字，填入横线处最恰当的一项是(3分)         （      ）
我喜欢凝望万里无云的晴空，                   闪耀着炫目的光环。
① 此时，远处在蓝色的烟云中发出幽光
② 每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。
③ 近处，葱绿的树木镶上蔚蓝的边框。
④ 遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子断绝尘缘。
A．①③②④      B．②④①③      C．②④③①      D．③②④①
5．默写下列名篇中的佳句：（12分）
（1）天上的风雨来了，             ，心中的风雨来了，              。
（2）然而当初她的芽儿，               ，             。
（3）东风不与周郎便，              。

（4）苏轼在《浣溪沙》中体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格的诗句是：
                     ？                  ，                      。
（5）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：                       ，                          。
（6）《刻舟求剑》中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子是：
                     ，                          。

二、阅读芳草地（63分）

（一）为你打开一扇门（作者：赵丽宏）（１2分）
世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。一个不想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊地徘徊。当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。
世界上没有打不开的门。只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。
在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，就是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已成为很多人的共识。
文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。

6．本文的标题特别吸引人,你觉得它吸引人的原因是什么?（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．“这并不是危言耸听。”“这已经成为很多人的共识。”这２句中两个加点的“这”分别指什么？（２分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．学校打算在初一年级开展“我爱文学  阅读经典”读书周活动，请你从本文中选一句话作为此次活动的宣传标语,你打算选哪一句,请说明选择理由。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．作者说：“阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。”我们说：“求知把文学的大门推开了，文学把文明的大门推开了，文明把修养的大门推开了……”请你接着此句后面再续写两句。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）体会爱心（作者：高翔）（14分）
    有这样一位特别的母亲。
    为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。
    在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉他们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。
    女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢?”
    妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么?”
    “我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。女儿一脸稚气歪着头回答。
    后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。”
“如果你很渴了呢?如果你两天没喝水了呢?也不喝吗?”
“不喝。”
    不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。
    对她来说，毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。
    每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。
    母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。
挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”。也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。
10.用一句话概括本文主要内容。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.文章开头说“有这样一位特别的母亲”,结合文章和现实说说这位母亲特别在哪里?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.文中的女孩是个怎样的孩子?作者是怎样刻画这个孩子的。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.作者认为年轻的母亲让女儿体验的“爱心”的含义是什么?请用文中的话回答。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.读完本文后你有怎样的启示？请简要表述。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）溪水　　(作者：苏雪林)（１6分）
⑴我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
⑵早晨时她不能面向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏夜的时候。
⑶几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
  ⑷现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
⑸一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一跤跌在溪水里。
⑹水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
⑺水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？
⑻水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒嗔撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
⑼辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的发怒了，不是儿戏。
⑽谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然度过难关了。
⑾她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的喘息声。
⑿我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。

15．第②段写溪水“如何的沉闷”，第④段写“恢复从前的活泼和快乐”，这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么?（尽量引用原文语句回答）(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
16．请根据文意推断出“一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气”中的“淘气”的含义及其作用。（３分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
17 ．文章着重刻画溪水流经途中的那两件事？（４分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
18 ．在下面与水有关的诗句中，与文章第（8）小节所描写的水的情状相似的一句是（    ）（３分）
   A．“行到水穷处，坐看云起时。”  B．“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
   C．“所谓伊人，在水一方。”     D．“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
19．你从作者塑造的“溪水”这一艺术形象里，感受到了哪些美？请作简单分析。（４分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）幼时记趣  （作者：沈复）（21分）
佘忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞哈蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
20．解释下列加点字。（8分）
（1）明察秋毫      __________
（2）项为之强      __________
（3）舌一吐而二虫尽为所吞    __________
（4）捉蛤蟆鞭数十   __________
（5）山倒树而来
（6）徐喷以烟
（7）项为之强
（8）驱之别院
21．翻译下列语句。（6分）
（１）见藐小微物，必细察其纹理。
_________________________________________________________________
（２）心之所向，则或千或百果然鹤也。
_________________________________________________________________
（3）以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
_________________________________________________________________
22．本文围读“记趣”这一中心生动地描述了儿童时代哪三件趣事来表现了童年生活的乐趣？请各用四个字概括。（３分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
23．鲁迅说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”相信你一定也有过和作者类似的记忆犹新的童年趣事，请用简洁的语言叙述一件（３０字左右）。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作百花园（60分）
24．作文
同学们，文章是表情达意的，它是心灵绽放的花朵。有感而发，说真话抒真情的文章才能打动读者，感染读者。下面就请用你手中的尽情笔书写你的心灵之花吧。
作文题：请以“流泪的故事”或者“微笑的故事”为题写一篇记叙文，不少于550字。（提醒：两个题目任选一个）

七年级语文试卷参考答案
一、基础起跑线
1．Cuì níng 嫣翼
2．【答案】C
【解析】“当务之急”和“目前”重复。“相形见绌”和““与……相比”重复。“胸无城府”指为人坦率真诚，是褒义词。在这里属于成语的褒贬使用不当。
（1）去掉“随着”或“使”。
（2）把“要写规范美观”和“还会写认会写”调换一下位置。
3．D
4．B
5.略
二、阅读芳草地
（一）为你打开一扇门
6．（4分）(1)用这种为读者服务的口吻，给人一种亲切感，使读者产生探究的欲望，既使标题显得醒目，又设置了悬念，引发读者的阅读兴趣。（2）采用比喻的写法，把文学比喻成“一扇门”，把“走进文学”比喻成“打开一扇门”化抽象为具体，生动形象。
7.（２分）前者指：一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
后者指：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
8.理由要合理充分，答案略。（4分）
9．略。（4分）
(二)体会爱心（作者：高翔）（14分）
10. 一位母亲带着幼小的女儿到贫穷落后的农村去体验没有水的感觉。（3分）
11. 现实生活中的父母大多是给子女创造优越的生活条件，而这位母亲却带着女儿到艰苦贫穷的地方去体验生活。(3分)
12. 天真、幼稚。作者主要通过语言描写来表现的。（3分）
13. 通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。（2分）
14.至少答两点以上，答案略。（3分）
（三）溪水(苏雪林)　　（１8分）
15．“沉闷”原因：她的身体被囚禁在重叠的浓翠中间。 “活泼和快乐”的原因：几番秋雨之后，溪水涨了几篙（尽量引用原文语句回答）(4分)
16．“淘气”在这里是“嬉戏玩耍”的意思，表现出溪水的活泼与快乐。（３分）
17.（1）与红叶戏耍。（2）与溪石搏斗（或水石之争）。（４分）
18.选B 理由：因为第（8）节写水与石头的搏斗，异常激烈，正如惊涛拍岸，浪花飞溅，似狂风飞舞卷起千堆雪，情景非常吻合。（意对即可）（３分）
19．我感受到了：（1）自然之美：作者用比喻、拟人等修辞手法将溪水写得变化多姿，妙趣横生。（2）情感之美：作者入微地观察自然景物而来的奇异的想象。作者总要在水边“一坐总要一两个钟头”所体现出来的热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的心境。（3）自由的美和战斗美，自由让溪水快乐，战斗让溪水更有活力和斗志。（4分）（答出两点可得全分）
（四）幼时记趣
20．解释下列加点字。（４分）
（１）眼力　　（２）同“僵”，僵硬　（３）被（４）用鞭子打
（5）表修饰   （6）慢慢地   （7）因为   （8）驱赶
21．翻译下列语句。（４分）
（１）看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
（２）心里想象是鹤，那么或者成千或者成百的蚊子就果然是鹤了。
22．（1）观蚊如鹤（2）神游山林（3）鞭打蛤蟆（３分）
23．略。（３分）
三、写作百花园（40分）
24．略。 (222.188.101.4)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版七年级上册月考试卷

上一个『云阳县小江中学2010—2011学年第二学期期中考试七年级测试题』下一个『中国民俗文化——开心学国学竞赛试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版