昌邑一中07-08年上学期高二语文期末考试题 -- 人教版高二必修五

昌邑一中07-08年上学期高二语文期末考试题

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昌邑一中07-08年上学期高二语文期末考试题(高二必修五人教版)

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昌邑一中07-08年上学期高二语文期末考试题说明：本试卷分为I、Ⅱ两卷，考试时间120分钟，满分150分。第Ⅰ卷(选择题45分) 一、(30分，每小题3分)1、下列词语中加点的字，读音与所给读音全都相同的一组是()A、粘nián粘土粘液粘着力B、颤chàn颤动颤抖颤粟C、拓tuò拓片开拓拓展D、贴tiě请贴庚贴碑贴2、下列各组词语中，没有

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昌邑一中07-08年上学期高二语文期末考试题

    说明：本试卷分为I、Ⅱ两卷，考试时间120分钟，满分150分。
第Ⅰ卷(选择题45分)
  一、(30分，每小题3分)
    1、下列词语中加点的字，读音与所给读音全都相同的一组是(    )
    A、粘 nián    粘土  粘液    粘着力
    B、颤 chàn    颤动  颤抖    颤粟
    C、拓 tuò     拓片  开拓    拓展
    D、贴 tiě     请贴  庚贴    碑贴
    2、下列各组词语中，没有错别字的一项是(    )
    A、心慌意乱  黯然神伤  干燥  通霄    B、哀声叹气  老态龙钟  蹩进  烟霭
    C、以逸待劳  仗义执言  浮躁  寒伧    D、性情孤僻  事过景迁  搭讪  两讫
    3、依次填入下列各句括号内的词语最恰当的一组是(    )
    ①“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工(    )的说。
    ②“祥林嫂，你实在不(    )。”柳妈诡秘地说。
    ③那位画家一定画了(    )一夜，因为男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿，全接到了一份。
    ④为了避免我们的谈话被人家误解(    )闹出什么乱子起见，我得把我们谈话的内    容报告校长。
    ⑤不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又(    )的席子用了。
    A.简捷  核算  不只  以致  精制         B.简捷  合算  不止  以致  精致
    C.简洁  核算  不只  以至  精制         D.简洁  合算  不止  以至  精致
    4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(    )
    A．文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，并在描写中倾注着作者的爱憎感情，读来楚楚动人。

    B．某领导任命的这位学科带头人，根本不懂外文，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
    C．学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。
    D．他跟我很熟，我的爱好、性格，他都洞若观火。
    5、下列各句没有语病，句意明确的一句是(    )
    A．李老师是教学经验十分丰富的女优秀教师。
    B．请各地学员务必于本月15日前来报到。
    C．他在得知处罚结果而感到“愤怒、羞耻”的是在最后一轮涉嫌打假球的球队居然没有一家得到降级的处分。
    D．对某些行业的人来说，讲一口标准的普通话可能是件难事，而使用规范的汉字应该是不难做到的。
    6、对下列诗句按现代汉语正常语序改写后，不恰当的一句是(    )(3分)
    A．多情应笑我(应笑我太多情善感。)
    B．英雄无觅孙仲谋处(无处寻找像孙仲谋那样的英雄人物了。)
    C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路(四十三年来，眺望中还清楚地记得扬州路上一片烽火。)
    D．二十四桥仍在，波心荡，冷月无声(杜牧笔下的二十四桥还在，可是凄冷的月亮无声地倒映在湖中，月光随水波荡漾。)
    7、下列对中国古代诗歌的解说，正确的一项是(   )
    A．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，刘勰《文心雕龙》称之为：“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。
    B．《白马篇》又名《游侠篇》，作者是“三曹”之一的曹子建。“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，他们都是建安诗坛的浪漫主义诗歌的代表作家。
    C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，原本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称《诗经》。分为“风”、“雅”、“颂”三大类，颂大都是各地的民间歌谣。
    D．屈原，名原，字平，是战国时代楚国人。西汉学者刘向将屈原的诗歌编辑成集，名为《楚辞》，《离骚》是其中的代表作品。
    8、下面是鲁迅小说《药》开头的环境描写，对其作用分析最恰当的一项是(  )
    秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
    A、细致真切地描绘自然景物，烘托出夜深人静时的阴沉死寂的气氛。
    B、勾勒出黎明前最黑暗的突出特征：阴暗、凄清，既暗示了时代特征，也渲染了夏瑜就义时沉寂而萧杀的气氛。
    C、渲染了深夜里阴沉死寂而有点恐怖的气氛，影射当时群众麻木不仁，反动统治阶级气焰嚣张。
    D、制造令人沉思的悲剧气氛，为小说的悲剧色彩定下调子。
    读刘禹锡诗二首，回答后面的问题
元和十年自朗州承召至京戏赠看花诸君子[1]
    紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
    [注释]
    [1]元和：唐宪宗年号。元和十年：即公元815年。唐顺宗永贞元年(805)。刘禹锡参加王叔文等人的政治革新集团。革新失败后，被贬朗州司马。十年后，与柳宗元等人一同被召人京。借游玄都观看花之机，写下这首诗。“戏赠”二字颇含讽意。
再游玄都观[1]
    百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处? 前度刘郎今又来。
    [注释]
    [1]元和十年(815)，刘禹锡因写《戏赠看花诸君子》一诗。有讥诮权贵意，又被贬为连州刺史。十四年后，由宰相裴度推荐，刘禹锡又应召回长安，重游玄都观，心情激动，遂写下此诗。
    9、对这两首诗中语句的解说，正确的一项是(    )(3分)
    A．“紫陌红尘”的意思是大路是紫色的，尘土是红色的。
    B．“玄都观”两句是说玄都观里的桃树都是刘郎到那儿之后栽植的。
    C．“百亩”句的“苔”即“青苔”，“前度”句中的“度”的意思是“次”。
    D．“桃花”句是说，桃花开过紧接着是菜花开，突出庭中花开不败。
    10、对这两首诗赏析，不恰当的一项是(    ）（3分)
    A．这两首诗都是以桃花为喻，用鲜艳一时而又极易凋谢的桃花比喻那些靠投机取巧爬上高位的新贵。
    B．前一首首句写京城大道尘土飞扬，衬托出看花人川流不息的盛况。“无人不道”四字写出了看花者归途中的满足与喜悦。
    C．后一首诗是前诗的继续，同时，两诗之间又构成了鲜明的对比，过去“桃千树”的盛景，今已被荒凉景象所代替。
    D．“前度刘郎今又来”，不仅是有意重提旧事，而且是向打击革新派的权贵们提出新的挑战。这两首诗都表现了斗争胜利的自豪与喜悦。
    二、(15分，每小题3分)
    阅读下面的一段文言文，完成11—15题
    唐震字景贤，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，己而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。咸淳、中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾思道势，甚骄蹇，政事一切无顾让。会府有具狱将置辟，震力辩其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议；六年，江东大旱，擢知信州。震奏减纲运米，其租赋，令坊置一吏，籍其户，权富人分粟，使坊吏主给之。州有民佣童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼佣者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡，以诘其父，对台出，震出其子示之，狱遂直。……十一年二月，兵大至，都大提举邓益遁去，震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，从遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请日：“事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。”震骂日：“城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪?”左右不敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。
    (《宋史·唐震传》)
11、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(  )
    A．封题未启            启：打开。
    B．政事一切无顾让      顾让：顾念谦让别人。
    C．令坊置一吏，籍其户  籍：登记。
    D．民不胜掠，自诬服    诬服：诬告别人犯罪。
    12、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是(    )
    A．①有言其过者辄喜
       ②工欲善其事，必先利其器
    B. ①有权贵以牒荐之者
       ②不赂者以赂者丧
    C. ①会府有具狱将置辟
       ②会天大雨，道不通
    D．①我若从尔言得不死
       ②安能摧眉拆腰事权贵，使我不得开心颜
    13、下列各句中是补出的省略成分，正确的一项是(  )
    A. 上其事刑部，(说友)卒是震议     B．其租税,(朝廷)令坊置一吏
    C．得童傍郡，(震)以诘其父         D．兵入，(震)执牍铺案上
    14、下列各个句子在文中的意思，正确的一项是(  )
    A．介然不苟交——性情坚定不随便与人交往
    B．使坊吏主给之——让城市住宅区的官吏主要给灾民粮食
    C．童逸而牧舍火——牧童放纵贪玩使牧舍着了火
    D．亟出犹可免——赶快出去谈判还能免于灾祸
    15、下列叙述，不符合原文意思的一项是(   )
    A．唐震年少居乡能严格要求自己，做到了闻过则喜。中进士后做小官，决不靠某权贵的推荐而升官。
    B．唐震任临安府官员，看到倚仗贾似道势力的潜锐友执法上的错误，他敢于抵制，使自己的正确见解得到认可。
    C．唐震主管信州，采取一系列有效措施救济遭旱灾的百姓。他还能明察而求得实       证，平反了一个屈打成招的冤案。
    D．元兵大至。将帅邓益逃跑，唐震拿出自己全部金钱募人出战。危难之际，他放弃了逃生机会。
第Ⅱ卷（共105分）
三、（10分）
阅读下面一首宋词，解答16-18小题
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，新射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
[注]天狼：星名，一名犬星，主侵掠，这里代指辽和西夏。
16、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“                   ”。上阕后半部分的意思是：                                          。（4分）
17、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，词人为自己勾勒了一个
形象，英武豪迈，气概非凡。（2分）
18、这首词着一“        ”字贯穿全篇，大有曹操“           ”的气概，而无《念奴娇·赤壁怀古》中“                  ”的悲伤感叹，实属             派的典范词篇之一。（4分）
四、（18分）
19、翻译下列文言句子（4分）
①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
译：
②外无期功强近之亲，内无应门五尽之僮，茕茕孑立，形影相吊。
译：
20、默写李白《梦游天姥吟留别》一诗的最后一个自然段。（3分）
21、填空（4分）
①      的小说《陈奂生上城》中的陈奂生，是一个        的改革初期的农民典型。
②《装在套子里的人》结尾说：埋葬了别里科夫，一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子。是因为
22、改变下面句子强调的重点，使之赞美美人蕉，不得改变句式结构。（3分）
美人蕉是一年就能长出一米多来。但美人蕉经不起风霜，一年一枯；松柏一年只生长一寸左右，但松柏顶风冒雪，千年长绿。
23、下面这段话的语句连贯性差，改换其中几个句子的表达形式，这段话就连贯了。（4分）
①人们在生活中有时会扮演与平时的自己不同的角色。②就拿我来说吧，平时我是从不欺骗师长的。③但有一次，为了朋友，我撒谎了。④谎言一下子被老师看穿了。⑤把我内心的一切都暴露在光天华日之下。⑥我顿时觉得自己像是一个贼。⑦人家揪住了我，送我到众人面前展览。
影响连贯的句子是（序号）：
修改：
五、(17分)
阅读下面一篇散文，完成19—22题
爱  晚  亭
[台湾]谢冰莹
    萧瑟的微风，吹动沙沙的树叶；潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐啊!
  枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了?不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？
  溪水总是这样穿过沙石，．流过小草轻软地响着，它大概是日夜不停了吧?
  翩翩的蝶儿已停止．了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。惟有无数韵蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。
  浅蓝色的云里映出从东方刚射出来的半边新月——她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧在盯望着我——望着在这溪水之前。绿树之下，爱晚亭旁之我——我的狂态。
  我乘着风起的时候大声呼啸，有肘也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟!当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了!我笑得更厉害了，她也笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的目和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。
  有时我跟着虾蟆跳厂它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。
  更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。
  最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。
  我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。
  梦中看见了两年前死去的祖母，和去腊刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼地微笑着抱住我亲吻，弟妹则牵着我的衣要求我讲《红毛野人的故事》，我似醒非醒地在觉伤心，叹了一声深长的冷气。
  清醒了，完全清醒了；睁开眼睛，满眼春色，于是我又忘掉了刚才的梦。
  然而当我斜依石栏，倾听风声，睨视流水，回忆过去一切甜蜜而幸福的生活时觉又是“清泪斑斑襟上垂”了。
但是，清风吹干了泪痕，散发罩住面庞的时候，我又抬起头来望着行云和流水，青山和飞鸟，微微地苦笑了一声。
唉！我愿以我这死灰、黯淡、枯燥、无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。
我愿以我这烦闷急躁的心灵，变成和月那样恬淡，那样幽闲。
我愿所有的过去和未来的泪珠，都付之流水！
我愿将凄切的悲歌，给予林间鸣鸟！
我愿以绵绵的情丝，挂之于树梢！
我愿以热烈的一颗赤心，浮之于太空！
我愿我所有的一切，都化归乌有，化归乌有啊！
淡淡了的阳光，穿过丛密的树林，穿过天顶，渐渐地往西边的角上移去，归鸦掠过我的头顶，呜呀呜呀地叫了几声。鸣蝉也嘈杂起来，流水的声音似乎也洪大了，林间的晚风也开始了它们的工作，我忽而打了一个寒噤，觉得有些凉意了，站起来整理了衣裙，低头望望我坐着的青草，已被我蹂躏得烘热而稀软了。
“春风吹来，露珠润了之后，它该能恢复原状吧？”我悲伤地叹息着说。
我提起裙子，走下亭来，一个正在锄土的农夫，忽然伸了伸腰，回转头来目不转睛地望着我——一直到我拐弯之后，他才收了视线。（1926年春于麓山之昆涛亭）
（注：作者谢冰莹（1906-）湖南人，移居台湾，现住旧金山。著名女作家。）
24、从文章来看，作者在写这篇文章时思想处于一种怎样的状态？从文中找出能表现当时作者思想情感的三个语句。（5分）
作者当时的心态是：
从文中找出三个语句：
25、文中写了作者对着溪水哭笑和跟着虾蟆跳的两个细节，它们的作用是：（4分）
写“对着溪水哭笑”的用意是（不超过16字）：
写“跟着虾蟆跳”的用意是（不超过16字）：
26、文章中画波浪线的部分在写法（修辞）上有什么特点？有什么作用？（4分）
写法上的特点是（不超过10字）：
这样写的作用是（不超过20字）：
27、下列对本文的分析鉴赏不正确的两项是：（    ）（4分）
看到题目便让人想到杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，于是就有一种对秋天傍晚景象的联想。
这篇散文中写了许多景物，这些景物都明显的带有鲜明的主观色彩，从中可看出作者少时的纯真，年轻时的奔放和年长时的深沉。
本文脉络清晰，先是感情的激荡，后是理智的思考，表达了作者投身自然的强烈愿望。
文中的景物与作者的喜怒乐是紧密联系在一起的，那“被我蹂躏得烘热而稀软”的青草，正表明作者对劳动人民被压迫生活的同情。
E．文章末尾突然写到农夫，看似闲笔，实则意蕴丰富，含蓄地提醒读者不要忘了社会，不要忘了还存在着人与人的差异和距离。
六、（60分）
28、作文
致富没错，但有的人却不择手段，靠坑蒙拐骗偷去致富；娱乐没错，但有的人却上网无度，甚至陷入色情、赌博中去不能自拔。规范人们的行为，净化社会空气，有人主张要靠健全法律制度，有人认为更要靠加强道德、情操的自我完善和修养，你的观点如何？请以“自律与他律”为题，写一篇议论文，不少于700字。

期末考试答案
    1、A(B、颤栗zhàn    C、拓片tà    D、碑贴tiè)
    2、C(A、通宵  B、唉声叹气    D、事过境迁)
    3、B  4、B(A、对象误用  C、不能体现两者关系，该用“舍本逐末”  D、对象误用) 5、D(A、语序不当，“女”应调至“优秀”后：B、句意不明，可删去“前”或在“前”前加“之”：C、成分残缺，删去第一个“在”或在“处罚结果”后加“之后”。) 6、C 7、A  8、B 9、C(A、京师郊野之路日“紫陌”：B、“去后”是离开以后：D、“桃花净尽”是说桃花全没有了，喻人事变迁。)
    10、D(说“斗争精神”可，“胜利的自豪与喜悦”不确)
    1l、D(诬服：无辜却认罪。)  12、B(A、他的。 B、介词，用／连词，因为。  C、恰巧  D、能够)     13、C(A、省4(刑部”  B、省“震”  D、省“元将”)    14、A    15、D(“唐震拿出自己全部金钱募人出战”与事实不符)
    16、看孙郎亲射虎／为了酬答满城人相随的盛意，我要像孙权射虎一样好好地在猎场上表现一番。17、挽弓劲射的英雄  18、狂／横塑赋诗／人生如梦／豪放
    19、译文：①任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。 ②自己一房之外没有什么近亲，家里没有照应门户的五尺高的小孩，孤单无依靠地独自生活，只有自己的身子和影子相互安慰．
    20、(见课本．以一句为单位判分，一句中有错写、漏写、标点错误即扣一分，扣完3分为止。)
    21、①高晓声，开始摆脱物质贫困，但精神依然贫困．  ②禁锢社会、束缚人们思想的“套子”——专制政府和僵化陈腐的思想仍然存在。
    22、美人蕉虽然经不起风霜，一年一枯，但一年就能长出一米多长；松柏虽然能项，风冒雪，千年长绿，但一年只长一寸。
    23、⑤⑦⑤我内心的一切都暴露在光天华日之下． ⑦被人家揪住了，送到众人面前展览．
    24、(1)探索(或不满现状)、进取和勇于牺牲．    (2)a、我似醒非醒地在觉伤心(“清泪斑斑襟上垂”)  b、我愿以我这死灰、黯淡、枯燥、无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。    c、我愿我所有的一切，都化为乌有。
    25、①表现作者在追求自由过程中的乐与悲。
    ②表现作者追求自由时的无奈与怅惘。
    26、①排比，夸张、拟人、比喻(写出三项即可)  ②抒发了热爱自然、投入自然的强烈感情，加强语势，形象活泼。
    27，BD(B，文中并没有明确写出自己人生的三个阶段．D.看不出作者把那青草与劳动人民联系起来的内容．) (61.150.115.245)

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