初三语文期中试题

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试题预览 语  文  试  卷 一、基础知识积累运用（共35分） 1、根据拼音写汉字或给加点字注音（4分） 中新网10月31日电 中国科学巨星钱学森于今日在北京逝世，xiǎng年98岁。钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。缅怀这位老人不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在航天领域为人类的进步做出卓(     )越的贡献，更以淡bó名利和率真的人生态度诠(     )释了一个科学家的人格本质。 　①给加点字注音     卓( zhuó  )越        诠(quán     )释 　②根据拼音写汉字  xiǎng（享  ）年       淡bó（泊    ）名利 2、下列各句中，加点的成语使用有错误的是    (B    ) （2分）  A、盛大的阅兵仪式，壮观的群众游行，美轮美奂的国庆之夜——庆祝新中国成立６０周年盛大典礼上的这些场景，成了全国亿万人民难忘的记忆，激发出多少激情，多少感慨。 B、“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。 C、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！ D、当“甲型H1N1流感”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。 3、选出下列句子没有语病的一项（C     ）                   （2分）    A. 美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。  B.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。  C.手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。  D.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 4、填入下列横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一项是（D   ）（2分） 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲在厨房里，哭着不肯出门       。 A. 但他父亲终于带走了他       B. 但他父亲终于把他带走了 C. 但他终于随着他父亲走了    D. 但终于被他父亲带走了 5、9月11日，美国总统奥巴马置WTO规则和自由贸易原则于不顾，签署法令：对从中国进口的所有小轿车及轻型卡车的轮胎实施为期3年的惩罚性关税。在全球经济危机的大背景下，美方对中方发起的轮胎特保案，伤害的不仅仅是中国这个重要贸易伙伴的信任，也必然伤害美国自身的自由贸易市场规则与公平竞争的市场环境。（3分） 有媒体评论为“规则是圆的  轮胎是方的”，请结合背景具体点评这则评论的讽刺意味。 讽刺意味是： 在美国，WTO规则是圆的，可以任由美方按照自己的意思揉搓捏塑，予取予求；轮胎却是方的，每向美国市场滚进一步都十分困难。  6、“腹有诗书气自华”，检验一下你的才华吧。（12分）（每空1分） ⑴  操千曲而知音   ，观千剑而识器。⑵ 窈窕淑女  ，君子好逑。 ⑶项庄舞剑，意在沛公。 ⑷          ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 ⑸鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者 ，窥谷忘反。(《与朱元思书》) ⑹李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”  与之意思相近的句子是： 且壮士不死及已，死及举大名耳，王侯将相宁有种乎  ，这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。 ⑺《捕蛇者说》中写道“今以蒋氏观之，犹信。”中的“信”的内容是苛政猛于虎也  ⑻古代把“社稷”作为国家的代称，其中“稷”原指 谷神  。 ⑼雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请写出古诗词中借雨抒情的两个句子：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂   7、走进名著（4分） ①格列佛在慧骃国_慧骃马 身上看到了什么是真正的理性动物，而_ 耶胡_ 则被作为人类的象征。斯威夫特通过两者的对比来批判了英国统治集团的罪恶和社会恶习。  ②他穿着由天桥买来的新衣，红着脸，戴着三角多钱一顶的缎小帽。他仿佛忘了自己，而傻乎乎地看着一切，听着一切，连自己好似也不认识了。他由一个煤铺迁入裱糊得雪白的新房，不知道是怎么回事；以前的事正如煤厂里，一堆堆都是黑的；现在茫然的进到新房，白得闪眼，贴着几个血红的喜字。他觉到一种嘲弄，一种白的、渺茫的闷气。他不认识自己了。        选文中的“他”指的是谁？根据这段文字，请你说说在“他”身上发生了一件什么事?   答：指祥子，与车厂老板的女儿虎妞结婚 8、综合探究。（6分）  ①阅读下列这首诗，联系物候知识，说说你的发现。（2分） 两个月前，在广州，看见了玉兰花开； 两个月后，在北京，又看见了玉兰花。 玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》    物候现象受纬度影响，越往北玉兰花开得越迟。 ②阅读下列材料，作一些思考（4分）（任选两题） 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”  (1)以上两则材料反映了一个什么现象？ 学生的语言表达和阅读能力下降。                        (2)简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。 学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。   (3)如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。 _提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？  二、综合阅读（共55分） （一）古诗文赏析。（7分） 　　阅读下面古诗，按要求回答问题。 蒹  葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚 9、这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处？（3分）  答：这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突出人物的性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往复的韵律美。  10、阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物，简要分析这些景物有什么作用。（4分） 答：这首诗描写了深秋清晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。                                                                          （二）文言文阅读，完成11-16题。（16分） 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 11、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是(  D   )(2分) A.良田    无论         B.绝境     问津 C.问讯    间隔         D.交通     妻子 12、用现代汉语翻译下面的语句。(2分) 此人一一为具言所闻 译文:  渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况           13、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(3分)   “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。  【乙】吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 (选自司马光《涑水见闻》)  注①吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。 14、解释下列句子中加点的词。(2分)   (1)蒙正佯为不闻而过之   佯：____假装________    (2)悔不穷问    穷：穷尽  15、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)     其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。 与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙干涸就制止了他们。 16、从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?(4分) 对待别人缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。不应过分计较和胸襟狭窄，容不下他人  (三) 阅读《养成写日记的习惯》，完成17～20题。(13分) 养成写日记的习惯     周国平     ①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。   ②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比，文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生．  ③(A)日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书，看到了一片使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。    ④日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你最忠实的朋友。(B)别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不违背你的意愿向外张扬。    ⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。    ⑥青年朋友们，养成写日记的习惯吧!让日记与你相伴一生。 17、选文的中心论点是：养成写日记的习惯。(3分) 18、选文第②段画横线的部分采用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)  论证方法： 对比论证   作用：  用不写日记常会使往事模糊和写日记能长久地保存宝贵的人生经历进行对比，证明了“日记是岁月的保险柜”这一分论点         19、批注是—种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行分析点评。请从文中画波浪线的A、B两句中任选一句对其语言进行品味，并作批注。我选(B )句作批注：  本句使用了拟人的修辞手法。其中“听从”、“召唤”、“倾听”等词语生动活泼，将日记人格化，证明了日记就是你忠实的朋友这一观点  20、选文第⑤段“如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态” 一句中，加点的词语“自由心态”指什么?这对你写作有什么启示?(4分) “自由心态”指：按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材。 启示：在平常练习作文时，我们应尽可能选择自己熟悉的人、事、物，使用灵活自然的语言和恰当的表达方式和表现手法，抒发自己的真情实感。  (四)阅读《听泥土说话》，完成21～25题。(19分) 听泥土说话    (查一路)     (1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。     (2)这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。     (3)第二天，儿子走了，                                            。     (4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。     (5)十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。     (6)母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。     (7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。     (8)第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。     (9)从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成 败得失亦如泥土般自然、平静和从容。     (10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。     (11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。” 21、文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在  失败 时倾听，听到的是： 失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会；第二次是在成功 时倾听，听到的是：成功了，不要得意，应谨慎、低调、虚心的待人处事。 22、文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(3分) 答：文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。  23、阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(3分)     第二天，儿子走了，带着灿烂的笑容  24、请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。    答：这把土寄托着母亲的期盼，如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切  25、阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(3分) 材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。 材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。 父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。 答：  母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。 (117.94.107.241) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 九年级 上册 期中试卷 上一个『2010年度高二年级语文期末考试试卷』  下一个『黄冈麻城闵集中学三科联赛模拟试卷（5）』

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