湖北省鄂州市高三语文日常综合训练


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湖北省鄂州市高三语文日常综合训练(高三上册 人教版)
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高三语文训练题一、共6题,每题3分。1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.伎俩/嫉贤妒能笑靥/拜谒饶恕/告诉夹杂/枷锁B.沏茶/栖息猖狂/为虎作伥讣告/哺育奈何/按捺C.强迫/倔强摸黑/抹布角色/挖墙脚翅膀/赏赐D.滋润/蕴含惩罚/城府气质/桎梏豆豉/咫尺2.下列词语中有两个错别字的一组是()A.弊病暮霭黄梁美梦
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高三语文训练题
一、共6题,每题3分。
1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是                            (   )
A.伎俩/嫉贤妒能    笑靥/拜谒        饶恕/告诉      夹杂/枷锁
B.沏茶/栖息        猖狂/为虎作伥    讣告/哺育      奈何/按捺
C.强迫/倔强        摸黑/抹布        角色/挖墙脚    翅膀/赏赐
D.滋润/蕴含        惩罚/城府        气质/桎梏      豆豉/咫尺
2.下列词语中有两个错别字的一组是                                             (    )
A.弊病  暮霭  黄梁美梦   亦步亦趋           
B.针贬  范畴  精兵减政   中流坻柱
C.松弛  怠慢  推陈出新   完璧归赵           
D.磋商  脉膊  水乳交溶  有恃无恐
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是                               (  )
①建立起主体性学习和研究性学习体系,合理____________教育资源,努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省领先地位。
②美军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上_____________,美军在纳杰夫以北的一个高速公路检查站遭到自杀性袭击,有四名美军士兵丧生。
③对于这些复杂的问题,就多数情况或者主要方面来说,我们的看法_________是相同的。
④都说“姜还是老的辣”,你真有两手,这个人那么难缠,__________还是叫你给说服了。
A.配备  证明  大致  毕竟B.配置  证实  大致  到底
C.配置  证实  大概  毕竟D.配备  证明  大概  到底
4.下列加点成语运用正确的一项是                                           (   )
A.2008年中国传统生肖鼠年,也是米老鼠米奇80岁的生日,这个由沃尔特•迪士尼师心自用设计出来的老鼠,八十年来受到了全世界的欢迎。
B.虽然读金庸先生的散文没有读他的武侠过瘾,但是他在散文中体现出来的国学功力还是一般文人难以望其项背的。
C.我们每天的事情这么多,如果不分清是主要的还是次要的就去做,一定会混乱,所以眉毛胡子一把抓是必要的。
D.昨天买了一盘张靓颖的专辑,真是太好听了,无论给它什么样的过分的溢美之词都是应该的。
5.下列句子中,没有语病的一项是                                                (   )
A.你知道每斤蜂蜜中包含着蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
B.对不择手段仿造伪劣产品,坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给予严厉打击。
C.一项新的研究成果显示,动物不但具有独特的性格,而且性格相当复杂。它们性格的复杂性甚至能够与人类相媲美。
D.为了丰富城市生活,市政公司全面规划,修建了三个文化广场,其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
6.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是                                   (    )
A.细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
B.教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动,使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。
C.东家说:“我家地里杏树上有一窝斑斑,(斑斑,方言,即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞,怕是有孩子在摘杏儿呢。”
D.陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村”。
二.在横线上填写作品的原文。(10分)
①                 ,镜中衰鬓已先斑。
②此情可待成追忆,                 。
③                    ,用之如泥沙? 
④多情自古伤离别,                     ! 
⑤人生如梦,                。
⑥自胡马窥江去后,                    。
⑦                     ,赢得仓皇北顾。
⑧云中谁寄锦书来?                  。
⑨地也,你不分好歹何为地!                   。
⑩古人云:“                   ,薪不尽,火不灭”。此言得之。

三、阅读下面一首宋诗,完成诗后问题。(8分)
春居杂兴
[宋]王禹偁
两株桃杏映篱斜,妆点商州副使家。
何事春风容不得?和莺吹折数枝花。
【注】王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝,宋太宗淳化二年,被贬官到商州,任团练副使。此诗系任所有感而作。
(1)请对首句中的“斜”字进行赏析。(4分)
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
(2)这首诗使用了哪一种表现手法?表达了作者怎样的思想感情(4分)
                                                                                     
                                                                                          
                                                                                               
                                                                                                                                          
四、语言表达题。每题4分,共12分。
1、运用联想、想象,丰富下面的语句。其中要有一个比喻或者拟人句;只要保留原词语的电(闪),雷、雨(水)即可。(4分)
[原句]闷热的夜,令人窒息。忽然,电闪,雷鸣,雨水如注。
[扩句]闷热的夜,令人窒息。忽然,                                                    
                                                                                  
                                                                                                  
2、将下列六个分句按序排列,填入后面横线上。(只填序号)(4分) 
①尤其要警惕殖民文化和不良文化的倾向,
②我们不能邯郸学步,
③更不能在“接轨”中偏离自己的轨道,
④必须树立语言文字的主权意识,
⑤“与国际接轨”并不是与“西文”接轨,
⑥不能丢掉自我,
__________________________抵御霸权和强势语言文字对中国语言文字主权的侵蚀。
3、做一个现代人,要学会倾听。设想某人在听别人讲话,根据提示要求,各写出两种反应动作或表情。(4分)
① 某人非常专注地听他人讲话(两种反应动作或表情)                                        
② 某人对讲话者不够尊重(两种反应动作或表情)                                         
1c
2.D(A 粱 B砭 简 砥 C 无 D 搏 融)
3 B(配备:根据需要分配人力和物力。配置:配备安排。语境重在“安排”意,故选“配置”。证明,着重在“明”,即清楚的表明和判断:证实,重在“实”,意为确实,多指情况、消息传闻的证实,故选“证实”。  “人致”和“大概”都有“大约”的意思,但“人致”还有“大体上”的意思,而“大概”则没有,故选“大致”。“毕竟”表示追根究底所得的结果,“到底”也有此义:但“到底”还表示经过种种变化或曲折最后实现的情况)
4b
5 c
6. A(B、两个顿号改为逗号,C、括号应放在“斑斑”之后、逗号之前,D、“山重水复疑元路,柳暗花明又一村。”中的句号删除)
二、略。
三、(1)“斜”字描写了两株桃树杏树映衬着向篱笆斜势生长的姿态,写出桃杏不甘篱笆的管束,而要破藩篱而出(2分),也写出了诗人直言敢谏的性格和身居贬地仍不忘争取自由的精神。(2分)
(2)诗人运用象征(若答比喻、言之成理也可)手法(1)作者写有功无过的桃杏妆点了明媚的春光,却不为春风所容,正象征了作者的遭遇。(以光花杏花自喻,用春风暗指皇帝及佞臣)(1分),借春风吹折桃花杏花,抒发了忠臣不为皇帝佞臣所容,蒙冤受贬的怨债之情,表达了对皇帝昏庸无知的谴责。(2分)
四、略。264531。 (120.82.220.113)

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