苏教版七年级上10月份阶段性检测 -- 苏教版七年级上册

苏教版七年级上10月份阶段性检测

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苏教版七年级上10月份阶段性检测(七年级上册苏教版)

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一中阶段性测试七年级语文试卷（总分：100分考试时间：60分钟）亲爱的同学们，金色的秋天，是收获的季节，经过一个月的初中生活，相信你已经有了不小的进步，请将累累硕果记录在这张试卷上吧……赶快动笔吧！仔细审题，冷静作答。老师期待着一起分享你的学习成果！一（积累与运用分47分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

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一中阶段性测试   七年级语文试卷
（总分：100分  考试时间：60分钟）
    亲爱的同学们，金色的秋天，是收获的季节，经过一个月的初中生活，相信你已经有了不小的进步，请将累累硕果记录在这张试卷上吧……赶快动笔吧！仔细审题，冷静作答。老师期待着一起分享你的学习成果！
一（积累与运用分47分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（12分）
bì(    )益     chà(   )异   半明半mèi(    )    千zī(    )百态
涟漪(    )    广mào（   ）  大有bì(   )益     yā(    )雀无声
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜（      ）徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；聆听了于漪老师的谆谆（     ）教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移mò（　　　）化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng （  ）    憬的十月走近了你我他。
2、下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。（4分）
崇山峻岭　　危言悚听　　历历在目    记忆尤新
锱珠必较     津津有味　　由然而生　　熠熠生辉
错别字
正确的字
3、能够准确地背诵诗文名句，是学好语文的基础，试试看。（16分）
（1）乡书何处达，           。（作者：       ）
（2）《次北固山下》一诗中描写时序交替，暗示时光流逝的句子是：
        ，              。
（3）《赤壁》中借用典故，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是:
              ，                     。（作者：      ）
（4）《繁星》一文中，作者分别从触觉、听觉、幻觉三个角度描写海上的夜的特征的句子是:                                                       。

（5）                       ？                  ，休将白发唱黄鸡。
（6）成功的花，                    ！然而当初她的芽儿，____________________，____________________。
（7）母亲，                          ，不要惊讶它无端入梦。
               ，                                      。
4、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（    ）（2分）
有人说，宽容是一种润滑剂，            ，宽容是一幅镇静剂，            ，宽容是一束阳光，             ，宽容是一座桥梁，             。
①可消融彼此间的猜疑积雪       ②可以消除人与人之间的磨擦
③可将彼此间的心灵沟通         ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．②③①④    B．②④①③    C．③②①④    D．③④①②
5、根据例句仿写一个句子。（2分）
例句：如果你是一束阳光，就带来一片光明。
      如果你是一朵小花，就装点一寸土地。

6、修改下列病句。（6分）
（1）走进美丽的市一中，我停下脚步驻足欣赏。
修改意见：                                                       。
（2）秋天的常熟是个美丽的季节。
修改意见：                                                       。
（3）现在的学生近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
修改意见：                                                       。
7、阅读下面一首词，然后回答问题。（5分）
　　                    浣溪沙
苏轼
　　游蕲水①清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
            ？              ，休将白发唱黄鸡。
（1）用优美流畅的语言描绘词的上片所展现的画面。（3分）

（2）说说作者在词中表达了怎样的思想感情。（2分）

二（阅读53分）
阅读《为你打开一扇门》选段，完成8—10题。（6分）
如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
8、“高智商的野蛮人”指的是哪些人？（2分）

9、“这已经成为很多人的共识”一句中“这”指的是什么？。（2分）

10、“增长知识、提高修养、丰富情感”三个词能否互换？为什么？（2分）

阅读《安恩与奶牛》选段，完成11—14题。（8分）
     在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
11、选文人物形象塑造鲜明，人物描写精彩，请从文中选出一句有关人物描写的句子，并说说其作用。（3分）
我选“
                                       ”一句，这句话用了             描写，表现了                                                   （人物形象）
12、选文中画线句子属                  描写，表达作用：
                                                       。（3分）
13、“她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边”，句中“孤独”一词有何作用？（2分）

阅读下面两则寓言，完成14—17题。（18分）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“        ①            。”
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“       ②      。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
14、①中填写的句子是                                     （2分）
②中填写的句子是                                       （2分）
15、解释下列加点字。（8分）
先自度其足（     ）             吾忘持度         （      ）
至之市    （     ）             从其所契者入水求之（      ）
遂不得履  （     ）             遽契其舟          （      ）
及反   （        ）             而忘操之          (          )
16、翻译句子。（4分）
①何不试之以足？

②求剑若此，不亦惑乎?

17、读了这两则寓言，你有何启示？（2分）

阅读下面文言文，完成18——20题。（6分）
越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐坐卧即仰胆饮食以尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻邪？”
18、解释下列加点字（3分）
越王勾践反国（        ）            置胆于坐（       ）（        ）
19、用“∕”为划线句子断句。（断两处）（2分）
置胆于坐坐卧即仰胆饮食以尝胆也。
20、文段内容与我们熟悉的一个成语：                       有关。（1分）
阅读甘玲珑的《手帕》，完成21-25题（15分）
①母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。
②“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。
③“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。
④“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。
⑤“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？
⑥我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
⑦我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
⑧我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”
⑨母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢
⑩因为爱着，所以记得。
21．母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（4分）
答：①
    ②                                                                   。
22．从文中找出一个描写母亲的句子，说说体现了什么。（3分）
答：句子“                                                                 ”
体现了母亲
23．母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，为什么？用文中原句回答（2分）
答：

24.下列语句是冰心《<往事>(一)•七》中的一段文字，请结合冰心《母亲》一诗和本文谈谈你对它的理解。（3分）
“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”


25.读完本文，相信你思绪万千，一定有许多感触，你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说点什么吗？（3分）
答：



一中2010~2011学年度第一学期第一次阶段性测试
七年级语文参考答案
4.B 6.(1)“停下脚步”和“驻足”语意重复，去掉一个。（2）词语不搭配，将“秋天的常熟”改为“常熟的秋天”或将“季节”改为“地方”。（3）缺宾语中心语。在句末加“的习惯”。7。乐观豁达。8。智力发展水平高却缺乏文学修养、精神贫乏的人或智力发展水平高却对文学一无所知的人。9  亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。10。不能。前者是后者的基础，后者是前者的进一步提高。12侧面（环境）描写，以周围环境的喧闹来反衬安恩内心的安静从容。13。拟人化，表现安恩不仅给奶牛物质上的关怀，更给予精神上的关怀,重视动物的情感需求。18,。同“返”，返回  放  同“座”，座位。19置胆于坐/坐卧即仰胆/饮食以尝胆也（把胆放在座前坐的时候能看到胆尝的东西也是胆）20。卧薪尝胆
21．①“我”三四岁时，妈妈将手帕别在“我”的外套上，为“我”擦汗；（有别手帕在“我”的外套上即可）（2分）②十岁生日，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。（2分）
22．例：“你还记得这些手帕吗？……真像一只花蝴蝶呢！”这句语言描写体现母亲细腻的爱。评分标准：共3分，在文中找到有关母亲语言或神态描写的具体语句1分；并结合所找语句分析母亲性格（爱女儿、温柔、慈爱、善良……）2分。有一个有相关意思的词即可）
23．原句“我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。”得2分，如果答“母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。”得1分，两句全答得2分。如果是自己概括，不得分。
24．(3分)能够说出母爱的伟大母亲能为我们遮风挡雨，给我们温暖，给我们安全等意思即可得2分，结合具体内容分析得1分）
25．说出感激性的语句，感情真挚即可得3分。字数少，语言不流畅酌情扣分。 (58.210.241.130)

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