2010年度初三语文试卷
您现在位置：
中学语文教学资源网
→
试题下载
→
日常综合训练
试题
名称
2010年度初三语文试卷
(九年级上册 苏教版)
下载
地址
试题下载地址1
下载地址2
分 享
一、积累与运用。（35分）1．古诗词默写。（10分）⑴，思而不学则殆。（《论语》）⑵但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）⑶，长河入日圆。（王维《使至塞上》）⑷了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）⑸杜甫在《望岳》一诗中表达了诗人登上高峰，俯视天下的雄心和气魄的名句是，。王安石在《登飞来峰》一诗中也有类似风格
试题预览
一、积累与运用。（35分）
1．古诗词默写。（10分）
⑴ ，思而不学则殆。（《论语》）
⑵但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
⑶ ，长河入日圆。（王维《使至塞上》）
⑷了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
⑸杜甫在《望岳》一诗中表达了诗人登上高峰，俯视天下的雄心和气魄的名句是 ， 。王安石在《登飞来峰》一诗中也有类似风格的诗句是 ， 。
⑹文天祥在他的《过零丁洋》一诗中能体现“舍生取义”这一气节的诗句是 ， 。
2．阅读下面一段话，按要求答题。（5分）
在沁( )凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万(hè) 中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦( )的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的宣哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。
(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(3分)
沁( )凉 晨曦( ) 群山万(hè)
（2）画线句子中有一个错别字，找出来并加以改正。(2分)
________改为________
3．下列加点的成语使用不恰当的一项是( ) （3分）
A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。
B.探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。
C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。
D. 大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力……
4．下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A．从这件事中，我不仅重新认识到学习，而且收获了一份友谊。
B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．我国将加强对城市规则的调控，完善和建立城市建设引导体系。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5．妙笔点评《水浒传》。(4分)
【原文】鲁达又道：“老儿，你来!洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如?”……鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!”
【金圣叹点评】写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。
请根据选文，针对鲁达的为人写点评(不必仿写)。
6．综合性学习与实践（10分）
举世瞩目的哥本哈根气候峰会正在召开。为了不让乞力马扎罗的雪山融化，为了不让马尔代夫等岛国从版图上消失，为了不让日益肆虐的自然灾害威胁人类的生命，怀着对地球的美好祝愿，各国都在哥本哈根大会上担起守卫家园的责任，在齐心协力“拯救地球”的征程上迈出重要的一步。就让我们聚焦哥本哈根，关注全球的气候变化吧。
（1）【我的签名】在哥本哈根气候峰会召开的时候，中国网友纷纷签名支持环保，下面是几个网友的签名，请你几在后面也写上一则签名。（3分）
流泪的北极熊：我们应该为地球作些什么？应该为子孙后代留下些什么？低碳环保，势在必行！
变绿的撒哈拉：从减少一KG CO2开始做起，从节约做起，把一个绿色的地球传承下去！
点亮希望：地球是我们生活的家园，让我们携起手来共同创造美丽的自然、美丽的心境、美丽的生活。
（2）【我的宣传】下面是一幅与扼制全球气候变暖有关的漫画。请用简洁的语言描述一下这幅漫画的内容及其含义，并请围绕这一主题拟一则宣传语。（4分）
内容：
含义：
（3）【我的策划】为了配合哥本哈根气候峰会的召开，我们三校拟举行 “我为哥本哈根减斤碳”节能宣传联合行动，本次活动意在倡导低碳生活，以引起在校学生对于节能减排的关注，进而采取行动。如果你是本次活动的策划人之一，请为本次活动设计三个主要内容。（3分）
（1）
（2）
（3）
二、阅读理解。（55分）
（一）阅读下面这首诗，完成7、8两题。（5分）
次北固山下 王湾
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
7．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。（2分）
8．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C． 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。
D． 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
（二）阅读下面文言语段，完成9-13题。（15分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
9.解释下列句中的加点词语。（4分）
①可远观而不可亵玩焉（ ） ②余以为妙绝（ ）
③陶后鲜有闻 （ ） ④波澜不惊 （ ）
10.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（3分）（ ）
A．晋陶渊明独/爱菊 B．世人/甚爱牡丹
C．荷花为雨/所洗 D．余忆年/少时
11. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①莲之爱，同予者何人？
______________________________________________________________________
②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
______________________________________________________________________
12.读文赏荷。(4分)
(1)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“ ”。（用原文填空）(2分)
(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（2分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（三） 阅读下面文章，完成17-22题。（20分）
淡 竹
苏沧桑
初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。21世纪教育网
他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。
稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，像极熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语……
几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！
甚至动物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着狗奶妈的乳头。
甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？21世纪教育网
他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；要对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全……这样才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。
可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。
真是空的吗？
不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。
那一节节空里，是永远的满盈。21世纪教育网
更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。21世纪教育网
他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。
他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。
他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。
当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。
他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。
他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。
他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。
他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。
他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达” ……
他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。
于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
（选自《散文》2009年第12期）
13.本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
14.文章主要写淡竹，为什么在第3-5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？又为什么在第16-22段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？（4分）
15.赏析下面的句子。（4分）
①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。
②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
16.结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。（3分）
（四）、阅读下面文章，完成13-16题。
种春风
那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。21世纪教育网
老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
“多可怜啊！”老人说。21世纪教育网
“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”
老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”
我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。
为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。21世纪教育网
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。21世纪教育网
那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，
（虹 莲 有删改）
17．文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么? 21世纪教育网
18．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?
19．写出文中“我”感情变化的过程。
20．文章的标题“种春风一有什么深刻食义?
三、写作。（60分）
心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。海明威说过：人可以被打败，但不可以被打倒。只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那束有如睡火山般沉寂的光。
请以“心中有光”为题写一篇文章。
要求：①立意自选，角度自定，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。
初三语文假日作业参考答案与评分细则
一、积累与运用
1．（10分，每空1分，答案略）
2．（5分）(1)qìn xì 壑 (3分。每个1分) (2)宣 喧(2分)
3．（3分）C
4．（3分）D
5．（答案略，共4分）。评分标准：点评的内容应点明鲁达“仗义疏财”、“侠肝义胆”的特点。意思对即可。
6．（1）（3分）略
（2）（4分，各2分）
[构图]图正中有一辆小轿车，但是车的四个车轮被人的两双脚替代。
[寓意]这幅漫画表达的意思是“多走路，少开车。”如果世界上每个人每个月都少开一天车，那也会改善空气的污染，交通的拥挤，也可以节省更多的能源。
（3）（3分）例：‘我为哥本哈根减斤碳’现场签名承诺仪式”、“‘畅游碳世界’节能减排知识竞赛”、“节能减碳宣传语征集比赛”以及“图片展”，其中图片展由“节能减碳”、“野生动物保护”、“气候变暖”三个系列组成。
二、阅读理解
（一）（5分）
7、（2分）在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可）
8、（3分）A
（二）（15分）
9.（4分,每个1分）
①亲近而不庄重②美妙到了极点（或：奇妙到了极点；奇妙极了等）③少④兴,起
10. （3分） B
11.（4分,每句2分）
①对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？
②每到夏天，我来到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘记了吃饭。
12. (4分)
(1)（2分）雨中：荷花尽作飘摇之态；雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿
(2)（2分）
例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……
例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……
例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……
（三）（10分）
13.答案：托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。
评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。
14.答案：从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）‘从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。
评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。
15.答案：①采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。 ②语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。
评分：共4分。每小题2分，意思对即可。
16.答案示例：人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡，做拥有自由快乐心灵的人。
评分：共3分。意思对即可。
（四）（10分）
17．(2分)对他人的关爱之心(意思相近即可)
18．(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)
19．(2分)隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可)
20．(3分)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可) (58.241.218.203)
试题下载地址1
试题下载地址2
(提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
相关试题：
苏教版
九年级
上册
日常综合训练
上一个『
新河中学2010-2011年度第一学期初二年级单元过关测试
』 下一个『
2010年高三语文模拟卷（2）
』
浏览更多试题，请访问
本页手机版
试题下载地址1
下载地址2
