人教版初二下学期期中试题 -- 部编人教版八年级下册

人教版初二下学期期中试题

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人教版初二下学期期中试题(八年级下册部编人教版)

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2009——2010学年第二学期期中考试初二语文试题命题人：于伟云考生注意：1．本试卷共七页，总分120分，考试时间120分钟。2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3．答案须用蓝色圆珠笔、签字笔书写。4．交卷时只交答题卷，即第五页至第七页。第一部分(1-6题23分)1.按原文填空。（6分）⑴妇姑荷箪食，。（白居易《观刈麦》）

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2009——2010学年第二学期期中考试初二语文试题
                      命题人：于伟云
考生注意：1．本试卷共七页，总分120分，考试时间120分钟。
              2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
              3．答案须用蓝色圆珠笔、签字笔书写。
                4．交卷时只交答题卷，即第五页至第七页。
第一部分(1-6题 23分)
1.按原文填空。（6分）
⑴妇姑荷箪食，                            。（白居易《观刈麦》）
⑵                            ，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）
⑶                            ，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
⑷                 ，                 ，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）
⑸                    ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
2．按要求填空（3分）
⑴《与朱元思书》一文中能够表现作者淡泊名利、避世归隐心态的句子是：

⑵《五柳先生传》写五柳先生衣食不继的句子是:

⑶《马说》一文的主旨句是：

3.下列词语的读音完全正确的一项是(2分)　　　（　　　）
A．绰号chuò   投掷zhèng　摹画mó　   侮辱wǔ
B．长髯rǎn　  黝黑yǒu　   一绺liǔ　  粗劣liè
C．愚钝dùn　  可憎zēng　  甲胄zhòu　粲然càn
D．褪尽tuì　  凛冽lǐn　   轩邈mào　  嗜酒shì
4.下列字形完全正确的一项是(2分)             （     ）
A．企盼    炽热    藏污纳垢    迫不急待
B．粗鄙    脸颊    无可质疑    诚惶诚恐
C．蒙昧    广袤    神秘莫测    恰如其分
D．敦实    滞留    无所是事    正襟危坐

5.下列句子中没有语病的一项是（    ）。(2分)
A．学校开展的感恩活动，掀起了同学们互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
B．为了防止失窃事情不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
C．扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
6.综合性学习能力考查（8分）
母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧！
⑴（拟写标语）假如我们的母亲节已经设立，请你为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（20字以内）（2分）

⑵（送给母亲的话）再过几天就是你母亲的生日，假如你像制作一张贺卡送给她，以此来表达你的感恩之情，请将你要说的话写在下面的横线上（要求：至少运用一种修辞手法，一句名言或格言，一个成语）（4分）



⑶（为理智的母亲提一条建议）为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。（2分）



第二部分（7-23题  47分）

一、阅读下面的文字，回答7-11题。（13分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。
当余之从师也，                        。穷冬烈风，大雪深数尺，                    。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
7.本文的作者是          （1分）
8.将文段中空缺的原文，填写在下面的横线上（2分）


9.解释加点的字。（3分）
①援疑质理（             ）②同舍生皆被绮绣（              ）
③右备容臭（             ）
10. 翻译下列句子。（4分）
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
11.文中作者提到家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。作为当代中学生，你觉得应当怎样看待这种学习态度和从师尊师方式？（3分）



二、阅读下面的文字，回答12～15题。(12分)
奥运飞人的追风战靴
1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝•比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，创造了奥运田径史上的奇迹，成为奥运历史上最著名的赤脚大仙。今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙们的踪影，高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。
高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。它们采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果好。同时，它们附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。此外，它们还具有回输功能，利用鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力，使运动员轻松省力。穿上它们，运动员如虎添翼，佳绩连连。
早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世界纪录，他脚上的跑鞋轰动了全世界：那双鞋只有115克！它采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克。
2000年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安•琼斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界运动员的目光。这双跑鞋是科研人员花费了3年时间研究的成果，它由极其特殊的透明塑料制成，像是一件来自童话世界的艺术品。它总重量只有99克，是有史以来最轻的运动鞋设计前，设计师们特意拍下琼斯比赛的英姿——在到达终点线前琼斯的脚后跟从不着地。针对琼斯的这一技术特征，设计师大胆启用了无后跟设计，“水晶鞋”穿到琼斯的脚上可谓天衣无缝，鞋子几乎成为琼斯双脚的一部分。
2004年雅典奥运会上，一道红色闪电震惊世界，年轻的中国选手刘翔在男子110米栏决赛中跑出12秒91的惊人成绩。刘翔也有着自己的秘密武器——“红色魔鞋”。这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着许多高科技秘密：鞋底柔韧的尼龙承拖盘、链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力……这双鞋使刘翔的技能得到了最好的发挥。
2008年北京奥运会上，又有谁脚蹬新的追风战靴挑战人类的运动极限呢？我们将拭目以待。
（选自《百科知识》，有删改）
12、本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分）


13、利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（4分）


14、本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分）



15、阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（2分）
材料一   1994年，俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界记录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿。
材料二   2000年，奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普身着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。



三、阅读下面的文字，回答16～19题。(8分)
小议传统读书教育
                                 周远斌
①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家一直重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》等。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍”。钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚先生深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的。” “五四”后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书才会有更大的进步。（选自《作家报》，有删改）
16.阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。（2分）
                                                                       17.文中运用的论证方法有               和                  。（2分）
18.第③段中加点的“这”字指代什么内容？（2分）


19.请结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的见解。（2分）


四、阅读下面的文字，回答20-24题。(14分)
窗前的树  张抗抗
  ①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
⑤洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
⑥便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
⑦槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
⑧夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑨那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
⑩洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
⑾冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
⑿四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
⒀年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
20.给下面加点的字注音。（3分）
   撩人心脾（      ）  颤栗（     ）岿然（     ）
21.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（3分）

22.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？（2分）

23.自选角度品析下列语句。（3分）
“雪后槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。”


24.从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？（3分）



第三部分(25题  50分)
25．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
     成长路上，总有对我们产生过重要影响的人、事、物。“你”可以是父母、师长、同学；“你”可以是一本书、一句话。“你”也许是一次摔跤、一次哭泣、也许是……
    请以“你很重要”为题，写一篇作文。
   要求：①文体为记叙文；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2009——2010学年第二学期期中考试初二语文试题答案

1、 ⑴童稚携壶浆  ⑵槲叶落山路  ⑶零落成泥碾作尘  ⑷疑怪昨宵春梦好  ⑸元是今朝斗草赢   ⑹ 莫道不消魂
2、 ①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②短褐穿结，簟瓢屡空③其真无马邪？其真不知马也。
3、 C
4、 C
5、 D
6、（1）标语：示例：①弘扬中华美德，感受母爱亲情。②咀嚼母爱，报答深恩。
（2）送给母亲的话：示例：亲爱的妈妈，如果女儿是红莲，那您就是荷叶，您总是用无私的爱为女儿撑起一片无雨的天空。女儿感谢您这么多年以来的无微不至的照顾，今天，请让我送上一份祝福：祝您生日快乐，永远健康！
修辞手法恰当1分，格言或名言使用正确1分，成语使用正确1分，语句通顺、感情真挚地表达了自己对母亲的感谢之情1分。
（3）提出一条可行性建议，语句通顺即可。
7、宋濂
8、负箧曳屣行深山巨谷中。足肤皲裂而不知。
9、①援：引、提出。②被：通“披”，这里是穿的意思。③臭：气味，这里指香气。
10、①曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。
   ②前辈德高望重，向他求教的学生挤满了他的屋子，他从不把言辞和表情放温和些。
11、示例：宋濂他家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。表现了他热爱学习，尊敬师长的优良品质。在当时来说，是极为难得的，也是值得我们当代中学生学习继承的，不过，我们现在更提倡师生平等、互动，合作、探究，在现行条件下，如果一味盲从老师，就无法取得好的学习效果。（答案不求一律，言之成理即可。）
12、①点出说明对象  ②点明高科技跑鞋的作用  ③引起读者的阅读兴趣（一点1分，共3分）
13、①材料特殊  ②重量轻 ③ 避震效果好  ④附着力强  ⑤有回输功能。（答出4点即可。一点1分，共4分）
14、举例子。以刘易斯、玛丽安•琼斯和刘翔的跑鞋为例，具体说明高科技跑鞋的特点和作用。（指出说明方法，1分；结合文意分析作用，2分，共3分）
15、示例：高科技能够帮助运动员赛出好成绩。（2分）
16、示例：传统读书教育是成功的。
17、举例论证；道理论证（引用论证）
18、孩童时期培养出良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。
19、示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。
20、 liáo    zhàn    kuī
21、答案：洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
    评分：共3分。每个要点1分。
22、答案：暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。
    评分：共2分。意思对即可。
23、答案：此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。
    评分：共3分。意思对即可。
24、答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。
            松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。
评分：共3分。第一问2分，第二问1分。言之成理，符合要求即可。
25、作文（略） (120.15.9.236)

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