大庙中学初三入学考试语文试题 -- 部编人教版八年级下册

大庙中学初三入学考试语文试题

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大庙中学初三入学考试语文试题(八年级下册部编人教版)

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大庙中学初2011级入学考试语文试题一、语文知识及运用（40分）1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）。（3分）A、诘责(jí)管束(sù)气量(liàng)油光可鉴(jiàn)B、黝黑(yǒu)禁锢(gù)胆怯(qiè)广袤无垠(mào)C、蓬蒿(gāo)咫尺(zhǐ)狩猎(shǒu)即物起兴(xìng)D、酬和(hè)招徕(lái)朔方(shuò)龙吟凤哕(suì)2．下

试题预览
大庙中学初2011级入学考试
语文试题

一、语文知识及运用（40分）
1．下列加点的字注音完全正确的一项是（      ）。（3分）
   A、诘责(jí)        管束(sù)        气量(liàng)        油光可鉴(jiàn)
   B、黝黑(yǒu)       禁锢(gù)        胆怯(qiè)          广袤无垠(mào)
   C、蓬蒿(gāo)       咫尺(zhǐ)       狩猎(shǒu)         即物起兴(xìng)
   D、酬和(hè)        招徕(lái)       朔方(shuò)         龙吟凤哕(suì)
2．下列词语中没有错别字的一项是（      ）。（3分）
   A．绯红         抑扬顿措         宽恕          暗然失色
   B．狼藉         引经据点         哂笑          美味家肴
   C．玷污         随机应变         牟取          左右逢源
   D．熹微         不可名状         凛烈          顾名思议
3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（      ）。（3分）
   A．他站在山顶上颔首低眉，美景尽收眼底。
   B．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
   C．什么才是真正的健康之道，有时却是众说纷纭，莫衷一是。
  D．毛滓东在20世纪风云际会的中国政治舞台上确实是一位叱咤风云的人物。
  4. 下面语段中的画线句子都有语病，请写出修改意见。（4分）
①大足是我国重要的石窟造像之一，始凿于唐景福之年（公元89年），经五代至宋代达到鼎盛，②大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但历代匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点，把他们对美的理想融化在造像中，直到今天仍然能给我们以美的享受。

⑴第①处缺主语，应添加
⑵第②处用词重复，应删掉
⑶第③处关联词运用不当，应改为
⑷第④处语序不当，应调整为
5、“阳光”的本义，从字面上就可以明白，即太阳所散发出来的光芒，感情色彩上不含褒贬，是个中性词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天，由于社会的日新月异，这个词语，也在发展变化，使我们在感受阳光带来的温暖的同时，也感受到“阳光”一词带给我们的丰富含义。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义呢?请你选取其中两例给予恰当的解释。(4分)
    ①一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件T恤与之相配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，有种很阳光的感觉。
    ②搁得平说：“毛子帮云彩山庄挖你们的人才，这做法有些不阳光……”
    ③“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。”
  我的解答：第________例，解释____________________      __________________
       第_______例，解释___________________________      ____
  6. 作家作品填空。（2分）
⑴现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇．却不忘师恩，《_________      ____》这—回忆恩师的散文，表现了他对这位日本老师的感激与怀念。
⑵我国第一位田园诗人             ，用他美妙的文笔给我们描绘了一个没有战争，没有压迫，人人安居乐业的世外桃源。
7．名著阅读（4分）
阅读下面语段，按要求答题。
读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④
                                           。名著成了我的良师益友。
（1）根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。（作品与作者必须对应）
作品                   作者                   (2分)
（2）联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。(2分)
____________________________________________________________________________¬
___________________________________________________________________
8、励志中学在“世界读书日”到来之际拟召开首届“诵读经典”活动的动员会。请你根据要求完成下面各题。
（1）为这次动员会会场拟写一副悬挂于主席台上的会标。(2分)

（2）假如你是这次动员会的主持人，请拟出会议议程。（至少写出三项）(3分)
①
②
③
④
（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）(2分)



二、古诗文积累与阅读（25分）
(一)古诗文积累,默写填空。（10分，每空1分）
（1）此中有真意，                           。（陶渊明《饮酒》）
（2）长风破浪会有时，___________________________。(李白《行路难(其一)》)
（3）人生自古谁无死，                             。  （文天祥《过零丁洋》）
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，                      。    （苏轼《水调歌头》）
（5）                      ，铜雀春深锁二乔。
(6)忽如一夜春风来，____________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐明新事物必将取代旧事物这个哲理的诗句是“                               ，                               。”
(8)王勃在《送杜少府之任蜀州》中曾用  _____________________________，
_________________________   __。安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
（二）阅读下面文言文，回答9一12题。（15分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
   若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
   至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
9.解释下列加点的字（4.分）
（1）名之者谁    名：_________________________
（2）云归而岩穴暝   归：_________________________
（3）至于负者歌于滁  负：_________________________
（4）杂然而前陈者    陈：_________________________
10.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也
___________________________________________________________________________
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
___________________________________________________________________________
l1.选出对文章意思理解不正确的一项（   ）（3分）
A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。
12.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读（40分）
(一)阅读下文，根据要求回答问题。（20分)
期末作文
    罗曼．德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：“当然，内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必要。”
    下课了，同学们鱼贯走出教室。这时，我想起了另一间教室，那是我高中的老师艾多•库特夫人任教的班级，还有与这间教室似曾相识的气氛。
    英语老师艾多．库特夫人极其严格、细致、整洁。我还记得她用浅蓝色墨水在我的英语作业本上写下的蝇头小字，她对我每一个细小的语法错误都仔细地列出并做了修改。
    “总有一天，你们会明白，在这间教室里学到的东西是多么有用。”艾多•库特夫人常爱这样说。虽然我们都不以为然，几乎没人相信她说的话，但是，那并不妨碍她不屈不挠地对我们的英语作文严加监督。一听到有同学小声地抗议，她的黑眼睛顿时变得炯炯有神：“将来，你们会发现真实的世界比起我的期末作文来，要求会更加严格的。但是不用怕，我要你们做的这些期末作文，会帮助你们为那个苛刻的世界做好准备!”
    想到这里，我不由得微笑了。
    罗曼．德斯尔博士似乎有一种专门为难学生的嗜好，在其他老师那里都能得到A的学生一到他的手上，立马成了只能得C的人。于是，我不敢马虎，更不敢怠慢，第二天便投身于论文上。我呕心沥血，比哪一门课的作业都认真。
    论文收上去后不久德斯尔教授就批改完了。发下来的时候，教室里响起一片哀鸣，就像医院的病房。德斯尔教授把我的论文往我课桌上一放，一言不发地走开了。我把眼睛闭上，深呼吸，告诫自己要挺住，要经得起这一打击。当我下定决心，猛地一下翻开卷子的时候，一个鲜亮的A跃入眼帘。我简直不敢相信自己的眼睛，凑近了再仔细一看，真的是一个A，德斯尔教授简洁地写了一句话：“下课后过来见我。”
    下课了，同学们不满地嘀咕着出了教室，我紧张地走到讲台边。“年轻的女士，”他说，“你的论文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大学会计课新生，这是写得最好的作业。你知道这说明了什么吗?’’我茫然地摇了摇头。“它说明，在教过你的老师里，必定有一位杰出的英语老师。如果他或是她还健在的话，你应该前去向这样一位老师表达你的感激之情!”
    他“啪”地一下合上笔记本，站起来，大步走了出去。
    他的话让我马上就想到了库特夫人。但是在我的记忆中，库特夫人是那么一个不苟言笑的、严厉的老师，一想到要会见她，我心里首先就胆怯了。
    傍晚，我还是鼓起勇气，战战兢兢地站到了库特夫人简陋的小屋前。她穿着睡衣来开了门。“我可以进去吗?，，我脱口而出。她一边咳嗽，一边不情愿地点点头。“整个秋天，我都在生病。”她用微弱的声音说，“我得了肺炎，刚好了一点儿。”库特夫人虚弱地倒在沙发上，她疲倦地示意我坐在旁边。我紧张地坐在离她最近的椅子的边沿上，然后把那张期末论文拿出来，飞快地塞在她手里。她打开卷子看了一眼，疑惑地望着我。“我大学里的会计课教授说，他知道在我以前读书的学校，必定有一位像您这样的老师教过我，所以——嗯——”我结巴起来，”所以，我只是想来谢谢您，我真的很感激您曾为我做的一切，包括您对我的严格要求。”库特夫人愣了愣，眼圈儿一下子红了，然后开始哭泣。“你是这么多年来第一个特地到我家来向我说感谢的人，”她抽抽搭搭地说，“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用，愿上帝保佑你。”她站起来，也拉着我站了起来，张开双臂紧紧地搂住我。“见到您我也很高兴，库特夫人，我想我早就应该来向您道谢的。”我说。
    那一刻，我觉得我们拥有了整个世界。
7．阅读全文，用简洁的语言概括全文的主要内容。（3分）


8．文中用到了不少成语，增强了文章的表现力，请你从文中找出四个成语，写在下面横线上。（2分）
             、               、              、
9．从全文看，库特夫人是怎样的一位老师? （3分）

10．“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用”，这句话表现了库特夫人怎样的心情? （3分）

    11．文章用了较大篇幅写次要人物罗曼•德斯尔博士，这样写有何作用? （3分）


19．莫怀戚的《散步》中写到：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话中的“整个世界”，-写1tl了一种对生活的责任感和使命感。本文结尾“那一刻。我觉得我们拥有了整个世界”中的“整个世界”，你是如何理解的? （3分）

13．库特夫人给了“我”深刻的影响，在你的成长中，肯定也有给你深刻影响的人，请具体说出他(她)给予了你怎样的影响? （3分）

（二）         女儿的“遗产”（20分）
⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团火，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。
⑶我将女儿抱了起来，说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。
⑷“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。
⑸“妈，真的不用去医院，我明天就会好的……”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。
⑹“快去穿上衣服，我们马上打的去！”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手说。
⑺“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。当我蹬着小三轮在寂静的街上急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还从来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。3年前，丈夫身患绝症离我而去，接下来我又下岗失业，于是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。那一年女儿还不到13岁。也正是从那一天开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑻赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。值班医生告诉我，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑼我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感到了疲倦。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑽“别瞎想，你肯定不是。”
⑾“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，“你记住了，我家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱……那是我攒下的一些钱，留给你……”
⑿猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，因为有妈妈在。无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！”
⒀女儿怔住了，她异样地、静静地望着我……好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。
⒁待女儿睡着时，东方已经透亮。我来到门外，我想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭。打丈夫去世后，多少年没有哭过了，此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭，会是那么可怜。
⒂第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说不要紧，住院两三天就可以出院。当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。
⒃回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。眼泪再一次从我的眼角滑下来。
⒄事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。这是她真实的“第一志愿”。
⒅这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的13元“遗产”。它记录了我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。
9、请用简洁的文字概括本文所叙述的故事。（3分）

10、应该如何理解女儿本来病得“满脸通红”、“烫得像一团炭火”，却以“不舒服”、“躺会儿”来隐瞒病情，敷衍母亲的做法？（3分）

11、本文画线的两处都是生动传神的细节描写，请说说它们的作用。（4分）

12、文章以“女儿的遗产”为题，又在文中反复三次出现，有什么深刻含义？（3分）

13、第⑺自然段交代家族处境时，采用了什么记叙顺序？这样安排有什么作用？（3分）

14、从文中女儿身上，我们感受到哪些可贵的精神品质？身为人子的我们该如何对待生命，对待父母？（4分）

四、作文（55分）
24. 以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于600字；③文中不出现真实的人名、校名、地名。
(1) 雪野茫茫，你知道一棵小草的梦想吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天。征途迢迢，你知道一只候鸟的梦她的梦想吗？远方湛蓝大海的召唤下，她奋力前飞，因为梦又赐给她另一对翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画？风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高？还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？……请以《我有一个梦想》为题，写一篇作文。
(2) 读下面的文字，按照要求作文。
没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”？
请以“朋友”为话题，写你最拿手的文章。

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4、①指年轻，健康，充满朝气和活力(答“青春”也对)   ②指光明正大，光明磊落   ③指给人的鼓励、表扬，或机会等

  一、7．因为大学论文得了A，在罗曼•德斯尔博士的提醒下，我向库特夫人表示感谢。(3分，答出其中一个原因，给l分，答出“感谢”、“拜访”之意给2分。)
    8．恰如其分、旁征博引、不以为然、不屈不挠、炯炯有神、呕心沥血、不苟言笑、战战兢兢。(2分，每对l个给0．5分)
    9．对学生严格要求。(2分，学生用文中词语作答也可，如“严格”、“细致”、“整洁”、
“不苟言笑”、“严厉”，答出了库特夫人其它方面的品质，却没有“严格”或“严厉”，给1分)
    10．高兴、激动、欣慰。(3分，有以上词语中一个词语的意思即可。)
    11．铺垫或衬托。(3分，答出“铺垫”或“衬托”之一即可，考生答题没有出现这两个词语之一，但能作具体阐述也可。)
    12．学生敬爱老师、老师热爱学生的幸福感。(3分，如果学生答出了“学生感激(敬爱)老师”、“老师对学生的成长(拜访)感到欣慰(激动、喜悦)”两个方面，即可得3分，如只答一个方面给l分。)
13．略。3分，考生答出影响的行为、影响的结果即可给3分，只答一个方面，扣l分。

二、9、叙述了女儿在病中感觉“怕是不行”时，郑重留给妈妈遗产――13元钱的感人故事。
10、怕耽误了妈妈出摊赶夜市的时间，担心治病要花钱。显示了女儿的成熟、节俭和坚强，对妈妈的理解，体贴和支持。
11、一个“攥”字，写出了抓妈妈手指头的力度，写出了女儿对妈妈的难割难舍的依恋；一个“搂”字饱含着女儿死里逃生的庆幸与激动。真实地再现了人物复杂的心理。
12、①小心翼翼地收着，说明13元钱在女儿心目中的珍贵，反衬出母女生活的贫苦艰难。②13元钱全是角票，表明女儿是如何的节省，多日的积赞。③表明妈妈被女儿的举动深深感动，对远离自己的女儿的永久惦念。一言蔽之，女儿的“遗产”寄寓着母女深情。
13、插叙。缩短记叙的时间、跨度，使情节更集中，结构更紧凑。
14、开放题，合理即可。示例:成熟、节俭、无私、坚强、善解人意；珍爱生命、感恩父母。 (183.64.169.2)

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