初三语文综合测试 -- 部编人教版九年级下册

初三语文综合测试

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初三语文测试试卷总分：130分考试时间：150分钟一、积累运用（32分）1、根据课文默写。（10分）①，出则无敌国外患者，国恒亡。②生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，。③一鼓作气，，。④，在河之洲。窈窕淑女，。⑤蒹葭苍苍，。所谓伊人，。⑥写两句有关于“乡情”的诗句。诗句A，诗句B，2、根据拼音写出汉字

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初三语文测试
试卷总分：130分       考试时间：150分钟

一、积累运用（32分）
1、根据课文默写。（10分）
①                               ，出则无敌国外患者，国恒亡。
②生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，                         。
③一鼓作气，                ，                     。
④                ，在河之洲。窈窕淑女，              。
⑤蒹葭苍苍，                。所谓伊人，                 。
⑥写两句有关于“乡情”的诗句。
诗句A             ，                 诗句B             ，
2、根据拼音写出汉字（2分）
①qián（     ）诚  ②tuí（     ）唐  ③kuì（     ）赠  ④吹毛求cī（     ）
3、解释下列加点词。（4分）
①又何间焉（             ）          ②人恒过，然后能改（          ）
③乡为生死而不受（            ）     ④池非不深也（            ）
4、对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（        ）（2分）
雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A、第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B、第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C、第六句中，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D、第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
5、依次填入横线的词语最恰当一组是（     ）（2分）
现在，人类提高了对自然的驾驭能力，          人类无法驾驭自己。“9•11”事件的发生就是人类道德破产的表现，           全世界都要反对恐怖分子，         绝不能以恐怖对恐怖，         那会使人类社会更加动荡。
A、但    所以   但   因为               B、虽然   所以   但   因为
C、但    不过   又   虽然               D、虽然   不过   又   虽然
6、根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句（2分）
人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；                 ；
7、按要求修改下面短文。(10分)
高尔基说，书本是人类进步的阶梯。因为其中蕴涵了广博的知识。高考满分作文《赤兔之死》的成功恰好说明了这个道理。①他从小便爱读《三国演义》，并且读了几十遍，又能将名著中的知识与自身学习溶会惯通，因而获得成功。而快餐文学的知识含量十分可怜，②又因其“快”，往往使求知者急躁而功利。优秀的文学名著因其思想蕴涵深厚，使读者与广西“对话”时获益颇深。退缩时，鲁迅发出“不惮于前”的呐喊；烦躁时，钱钟书向我们展现了机智的幽默。与之相反，③快餐文学却成为日益一种谋财的手段，④文学的思想性早已抛到九宵云外，有益的交流更成了无本之木，无原之水。
①文中有多个别字，请修改其中的三个，将正确的写在下面。 (3分)
         改为                     改为                     改为
②文中加横线的句子都是病句，请修改其中的两个。 (4分)
A                                      B
③在下面空格中写上本文的中心句，即论点。(不超过15字)（3分）答：

二、阅读理解（38分）
（一）善呼者（8分）
   公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。
【注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。②汜：河岸。】
8、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项。（     ）（2分）
A、游玩，游览      B、游历，游学     C、交往，交际     D、游走，游动
9、下列句中加点词解释不正确的一项是（       ）（2分）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服）        B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先）    D、往说燕王（游说，劝说）
10、对下面句子的翻译正确的一句是（      ）（2分）
   与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。              B、给他弟子的身份。
C、和他弟子籍贯相同。                D、给他弟子的书籍。
11、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。（2分）答：

（二）动物的奇特语言（11分）
（1）人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
（2）动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
（3）气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。
（4）高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
（5）当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。
12、动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？各用两个字回答。（2分）答：
13、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？（2分）答：
14、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。（3分）
①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。答：
②蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂的围攻。答：
③《射雕英雄传》中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。答：
15、用“||”给文章分段，⑴  ⑵  ⑶  ⑷  ⑸，文章的结构方式是             。（2分）
16、文章的第2段能不能放到第4段的后面？为什么？（2分）答：

（三）夹竹桃（19分）季羡林
①夹竹桃虽不是名贵和最美丽的花，但对我说来，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
②记得我们家大门内的影壁墙下就有两盘夹竹桃，一盆是红色的，一盆是白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我小的时候，天天都是从她们下面走出走进。看到她们，小小的心灵里就觉得十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的；院子里虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠等，开得花团锦簇。到了夏天，满院的凤仙花、石竹花和鸡冠花，葳蕤缤纷，美不胜收。直到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花开败了,又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天到秋天,从迎春花到菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？但夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在她下面，花朵是一团模糊；但香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。她把影子投到墙上。叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜峨飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画意变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
⑤好多年里，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。长大后，我离开了家。许多年里，我也曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。
⑥两年前，我访问了缅甸古城蒲甘。虽然城中草木都还是绿的，但时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒的气象。然而就在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竟没有认出她们来。花色比国内的要多，除了红色的和白色的，记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿，花朵开在高高的枝头，更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。
⑦我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民的友谊。在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮蔼中。我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。
⑧就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆上，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。
17、从语言表达的角度来看，如果将第②自然段第一句中“一盘是红色的”和“一盆是白色的”的前后位置调换一下有什么不好？（2分）答：
18、第③自然没写庭院中各种花卉，却只字未提夹竹桃，这样写的作用是什么？（2分）
答：
19、第④自然段中的画线句于运用的修辞方法主要有哪两种？（2分）答：
20、找出第④自然段中起承上启下作用的一个句子。（2分）答：
21、文中作者对夹竹桃的感情变化过程的特点是怎样的？（答案不超过10个字）（2分）
答：
22、本文写夹竹桃洋略得当。文章详写了哪两个地方的夹竹桃？（2分）找出一句属于略写另外一些地方的夹竹桃的句子。（2分）这样处理详略的用意是什么？（2分）答：
23、作者在文章开头写道：“但对我说来，她（夹竹桃）却是最值得留恋最值得回忆的花。”联系全文看，作者这样说的理由主要有哪些？（3分）答：

三、作文（60分）
在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂……
请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈谈你的看法。
要求：（1）文体不限，自拟题目。（2）600字左右。书写要工整。（3）文中不得写出所在学校的名称和人物的真实姓名。

答案：
1－3略
4、C
5、A
6、人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。
7、①融、贯、霄、源      ②第①句将“他”改为“该文作者”。第②句将“急躁”改为“浮躁”。第③句将“成为”和“日益”顺序颠倒。第④句在“已”和“抛”之间加“被”。     ③读名著比读快餐文学更有益。如答成“必须读名著”等扣1分；如答成“快餐文学不可取”等扣2分
8、C
9、A
10、B
11、例如：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。②善呼者为谋求职业，勇于自荐，以发挥自己的才能。③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。
12、觅食、求偶、识别、自卫
13、准确说明雄蛾触觉的灵敏
14、（1）不是，动物的趋光性  （2）是，警戒素  （3）不是，血吸引
15、 ① || ② ③ ④ ⑤ 总分式
16、不能，原文是按动作、气味、声音的顺序排列的，调换后就不能跟上文的顺序照应。调换后，紧承的后面几句的陈述对象的顺序不能与前面的保持一致，句子之间语意不连贯。
18、写庭院中的各种花卉是为了与下文形成对照（反衬或烘托），以便突出夹竹桃独具的韧性。
19、拟人、排比
20、但夹竹桃的妙处还不止于此。
21、逐步加深
22、（1）详写了家中和缅甸的夹竹桃。（2）许多年里，我也曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。（3）突出中心思想。
23、（1）夹竹桃的韧性令我称妙；（2）夹竹桃给我以幻想的乐趣；（3）夹竹桃为中缅友谊增香添色。

初三语文测试答题卷
1、（10分）
①                                    ②
③                              ，
④                              ，
⑤                              。
⑥诗句A
  诗句B
2、（2分）
①（            ）②（            ） ③（            ） ④（           ）
3、（4分）
①（                    ）          ②（                    ）
③（                    ）           ④（                    ）
4、（2分）（        ）
5、（2分）（       ）
6、（2分）                                                                  ；

7、 (10分)
①(3分)         改为          、          改为          、         改为
②(4分)A
B
③（3分）

8、（2分）（       ）
9、（2分）（       ）
10、（2分）（      ）
11、（2分）答：

12、（2分）答：
13、（2分）答：

14、（3分）①答：
②答：
③答：
15、（2分）     ⑴  ⑵  ⑶  ⑷  ⑸         文章的结构方式是___________________。
16、（2分）答：

17、（2分）答：

18、（2分）答：

19、（2分）答：
20、（2分）答：
21、（2分）

22、（2分）答：
（2分）答:

（2分）答：
23、（3分）答： (58.214.8.58)

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