成都龙泉二中高中语文第五册第五、六单元单测试 -- 人教版高三上册

成都龙泉二中高中语文第五册第五、六单元单测试

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成都龙泉二中高中语文第五册第五、六单元单测试第Ⅰ卷(36分）一（27分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是（）A弓缴(jiāo)彼恶(wū)知之恣（zì）欢干云霄（gān）B衅(xìn)钟羽旄(máo）之美溘(kè)然莅(wèi)临指导C赴愬（sù）保民而王(wàng)晔(yè)然放辟(pì)邪侈D.孝悌(dì)君子远庖(páo)岿(k

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成都龙泉二中高中语文第五册第五、六单元单测试
第Ⅰ卷(36分）
一（27分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音，正确的一组是（    ）
A弓缴(jiāo)  彼恶(wū)知之    恣（zì）欢   干云霄（gān）
B衅(xìn)钟  羽旄(máo）之美  溘 (kè)然    莅(wèi)临指导
C赴愬（sù）保民而王(wàng)  晔(yè)然     放辟(pì)邪侈
D.孝悌(dì)   君子远庖(páo)    岿(kuī)然    施(yí)从良人
2．指出下列词语中没有错别字的一项(    )
A．地崩山催  朝避猛虎  子规啼夜  飞湍瀑流   B．金尊美酒  高堂明镜  烹羊宰牛  长醉不醒
C．牵衣顿足  千村万落  禾生陇亩  健妇把锄   D．群山万壑  日夜乾坤  戌马关山  隔篱呼邻
3.下列句子中加点的字的意义各不相同的一组是（    ）
   A欲辟土地   放辟邪侈   连辟公府不就       B且莫之能御   孰能御之     振长策而御宇内
C不若与众   弗若之矣   以若所为，求若所欲 D何爱一牛    不爱尺璧      我非爱其财而易之以羊也
4.下列句子中加点的字不是通假字的一项是（     ）
   A皆欲赴愬于王    愬：通“诉”，告诉。     B.俯不足以畜妻子    俯：通“府”，家中。
   C.卒然问曰：“天下恶乎定？”   卒：通“猝”，突然．
D颁白者不负戴于道路矣        颁：通“斑”，色彩驳杂的。
5、下列加点的字用法意义和现代汉语相同的一项是 (     )
   A、无恒产而有恒心者        B、然则一羽之不举，为不用力焉
C、天下之民皆引领而望之    D、为长者折枝
6、下列句子中加点的字，从词类活用看相同的一组是（    ）
    A俯不足以畜妻子        刑于寡妻          五亩之宅，树之以桑
    B是以君子远庖厨也      老者衣帛食肉      是罔民也

    C然而不王者，未之有也  构怨于诸侯        度，然后知长短
D欲辟土地，朝秦楚      然后从而刑之      幼吾幼，以及人之幼
7.选出具有三种文言句式的一项（    ）
    A①是诚不能也  ②是不为也，非不能也           ③此其为餍足之道也．
    B①见羽旄之美  ②百姓之不见保                 ③良人者，所仰望而终身也
    C.①然则一羽之不举，为不用力焉  ②是乃仁术也  ③今夫弈之为数，小数也
    D①而良人未之知也              ②臣未之问     ③天下恶乎定
8.下列句子中画线的成语的运用，正确的一项是（    ）
    A、旧社会，一见到那些鱼肉百姓的贪官污吏，人们的脑海里无不感到疾首蹙额。
    B、无论是学习什么专业知识或从事什么工作，都要经过艰苦锻炼，不怕一暴十寒，勇于克服一切困难。
    C、有些地方为了发展经济，不惜以破坏生态环境为代价开发产业，这不仅是缘木求鱼，而且会自食恶果。
    D、这个村的村干部由于没有真正树立与民同乐的思想观念，所以走上了脱离群众的道路。
9.下列各句中，没有语病的一句是(    )
A、9月10日成都地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。
B、据资料显示，广州今年正月初一气温高达25.4摄氏度，是1984年以来广州市春节气温最高的一年。
C、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
D、有关部门吸取洛阳“12.25”火灾的教训，对辖内所有企业及人员密集场所进行了地毯式的安全检查。
二、阅读下面一段文言文，完成11—14题。（9分）
孟子•万章（节选）
      万章问曰：“人有言，至于禹而德衰，不传于贤而传于子。有诸？”，
      孟子曰：“否，不然也。天与贤，则与贤；天与子，则与子。昔者舜荐禹于天，十有七年。舜崩，三年之丧毕，禹避舜之子于阳城，天下之民从之，若尧崩之后不从尧之子而从舜也。禹荐益于天，七年。禹崩，三年之丧毕，益避禹之子于箕山之阴。朝觐讼狱者，不之益而之启。曰：‘吾君之子也。’讴歌者，不讴歌益而讴歌启，曰：‘吾君之子也。’丹朱之不肖，舜之子亦不消。舜之相尧，禹之相舜也，历年多，施泽于民久。启贤，能敬承继禹之道。益之相禹也，历年少，施泽于民未久。舜禹益相去久远。其子之贤不肖皆天也，非人之所能为也。莫之为而为者，天也；莫之致而致者，命也。匹夫而有天下者，德必若舜禹，而又有天子荐之者。故仲尼不有天下。继世以有天下，天之所废必若桀纣者也，故益伊尹周公不有天下。伊尹相汤以王于天下。汤崩，太丁未立。外丙二年，仲壬四年，太甲颠覆汤之典刑，伊尹放之于桐三年。太甲悔过，自怨自艾，于桐处仁迁义，三年以听伊尹之训已也，复归于毫。周公之不有天下，犹益之于夏，伊尹之于殷也。孔子日：‘唐虞禅，夏后殷周继，其义一也。’”
    10．下列句子中加点的词的解释，不恰当的一项是（     ）
    A历多年，施泽于民   泽：恩泽。B太甲颠覆汤之典刑    典刑：旧法。
    C.益之相禹也，历年少相：辅助。D.太甲悔过，自怨自艾  艾：毁弃。
11.比较下列句子中加点的字的意义和用法，判断正确的一项是（      ）
    ①周公之不有天下，犹益之于夏    ②以小易大，彼恶知之
    ③不传于贤而传于子，有诸        ④伊尹相汤以王于天下
    A两个“之”字相同，两个“于”字也相同。
  B两个“之”字相同，两个“于”字不同。
    C.两个“之”字不同，两个“于”字相同。
    D.两个“之”字不同，两个“于”字也不同。
12、下面对这段文字的解说，不恰当的一项是（    ）
    A.本文通过事例论证，否定了万章引述的到禹时天下不传于贤而传于子的说法。
    B本文认为，尧与舜之所以没有传子，是因为尧之子与舜之子均不贤，而禹传位于子是因为禹子启贤。
  C.本文认为，匹夫得天下必须具备两个条件，一是有舜禹之德，二是有天子的荐举。孔子没有得天下，是因为无天子荐举；伊尹没有得天下，是因为太甲勇于改过、处仁迁义；周公没有得天下，是因为成王贤，他们都没有被君王举荐的机会．
D.文末孔子所说“唐虞禅”“殷周继”，“其义一”，这个“一”指的是顺乎天意，合乎民心。

第Ⅱ卷（114分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
三、（20分）
13、将下列划线句子翻译成现代汉语(共8分)
(1) 吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也!（2分）

(2) 仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。（3分）

（3）人有言，至于禹而德衰，不传于贤而传于子。有诸？（3分）

14、默写（任选一组，每空1分，共6分）
A、（1）君不见黄河之水天上来，                   。君不见高堂明镜悲白发，               。天生我材必有用，                         。
（2）谨庠序之教，                       ，                               。
（3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。                        ，思君不见下渝州。
B、（1）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。                  ，                      。
（2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。                  ，                          。
（3是故明君制民之产，必使                   ，                         。
15、阅读唐代诗人高适的《除夜作》一诗，然后做题。(6分〕
     除夜作    高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
⑴诗歌描写了作者身处何境？表达了一种怎样的思想感情？

(2)诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。


四、阅读下面文段，完成 16～19题。（20分）
草堂 • 诗魂
细雨蒙蒙，落叶飘飘。
当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!
　　茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的观象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。
　　草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。
　　中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾”，“自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉!然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷—锦城一夔州一潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。
　　可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月!“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么?但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。
  流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。
注：“千秋万岁名，寂寞身后事”出于唐•杜甫《梦李白二首》，千秋万代定有你的声名，那是寂寞身亡后的安慰。千秋万岁名：杜甫对李白给以极高评价，说李之诗名将流传千秋万岁。寂寞身后事：杜甫叹李白名虽极高，但死后之名并无补于生前。李白一生遭遇坎坷，晚年更被流放，故杜甫作此极悲愤之语。
16．从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么？（不超过30个字）（4分）

17．文中画线句“但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫”该如何理解？（4分）


18．这篇文章围绕“文章憎命达”来写，请根据原文谈谈你对这句话的理解。（6分）



19．（1）这篇文章多处运用对比手法来突出主旨，请分点举例说明。（4分）



（2）结合全文，简要分析这种写法的好处。(2分)

五、（14分）
20、阅读下列材料，完成①——②题。（5分）
心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果，第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后，第三组的成绩有突出的进步，而第一组的学习成绩逐步下降，第二组成绩稳步上升。
①此实验的目的是（不超过20字）（2分）

②此实验得出的结论是（不超过20字）（3分）

21、阅读下面一段话，试概括出“草根文化”的四个主要特性。(4分)
    社会学家、民俗学家艾君在《改革开放30周年解读》中对草根文化这样界定：“草根文化，属于一种在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流，它实际是一种‘副文化、亚文化’现象。它具有平民文化的特质，属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象，是一种动态的、可变的文化现象。它有区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统文化。”他认为。健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充，但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。
       “草根文化”的特性：①             ②             ③             ④              。
22．观察下面一幅漫画，根据要求完成题目。(5分)
(1)写一段话描绘画面内容，要求至少运用一种修辞格。(3分)
答：


(2)用一句话点明漫画内涵，不超过15字。(2分)

六、作文（60分）
23、阅读下面的文字，根据要求作文。
水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。
它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。
　　“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说：
　　“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。
这则材料可以引发不同的联想或感悟，请据此写一篇文章。
注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字。 (222.183.15.204)

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