八年级下册月考试题 -- 部编人教版八年级下册

八年级下册月考试题

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八年级下册月考试题(八年级下册部编人教版)

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2009-2010学年八（下）第一次月考语文试卷（120分120分钟）新学期的第一次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。一、语言积累和运用。（30分）1、展示自我，请将下面这句名言用你最满意的字体书写。（2分）业精于勤而

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2009-2010学年八（下）第一次月考语文试卷
（120分   120分钟）
新学期的第一次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。

一、语言积累和运用。（30分）
1、展示自我，请将下面这句名言用你最满意的字体书写。（2分）
    业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

2、下列的画线字注音完全正确的一项是（     ）（2分）
    A. 绯红（fēi）    诘责(jí)      气量(liàng)    深恶痛疾 (wù)
    B. 禁锢(kù)       奥秘（mì）  愚钝(yū)     诚惶诚恐(huáng)
    C. 不逊（xùn）   黝黑(yǒu)     炽热(chì)    颔首低眉(hàn)
    D. 滞留(zhì)      搓捻(chà)     觅食(mì)     期期艾艾(yì)
3、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（    ）（2分）
　 A. 在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。
　 B．在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。
　 C．辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。
D．在这次科学盛会上，科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的观点。
4、填在横线上最恰当的一项是（    ）（2分）
　　  精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要（    ），教师队伍要（    ），课程设置要（    ），校园规划要（    ）。
　  A. 精良  精美  精当  精细          B. 精良  精当  精细  精美
C. 精细  精良  精当  精美          D. 精细  精美  精良  精当
5、位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（　）（2分）
A．这事你错了！该找人赔礼道歉去！
B．这事你是确确实实做错了！还不去认错？

C．这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！
D．这事我们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
6、列句子中没有语病的一项是（   ）（2分）
A．十名群众的生命可能受到严重的损失。
B．经过一段时间的锻炼，我的体质增强了。
C．屋内传来一股清香的龙井茶。
D．各位领导针对开发区的经济交换了广泛的意见。
7、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》中选一部书作为推荐对象，根据画线句子的特点，再仿写一个句子。（2分）
名著是知识精华的富饶地，是人类智慧的积淀库，阅读名著可使我们加宽增厚底蕴，打好人生底色。读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；________________________，___________________________________________。
8、积累，可以提高文学素养，下面的空缺的句子请你补充完整。（每空1分，共16分）
（1）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：____________________，____________________。
（2）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：___________________，______________________。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：
________________________ ，________________________。
（4）陶渊明在《五柳先生传》一文中，引用黔娄之妻的话以表明心志的句子：_________________，___________________。
（5）《过零丁洋》中用比喻修辞把国家和自己的命运紧密联系在一起的句子是：__________________，___________________。
（6）《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，且隐含诗人对自己生不逢时，怀才不遇的诗句是________________________，_____________________。
（7）《三峡》中有“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》中与它有异曲同工之妙的句子是：
_______________________，________________________。
（8）环堵萧然，不蔽风日；_________________，__________________，晏如也。
二、阅读。（40分）
（一）（14分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
　
9、释下面加点词语在文中的意思。（4分）
猛浪若奔（                ）        负势竞上（                ）
鸢飞戾天者（              ）        经纶世务者（               ）
10、文中从侧面表现水的清澈的句子是：______________________________。（2分）
11、文章是从哪几种感官角度写山景的？这样写有什么好处？（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________
12、现代汉语写出下面句子的意思，（４分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________

13、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面〔甲〕、〔乙〕两段文言文，完成第14～18题。（14）
    〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
   〔乙〕任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
   〔注〕①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。
14、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）媵人持汤沃灌   汤：_______  （2）以衾拥覆  衾：__________
15、翻译下列两个句子。（4分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
译：_________________________________________________________________
（2）若不学，则何以成？
译：_________________________________________________________________
16、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3）

  ______________________________________________________________________
17、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？请写出两条。（2）

_______________________________________________________________________
18、〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点？（3）
_________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）沉默的竹笛（12分）
    16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
    好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
    第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
    从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
    在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
    后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
19、以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。（2）
      渴望------□□------失望------□□------平静
20、章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（5分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21、文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。
（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（2）
______________________________________________________________________________________________________________________________

22、从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（3）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文（50分）
    这是你展示自我、挥洒自信、实现梦想的舞台。希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用认真为成功奠基。
    雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显示的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“……的瞬间”或“瞬间的……”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字的文章。
要求：①先将题目补充完整再作文。②说真话，叙真事，抒发真情实感。③不可抄试卷上的内容。④文中不得出现真实

2009学年八（下）第一次月考语文试卷
答案及评分标准
一、语言积累运用
1．提示：书写正确、规范、美观得2分，否则得1分，有错别字不得分
2、C（A  jí---jié B  kù---gù D chuà ---cuà yì---ài）
3、
4．
8.提示：本题共8分。每答对一句得1分。错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。
二。阅读
（一）14．（1）汤：热水（2）衾：被子
15．（1）抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。（2）人如果不好好学习，那么凭什么成功（或“成就事业”）？（关键词翻译准确，语言通顺）（每小题2分）
16．幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。{从行走、食物和衣着三方面加以概括，或从“叩问难、旅途难、生活难”三方面归纳}　　
17、学习要勤奋，求师应诚心，求学应不断克服并战胜困难。
18．都表现了从师学习时不惧险阻，不图物质享受，勤奋好学的精神。（三点“精神”答对一点给2分，答对两点即可给3分。只答 “从师学习”，给1分）
（三）  9、兴奋、伤心
10、愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛
11、A  ；  运用了比喻、拟人的修辞手法以及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷的忧伤情怀。   B、运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景物，衬托了自己内心的喜悦和兴奋
12、（1）班会课上表演失败，内心受挫   （2）辛苦练习没有结果  （3）长大后懂得了有些事物并非想做就能做成功，并非努力就有结果。
13、做任何事只要坚持终会有所收获  要有永不言败的精神

三。作文．从内容、结构、语言、书写四方面分五类，按以下标准评分：
    一类卷：45～50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。
    二类卷：38～44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。
    三类卷：30～37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚，字迹较清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。
    四类卷：21～29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。
    五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不清；结构混乱；字体难看，不易辨认，错别字多，不会使用标点。 (60.10.134.19)

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