七年级语文第二次月考卷 -- 部编人教版七年级上册

七年级语文第二次月考卷

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七年级语文第二次月考卷(七年级上册部编人教版)

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第一部分(1---3题，共14分)1、按要求填写诗词原句。(每题2分，共8分)1)_________________,儿女共沾巾。2)望岳中表现诗人勇于攀登，俯视一切的雄心气概的诗句是：__________________，_____________________。3)苏轼的浣溪沙中表现清新朴素的农村生活的词句是__________________，_______________________。4)在童稚记趣中表

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第一部分(1---3题，共14分)
1、按要求填写诗词原句。(每题2分，共8分)
1)        _________________,儿女共沾巾。
2)        <<望岳>>中表现诗人勇于攀登，俯视一切的雄心气概的诗句是：__________________，_____________________。
3)        苏轼的<<浣溪沙>>中表现清新朴素的农村生活的词句是__________________，_______________________。
4)        在<<童稚记趣>>中表现作者小时候善于细致地观察细小事物的文句是：_______________________，__________________________。
2、请从你积累的古诗文中写一句与“友情”有关的完整诗句。(2分)
3、<<名人传>>中作者法国的________，其中记述的名人有_______，_______，______。
第二部分
阅读下列文字，回答后面的问题。
(一)与朱元思书(15分)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
a_________，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；b___________，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4、请给下列加点的字注音。
互相轩邈(    )    泠泠作响(    )
窥欲忘反(    )    鸢飞戾天(    )
5、请把文中空缺的语句填写在下面的横线上。
a______________________   b______________________
6、请解释下列句子加着重号的词语。
从流飘荡。   从：________________
急湍甚箭。   甚箭：______________
7、文中有两个通假字，请指出，并解释。
_______通________；意思是：___________
_______通________；意思是：___________
8、请把下列句子翻译成现代汉语。
   鸢飞戾天者，望峰息心；____________________________________
   横柯上蔽，在昼犹昏；______________________________________
9、本文中作者触景生情的句子有哪些？这些句子抒发了作者怎样的思想感情？
_________________________________________________________________。
(二)父亲的爱
     父亲似乎不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
    有次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
    我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他开走，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

    在我的生日宴会上，爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
    我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
    我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
    我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
    每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”
    我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
    我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
10、请划分本文的结构层次。(剖析文章的结构)(3分)
   ____________________________________________________________________。
11.     本文中父亲与母亲的爱有何区别？(感悟概括)(3分)
    ____________________________________________________________________。
12.     本文运用了什么手法来塑造父亲的形象？(体会写作技巧)(3分)
   ____________________________________________________________________。
13.     文章的结尾有何深意和巧妙之处？(鉴赏归纳)(3分)
    ____________________________________________________________________。
14.     请选取一个角度，用简洁的文字表述你对父爱的体会。(3分)
    ____________________________________________________________________。
(三)  [甲]    乞      丐
    我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住。
    红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口……啊，贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋!
    他向我伸来一只通红的，浮肿的，肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。
    我摸遍了全身的口袋……没有钱包，没有怀表，甚至连手绢也没有……我身边一无所有。
    而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
    窘急、惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手……“不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。”
    乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意——于是他也同样握紧了我那冰凉的手指。“没关系，兄弟，”他吃力地咕哝着，“这也多谢了。这也是施舍，兄弟。”
    我明白，我也得到了我兄弟的施舍。
[乙]     女      乞
    我走过繁华的闹市，四通八达的人行天桥上，一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去了大半边人行道。
    她的头埋在两膝之间。身边放着一帧像片，是一个穿军装的男人头像，只是四边打着黑框。地上皱巴巴地一张纸，上面写着：自幼眼盲，父母双亡。戍守边关，丈夫阵亡……读着读着，我的心紧紧地向她倾斜了。
    “过路君子，抬手一帮。”我想做一回“君子”，尽一份心，可惜囊中羞涩，只摸出了一个五分硬币，丢进她身边的杯中。她听到声音，向我磕了一个头，嘴里喃喃地说了些话，大概是“祝你发财”之类的话吧。
    我并不理会这些话，照样走我的路。忽然听到一声金属的撞击声，一回头，正看见那位盲女用“瞎”了的眼睛瞄着离杯一尺远的硬币，用手撮起，然后准确无误地投入杯中。
    我呆住了。我感到悲哀，为自己悲哀，为照片上的军人悲哀，更为那位妇女悲哀。
    我头也不回地走了，但我的希望却留在了她身边。
我等待着。
15、这两篇文章都是写乞丐的，对两个乞丐的描写都使用的方法有___， __， __。(3分
16.     甲文写乞丐特意点明“老态龙钟”，其作用是________________________________；乙文写女乞丐“并不十分哀老”，其作用是________________________________；(4分)
17.     在甲文中，“乞丐”等待的是，他得到的是_________________________；乙文中，“我”得到的是_______________，“等待”的是_______________________。(3分)
18.     在乙文中作者“感到悲哀”，因为_________________________________，“为照片上的军悲哀”，是因为_______________________________________。(3分)
19.     甲乙两文蕴涵的共同思想感情是_______________________________________。(3分)
第三部分(40)
20、作文
时下有人抱怨，人们爱吵了。其实爱无处不在，在现实生活中，有的人无私奉献，为他人，为社会，为自然，献出了自己的爱心；有的人知恩，在生活中、默默地回报他人的爱心。
请以“爱心”为话题写一篇作文，文体不限不少于500字。 (121.28.12.7)

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