七年级（下）语文教学目标检测题（九） -- 部编人教版七年级上册

七年级（下）语文教学目标检测题（九）

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七年级（下）语文教学目标检测题（九）期末卷（一）（4－6单元综合）修改：　曹跃钢班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿一、基础知识积累和运用：（30分）1、根据拼音写汉字。（4分）这里的春天总是shānshān（　　　　）来迟，过了清明节，春姑娘终于悄悄来到这江南的古镇。几场春雨将大地

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七年级（下）语文教学目标检测题（九）
期末卷（一）（4－6单元综合）  修改：　曹跃钢
班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿
一、基础知识积累和运用：（30分）
1、根据拼音写汉字。（4分）
这里的春天总是shān shān（　　　　）来迟，过了清明节，春姑娘终于悄悄来到这江南的古镇。几场春雨将大地冲洗地一尘不rǎn (    　   )，走在江滨公园，花坛里色彩妍丽的鲜花，小径上飘动着的各色衣裙，着实让人感到眼花liáo（　　　）乱。一群麻雀，在亭子上叽叽喳喳争论个不停。而黄莺却三三两两地攀着柳枝一边荡着秋千，一边低回wǎn(    　  )转地诉说着衷情。
2、古诗文名句默写（1－4题必做，5－6题任选一题）（8分）
①　深林人不知，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王维《竹里馆》
②　荷笠带斜阳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。刘长卿《送灵澈上人》
③《滁州西涧》的诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子是＿＿＿＿＿＿
④《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤《夸父逐日》中最能体现夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑥请写出蕴含人们要珍惜时光之意的连续的两句诗词名句________________________________________________________________________
3、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。（3分）　　　　　　初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容人    数百分比
文学名著 26 13%
武侠小说 30 15%
时文杂志 32 16%
卡通画 112 56%
①从表中数据可以得出如下结论：________________________________________________
②看了这一统计表，你对同学的建议是：___________________________________________
4、文学常识填空：（4分）
①《狼》选自_____________作者__________，号_____________，朝代_____________。
②《竹影》作者_____________原名________，现代_________家，___________家。
5、阅读下面一段文字，修改其中的病句。 (2分)
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②这厚厚的一摞日记本是我的财富。③偶尔翻看以前的旧日记，④我感慨很多。⑤虽然日记里不乏无病呻吟，⑥有不少狂妄的长篇大论，⑦并且更多的是对平凡生活的感受，⑧对自我的反省和鼓励。
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、阅读下文，指出下两句话中加点词的含义：（4分）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也舒展到说不出的大。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②回望戏台在灯火光中，却又如初来乍到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、我国乃至世界传统文化源远流长，本学期我们通过学习了解了戏曲《社戏》击鼓《安塞腰鼓》、舞蹈《观舞记》、口技《口技》，还有绘画艺术《竹影》。为了发掘和发扬祖国及世界的传统文化，某校准备举办“弘扬传统文化”的宣传活动。想请你积极参与。（5分）
[活动一]请你为我市的地方文化（婺剧，道情等任选一种），打一则宣传广告，要求用一种以上的修辞方法，30个字以内。（3分）

[活动二]要刊出一期以“传统文化”为主题的黑板报，请你为他们设计几个栏目名称及主要创意。（至少二个）（2分）
①栏目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要创意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②栏目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要创意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、现代文阅读：
（甲）（15分）
随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拔分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拔里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。
就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跳出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足以够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
（乙）藏羚羊的跪拜
当年，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他们行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
8．根据文意，甲文第2段加点的“镜头”具体指的是
                                                                 （3分）
9．在作者笔下，羚羊是有感情有思想的。羚羊的咩叫声似乎在传达它们的心声，镰刀头羊“悲怆地轻咩了一声”（见第○1段），它似乎想说：

半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，“咩叫一声”（见第○2段），它似乎想说：
                                                            （4分）
10．用简要的语言分析甲文第○2段画浪线句子的修辞方法及其作用。（3分）


11．斑羚队伍是一枝怎样的队伍？请你谈一谈对它们的认识。（3分）


12．用一句话简要概括乙文的主要内容。（2分）
本文叙述了____________________________________________________________事。
13．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上并存”?请根据文中有关内容回答。（3分）
______________________________________________________________________________
14．用“——”线在两篇文章中划出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈你的体会。（3分）
____________________________________________________________________________
15．看上以上这两篇文章，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系。（2分）
_______________________________________________________________________________
16．从下面两道题目中选做一题：（5分）（一百字左右）
①甲文写猎杀斑羚的残忍场面和斑羚们牺牲自我保护群体和后代的惨烈景象，实在太让人心痛。看到这情景，你有什么感触？请写一写。
②乙文中猎人被藏羚羊的行为深深感动了，后来他会怎样呢？请你展开想像，续写结尾。

                                                                             100

17．课外链接（2分）
阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。至少写出两点。（2分）多写一点加1分，写错一点减1分。
①藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
②近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
①                               ②
③                               ④
三、文言文阅读：（25分）
（一）古诗词赏析：　　　　　　　　《论诗》
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。
18．对“至今已觉不新鲜”一句理解有误的一项是（　　　）（3分）
a) 李杜的诗到了今天已经让人觉得不新鲜了。
b) 李杜的诗到了今天已经成为俗的、旧的、陈腐的东西了。
c) 李杜的诗与现今社会现状不能扣合，缺少时代气息。
d) 李杜的诗篇尽管精美，但随着时代的发展和历史的变迁，也会逐渐不适合后世读者的口味。
19．这首诗的名句是：                                         。（2分）
（二）课内文言文阅读：（15分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
20. 解释下列句中加点词的含义（6分）
①止露尻尾（） ②顾野有麦场（）
③目似瞑（）　　④意暇甚（）
⑤恐前后受其敌（） ⑥眈眈相向（）
21. 用现代汉语翻译下列句子（4分）
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

22. 简答：（5分）
①文中哪些语句写出了狼的狡猾（请写出至少三处）（3分）

②这个故事，你受到了怎样的启发？（2分）

（三）课外文言文阅读：（10分）
     　有屠人货①肉归，日已暮，炎欠 ②一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎③，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸④树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以担空。狼乃止。屠归。昧爽⑤往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡⑥近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭⑦，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直⑧十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。（选自《聊斋志异》）
注：   ①〔货〕卖。②〔炎欠（xū）〕忽然。③〔垂涎〕流口水，这里形容狼馋肉的样子。④〔诸〕“之于”的意思。⑤〔昧爽〕黎明。⑥〔逡巡〕因有所顾虑而徘徊或后退。⑦〔腭〕口腔的上膛。⑧〔直〕同“值”。
23. 解释下面语句中加点的词。（4分）
   ①日已暮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②仰首细审：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
   ③狼皮价昂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④狼则罹之：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24. 面对饿狼的跟随，“屠人”先是害怕，但他终于靠机智摆脱了狼的威胁。说说屠人的机智表现在哪里？（3分）

25. 这篇短文揭示了怎样的道理？（3分）

四、写作：在以下两个题目中任选一题（共60分，其中书写占10分）
1、《珍珠鸟》文章结尾说：“信赖，往往能创造出美好的境界。”想必你也有这方面的体验，请扣其主题，以自己的经历和体验为内容，写一篇文章。600左右。
2、藏羚羊的深深一跪让我们为之动容，母爱永远是载着我们远航的帆。请你以“那一幕，让我永远难忘”为题，写一写让你深深感动了的亲情。字数600左右。

                                                                             100

200

300
300

400

500

500

答案：
一、1、姗,染,缭，宛。
2、略3（①大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。（或：大多数初中生课外不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画。）(2)要点:要多读文学名著.
4．略
5。A．偶尔翻看旧时的日记B．但是更多的是对平凡生活的感受6。略7略
二、8．老小羚羊结成对子共跳山崖，老羚羊在空中充做跳板后惨烈坠崖。
9．答案略，所写要符合老小羚羊的心理。老斑羚：走上死亡之路的悲伤，为保全种族的坚毅。小斑羚：对老斑羚献身的哀伤和感激。
10．比喻，表现出老羚羊为保全种族而自我献身的惨烈和悲壮。
11．有团队精神，勇于面对灾难、乐于为团队奉献、敢于为团队献身。
　12．“藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被枪杀”或“一个老猎人枪杀一只怀孕的藏羚羊。”（意思对即可）
13．在猎杀藏羚羊时他心软、手松、闭眼，仍然开枪。14．略
15．动物是自然的一员，也有生存的权利；人类有保护动物的责任．（意思对即可）
16．略。　17。此为开放性题，言之成理即可．（提示：可从以下角度考虑：1政府加大了保护力度；2群众提高了觉悟；3藏羚羊的数量增加；4藏羚羊的习性有所改变。）
三、一）18．B  19. 江山代有人才出，各领风骚数百年
20. ①通“只”       　　　　　　　　　　②回头看，这里指往旁边看
③闭眼            　　　　　　　　　　④神情，态度
⑤敌对，这里是胁迫、攻击的意思　　　　⑥注视的样子
21. ①途中遇到两只狼，紧跟着走了很远。
②骨头已经扔完了，然而两只狼仍然像原来一样一起追赶。
③这才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
④禽兽的欺骗手段能有多少啊，只不过给人增加笑料罢了。
22. （①“缀行甚远”，  “一狼得骨止，……两狼之并驱如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼径去，其一犬坐于前。……意暇甚”，“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”。
（②像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终归要失败的。（或对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，妥协让步。必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。）
23.①日落的时候；②审查，弄明白。这里是仔细看的意思；③高、贵；④遭遇。24.先是用刀吓唬狼，让狼退却；然后把肉挂在树上，使狼上当。25.这个故事告诫人们不可贪图便宜，不劳而获，不然，只能和这只狼一样，落得个自寻死路的下场。 (58.253.219.18)

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