八年级语文上册月考试卷


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八年级语文上册月考试卷(八年级上册 部编人教版)
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人教版八年级语文上册月考试卷分数:100分时间:120分钟一、 积累与运用(22分)1、 阅读下面一段文字,完成问题。(4分)板子矶在芜湖市狄港南面的江边上,登矶远眺,江滔拍岸,浪卷如雪,令人心旷神怡。这里居高临下,扼长江咽喉,历来是兵家必争之地。60多年前,中国人民解放军百万雄师过大江,也是从板子矶登陆突破长江
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人教版八年级语文上册月考试卷
分数:100分     时间:120分钟
一、 积累与运用(22分)
1、 阅读下面一段文字,完成问题。(4分)
      板子矶在芜湖市狄港南面的江边上,登矶远眺,江滔拍岸,浪卷如雪,令人心旷神怡。这里居高临下,扼长江咽喉,历来是兵家必争之地。60多年前,中国人民解放军百万雄师过大江,也是从板子矶登陆突破长江天险的。矶上绿树抱合,簇拥着一座花岗岩石碑,灰白的石片耸立如帆,当中那片最高,镌刻着鲜红的大字“百万雄师渡江第一船登陆点”,左右各一片,错落有致,象征着万船竟渡。
(1)、文中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
错别字:         改正:       ;        改正:           
(2)解释文中画线的两个词语。(2分)
心旷神怡:
错落有致:
2、下列语句中有语病的一句是:(   )(2分)
A、按照计划,北京市将于2010年4月11日起实施新的缓解交通拥堵的综合途径。
B、央行官员在年度全球调查中表示,人民币可能最早于2025年成为在全球外汇储备中占比至少5%的储备货币。
C、4月2日,在北京举行的2010年世界斯诺克中国公开赛上,丁俊晖以5比2战胜上界冠军艾伯顿,晋级四强。
D、第12界国际能源论坛2010年3月31日在墨西哥坎昆闭幕,与会各国部长认为,石油、天然气仍会是未来几十年的主要能源。
3、积累名句。(8分)
(1)、感时花溅泪,________________。(杜甫《春望》)
(2)、________________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)、《望岳》中表现诗人敢于攀登绝顶、俯瞰一切的雄心的诗句是:________________,________________。
(4)、《陋室铭》中写陋室环境之雅的名句是:________________,________________。
(5)、《爱莲说》一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不孤高自许的句子是:________________,________________。
4、为下面这则新闻拟一个恰当的小标题。(不超过20个字)(3分)
北京4月22日电    今天上午,有河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门•河北华章”大型文化展示活动,在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演,吸收了大批国内外旅客驻足欣赏。
在首都国际机场T3航站楼,一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出,一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外,在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动。


5、为了纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
(1)、“武”与战争密切相关,是典型的会意字,《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(2分)



(2)、伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗词句;列举一部战争题材的小说及其中一位军事人物或一场战役。(3分)



二、古诗文阅读(12分)
(一)送李侍御赴安西①
【唐】高适
行子对飞蓬,金鞭指铁骢②。 功名万里外,心事一杯中。
虏障燕支北,秦城太白东③。离魂莫惆怅,着取宝刀雄④。
   【注释】
   ①侍御:即侍御史的简称,官名。“安西”,唐代设安西都护府,治所在今新疆维吾尔自治区的库车附近。作者为了送他的朋友李侍御到安西,写了这首诗。②行子:指李侍御。飞蓬:作者自指。铁骢:战马。③虏障:阻挡敌人的关塞,指居延塞(今内蒙古自治区境内),这里是用这些边远地方,借指遥远的安西。“燕支”:即燕支山,也写作焉支山,在今甘肃省境内,这里也是借指遥远的边地安西。汉代霍去病伐匈奴,大获全胜,乘胜追击,过燕支山千余里,平定边患,胜利归来。秦城:长安城。太白:山名,即终南山的太乙峰。④着取宝刀雄:象征的手法,意思是让宝刀发挥威力来实现自己的雄心壮志。
   【阅读训练】
6、诗人用“______                ”、“____                ”等诗句来激励朋友。(2分)
7、 这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分)

 (二)、   吕蒙正①相公不喜记人过。初参知政事②,入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:“是小子亦参政耶!” 蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知也。不问之何损?” 时人皆服其量⑤。 
(选自宋•司马光《涑水记闻》,略有改动)
   【注释】 
  ①吕蒙正(994--1011):宋代政治家。②初任参知政事,初:刚刚; 参知政事:官名,副宰相 ; ③朝士:中央官员。④同列:同事。⑤量:肚量。  
 8、解释句中加点词语 (4分)
(1)不喜记人过                (2)佯为不闻    
(3)令诘其官位姓名             (4) 遂止之 

  9、.翻译 (2分)
(1) 罢朝,同列犹不能平。 


 (2) 不问之何损? 


10、上文赞美了吕蒙正在怎样的品质?(2分) 


三、现代文阅读
(一)(10分)
    (新华社长江前线22日 22时电)①人民解放军百万大军,从 1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。②西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即已渡过30万人。④21日下午5时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。⑤至发电时止,该路35万人民解放军已渡过2/3,余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。⑧此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。(12)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。(13)我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。(14)所有预定计划,都已实现。(15)至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。(16)此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。(17)我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。
  
  11、 用横线在文中画出电头部分,并指出交代了什么?(2分)
                                                              
12、 在记叙三路军的情况时,其中详写的是      ,略写的是               。(2分)
13、 “我军所遇之抵抗,甚为微弱”的原因是什么?(用原文回答)(2分)



14、 第(12)句中加粗的“不料”一词在文中表现了我军的_________(不超过4个字);对敌人来说,这个词具有强烈的_____    __意味。(2分)
15、下面对导语分析不正确的一项是(    ) (2分)
    A. 导语和标题结合得很紧,是标题的扩展和具体化。 
    B. 导语点明了时间,交代了背景,渲染渡江作战的热烈气氛。 
    C. 导语从兵力、战绩和战线等方面概述了渡江作战的情况。 
    D. 导语中的“百万大军”、“冲破”、“横渡”等词语有力地表现了人民解放军渡江作战的英勇气势和辉煌成果。 
                       (二)父爱陷阱(16分)
那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时耳朵受伤了,一直没有康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
可是,他居然看见井口边父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹,我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没有听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他就转身离开了。那一刻他急得哭了。
他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到阵阵寒意。更糟糕的是他感到肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村子里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然他听到一阵躁动的声音,好象是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
他提高警惕,掏出那把猎刀,做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了----动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
没过多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然,那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土。他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有的力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好象踩上了毒蛇一般----他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了----父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎,他没有想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”
父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”
他说:“你知道,我在井里多么盼望着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”
他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。
那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。


16、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,他经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。(2分)
                       ----警惕地应对危险----                       
17、文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因?(3分)



18、父亲说“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(3分)




19、你喜欢文中的哪些语句,请举例说明。(3分)



20、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。(5分)


四、作文(40分)
阅读下面的文字,根据要求作文。
墙,是大家熟知的事物。生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、篱笆墙、玻璃幕墙、花墙、城墙、防火墙、影壁墙等;也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德的底线等。筑一堵墙,可以多一分约束与安全,拆一堵墙,可以少一分封闭与隔膜。
请以“墙”为话题写一篇文章。
要求:(1)题目自拟,文体自定。
     (2)有真情实感,力求有创意,不得抄袭。
     (3)不少于600字,书写整洁。
参考答案:一、1、(1)、滔改涛,竟改竞(2)、心胸开阔,精神愉悦;参差交错,颇有情趣。2、A  3、略  4、“文化国门•河北华章”活动启动。5、(1)、反映了古人向往和平的美好情感。(2)、示例:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊;醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回;黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 小说:《林海雪原》军事人物:杨子荣。   战役:智取威虎山   小说:《三国演义》 军事人物:诸葛亮 战役:赤壁之战  二、(一)6、功名万里外,离魂莫惆怅7、表达了诗人对友人的惜别之情。(二)、8、过失、过错;假装;责问;制止9、(1)、退朝以后,那同事仍然愤愤不平(2)、不去追问那个人的姓名,对我来说又有什么损失呢?10、吕蒙正为人正直,襟怀坦白,不喜欢记着别人的过失寻机报复,有胸怀有智慧。11、交代了发电时间、主体、地点。12、东路军;中路军和西路军 13、一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签定和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。14、英勇善战或锐不可当,讽刺。15、B  16、消极地等待救援,积极地设法自救17、示例:父亲在陷阱边上守侯了一夜,彻夜未眠;父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击;父亲整业都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。18、有四处埋伏:(1)忽然,他听到了一阵躁动的声音,好象是井边的草丛在响。(2)忽然,那声音再次响起,他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音,他才又振作起来。(4)父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。19、略  20、情境教育或体验教育或挫折教育的方式   后一问只要言之有理即可。 (111.76.75.200)

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