必修一1、2单元全国联考试题 -- 人教版高一必修一

必修一1、2单元全国联考试题

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必修一1、2单元全国联考试题(高一必修一人教版)

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2011届语文学科大联考人教版必修Ⅰ一、二单元调研考试山东省曲阜师大附中语文教研室刘洪涛电话：13235376966邮箱：liuhongtao1969@163.com分值：150分时间：150分钟一、（每小题3分，共30分）1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（）A.彳亍(chìchù)颓圮(tuípĭ)惆怅(chóuchàng)火钵(ō)B.殷红(yīn)忸

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2011届语文学科大联考人教版必修Ⅰ一、二单元调研考试
山东省曲阜师大附中语文教研室   刘洪涛
电话：13235376966  邮箱：liuhongtao1969@163.com
分值：150分     时间：150分钟
一、（每小题3分，共30分）
1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（   ）
A.彳亍(chì chù)   颓圮(tuípĭ)    惆怅(chóuchàng)   火钵(bō)
B.殷红(yīn)       忸怩(niǔní)   绯红(fēi)          酩酊(dĭng)
C.戮力(lù)        目眦(zì)      瞋目(zhēn)         忤视(wǔ)
D.阙秦(quē)       拊心(fù)      淬火(zú)           创伤(chuāng)
2.下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A.杀戳  扼腕而叹  函封之  刎颈之交
B.箕踞  切齿拊心  仓猝间  满目疮痍
C.变徵  不敢忤视  风萧萧  剑拔驽张
D.骨髓  头晕目眩  血濡缕  衣衫篮缕
3.下列词语中加点成语使用恰当的一项是 (   )
A.傍晚的大山空无一人，非常寂静，余震不时发生，空谷足音也格外的响，更增添了几分恐怖。
B.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
C.足球比赛正在激烈地进行着，一个防守队员快步上前，抱住进攻队员，并将其拉倒，而裁判对此却熟视无睹。
D. 一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
4. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（   ）
A.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
B.这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
C.《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。”
D.杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？
5. 下列各句中没有语病的且句意明确的一句是（    ）
A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
B．成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。
C．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

D．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（   ）
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，    ，    ，     ，    。    ，    ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
  ①却辉映着辉煌的过去
  ②鲜明地折射出中国悠久的历史
  ③具有很高的文物价值
  ④它们看似陈旧
  ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样
  ⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口
  A．④①③⑥②⑤     B．②⑤⑥①④③
  C．③⑤②⑥④①     D．⑥④①③②⑤
7.下列各组句子中，没有通假字的一项是（   ）
A.行李之往来，共其乏困
B.失其所与，不知
C.卒起不意
D.乃谢客就车
8.下列各组句子中，加点字的意思与现代汉语意思相同的一组是（   ）
A.共其乏困
B.樊将军以穷困来归丹
C.樊於期偏袒扼腕而进
D.而卒惶急无以击轲
9. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（   ）
A.秦王复击轲，被八创     被：表示被动关系
B.人不敢与忤视           忤：逆
C.自引而起，绝袖         引：指身子向上起
D.顾计不知所出而         顾：不过，只是，表轻微转折
10.对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（       ）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A．第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B．第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C．第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D．此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
二、阅读下面文言文，完成后面的问题。（18分）
（一）阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面11－13题。（每小题3分，共9分）
A、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
B、沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
11．下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（    ）
A、沛公已去，间至军中　         B、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也
C、乃遂收盛樊於期之首，函封之    D、项伯杀人，臣活之
12．选项中的“为”与例句中“为”用法相同的一项是（    ）
例句：吾属今为之虏矣！
A．若舍郑以为东道主
B．父母宗族，皆为戮没
C．乃为装，遣荆轲
D．复为慷慨羽声
13．下列句子句式不同于其他三项的是（   ）
A、太子及其宾客知其事者      B、亚父者，范增也
C、沛公之参乘樊哙者也        D、皆为龙虎，成五采，此天子气也
（二）阅读下面文言文，完成14—16题。（每小题3分，共9分）
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 14.下列句子中加点词的解释错误的一项是(   )
A.沛公军霸上         军：驻扎
B.沛公欲王关中       王：称王
C.素善留侯张良       善：友善、交好
D.项伯杀人，臣活之   活：存活、生存
15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项(   )
A.    沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
长于臣
B.    良乃入，具告沛公
项伯乃夜驰之沛公军
C.    使子婴为相
为击破沛公军
D.    军中无以乐
具以沛公言报项王
16.下列对文章的概括与分析不正确的一项是(   )
A. 鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端,一开始从项羽刘邦的兵力对比,可以看出项羽占绝对优势,战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。
B. 刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财务无所取，妇女无所幸”，想收买人心争夺天下。
C. 刘邦面对张良传来的项伯密报，一时手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见到刘邦很有心机，善于随机应变的一面。
D. 刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷的尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词，更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。
第Ⅱ卷
三．完成翻译和名句（16分）
17.翻译文中划横线的句子。（10分）
(1)谁为大王为此计者?（3分）
译文：
(2)君为我呼入，吾得兄事之。（3分）
译文：
(3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）
译文：

18.名句填空（6分）
（1）               ，不仁；失其所与，            。
（2）                 ，壮士一去兮不复还。
（3）                 ，大礼不辞小让。
（4）          ，问苍茫大地，谁主沉浮？
（5）携来百侣曾游，                 。
四．诗歌赏析（8分）
19.阅读下列诗歌,回答文后问题
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）一、二两句运用了什么修辞手法，有什么作用？（4分）
答：

（2）“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么？（4分）
答：

五．语言运用（8分）
20．下面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理，或与相关句子一致。（4分）
诗人说：花朵把春天的门推开了，
①                                ，
②                                ，
飞雪把冬天的门推开了。

我说：勤劳把贫困的门推开了，
坚韧把苦难的门推开了，
③                                  ，
④                                  。
21.续写句子。（4分）
一位心理保健教师应邀给少年犯上课，走向讲台时不小心摔了一跤，引起哄堂大笑。这位教师不慌不忙站起来，脸朝着大家笑：                                                             。
请在横线上补出这位教师说的话，要求适合特定的场合和对象，体现幽默的风格，不超过35个字。

六．现代文阅读（10分）
阅读下面一篇散文，回答22—24题
老父如子
袁利霞
父亲70岁了，越来越像个小孩子，走路腿抬不起来，脚蹭着地，嚓嚓地响。从屋里听，分不清是他在走路，还是我那8岁的侄儿在走路。有时候饭菜不可口，他就不吃；天凉了，让他加件衣服，得哄好半天。在院子里，父亲边走边吹口哨——全没有一点父亲的威严。
父亲像孩子似的，越来越有点“人来疯”。家里来个客人，父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话，还非要和客人争着吃头锅的饺子——他明知道家里有客人，母亲不会和他吵架。客人一走，父亲马上又会低声下气地给母亲赔不是。
每次父亲从外边回来，第一句话都是：“你妈呢？”如果母亲在家，父亲便不再言语；如果母亲不在家，父亲便折回头去找，认认真真把母亲找回来。
有一次，父亲晨练回来，母亲说：“出去之前也不照镜子，脸都没洗净，眼屎还沾在上面。”父亲不相信：“我出去逛了一圈，别人怎么没发现，就你发现了？”母亲感到很好笑：“别人发现也不好意思告诉你呀，都这么大的人了。”
家里有一点破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶，父亲都会高高兴兴拿到废品收购站去卖，卖得三元五元，不愿交给母亲，装进自己的腰包，作为公开的“私房钱”，用于自己出去吃饭或购买零食。
父亲以前特别节俭，从不肯到外边吃饭，也不吃任何零食。现在儿成女就，没什么大的开支，他也就大方了，经常到小摊上去吃“豆腐沙锅面”——不放肉，只放虾米、紫菜、海带和豆腐，一碗只要一元五角。父亲喜欢吃板肉夹烧饼。板肉是新疆特有的一种食品——把牛肉煮熟了，加上各种佐料，压成块状，吃时，用锋利的刀切成薄片，夹在刚出炉的热烧饼里。
有一次，父亲很委屈地向我告母亲的状：“我每次都夹一元钱的肉，有一次烧饼有点大，我夹了两元钱的肉，你妈就嫌我浪费。”我感到好笑极了，这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊，分明是一个馋嘴的孩子。我从口袋里掏出50元钱给他，让他专门用来买板肉夹烧饼，并刻意叮嘱他：“不准告诉母亲。”父亲高高兴兴地收下钱出去了。不一会儿，我从厨房经过，听见父亲以炫耀的口气对母亲说：“女儿给我50元钱，让我买板肉夹烧饼，你看，还是女儿疼我。”
我心里忽然一阵酸楚——我们越来越大了，父亲越来越小了。那种感觉，就像一个叫云亮的诗人写的诗——
父亲老了，站在那里，像一小截地基倾斜的土墙／……父亲对我的态度越来越像个孩子／我和父亲说话，父亲总是一个劲儿地点头／一时领会不出我的意思，便咧开嘴冲我傻笑……有一刻／我突然想给父亲做一回父亲／给他买最好的玩具，天天做好饭好菜叫他吃，供他上学，一直念到国外，如果有人欺负他，我才不管它三七二十一／非撸起袖子，揍狗日的一顿不可……
有一天，我下班回来，看见父亲正向街口走去，我赶紧走过去叫住他，问他要去干什么。他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不着家。一种深深的感动涌上我的心头，我鼻子一酸，泪水模糊了眼睛。心想：你接我的方向都反了，自己都要走丢了，还挂念着我，深沉的父爱啊。我扭过脸，不让父亲看见我的泪水，让他带我回家。
走着走着，我停住脚步，但父亲毫无察觉，依旧向前走着，夕阳给他的全身镀上了一层金色。看着他越来越小的背影，泪水又一次模糊了我的眼睛。
21．本文共写了父亲的几件事？各用简单语言将其概括出来。（3分）
________________________________________________
22．作者引用云亮的诗句的目的是什么？（3分）
________________________________________________
23．请从文中找出两个细节描写，简析其对描写父亲形象的作用。（4分）

七．写作（60分）
24．阅读下面一段话，按要求作文。
人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。
提示与要求：①自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；②可以叙述故事，发表见解，抒发感受，但所写内容必须在所给话题范围之内；③文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。

2011届语文学科大联考人教版必修Ⅰ一、二单元调研考试
参考答案
一、
1、A （B殷红（yān）；C瞋目(chēn)； D淬火(cuì)  ）
2、B （A杀戮，C剑拔弩张，D衣衫褴褛）
3、D（A空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。B慷慨解囊：形容毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。C熟视无睹：看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。）
4、C（A、前两个顿号改为逗号；B应为“老巴尔干”；D《记钱钟书与围城》，“围城”应用单书名号）
5、B （A表意不当，改为“一是勇气，二是谋略”；C歧义句；D搭配不当）
6、C（③句是概括，⑤②⑥为一层，④①为一层）
7、D（“共”通“供”，“知”通“智”，“卒”通“猝”）
8、D（乏困：缺乏东西；穷困：走投无路；偏袒：露出一边的臂膀）
9、A（被：遭受）
10、B （“难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉”不准确，过重）
二、
11、D （与例句均为使动用法）
12、B（与例句均为被动句）
13、A（定语后置句，BCD均为判断句）
14、D（使动用法：使之活）
15、B （于是、就）
16、D（“刘邦对项羽由衷的尊敬”， “可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚”错误，这是刘邦的策略）
三、
17、（1）谁为大王您出的这个计策呢？
（2）您替我把他请进来，我要用对待兄长的礼节对待他。
（3）之所以派将领守关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故。
18、（1）因人之力而敝之   不知
（2）风萧萧兮易水寒
（3）大行不顾细谨
（4）怅寥廓
（5）忆往昔，峥嵘岁月稠
四、
19、古诗鉴赏（6分）
（1）拟人。一个“惜”和一个“爱”，给了泉水和绿树以生命，拟人化的手法分别写出了泉眼是因为珍惜涓涓细流，生怕动作大了把水滴溅出才轻轻地流淌；树阴更是喜爱泼洒在水面上斑驳陆离的阳光。表现出诗人对大自然景物的热爱。（6分）
（2）比喻新人刚开始展示才华就受到人们的关注。（4分）
五、
20、 ①蝉鸣把夏天的门推开了②果实把秋天的门推开了③奋斗把失败的门推开了④理想把挫折的门推开了（每句1分，共4分）
21．这是我给你们上的第一课：一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来！（意思相近均可得分）。
六、
22．六件事：①与客人争着吃头锅饺子；②找老伴回家；③洗脸没洗干净；④卖破烂；⑤女儿给钱买板肉夹烧饼，很高兴；⑥等女儿回家。（答出6点得6分）
23．在成年子女的眼里，父亲越来越像个小孩。（3分）
24．文中细节描写甚多，举两例。学生答题，只要言之有理便可。（6分）
①走路腿抬不起来，脚蹭着地，嚓嚓地响。
写出了父亲走路“返老还童”的样子，令人忍俊不禁。
②他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不到家。这个细节写出了父亲又痴又憨又可敬的神态。
七、参照高考评分标准 (218.59.146.35)

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