2010－2011学年高考第一轮总复习检测（二）（必修3,4） -- 人教版高三必修三

2010－2011学年高考第一轮总复习检测（二）（必修3,4）

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2010－2011学年高考第一轮总复习检测（二）（必修3,4）(高三必修三人教版)

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2010－2011学年高考第一轮总复习检测（二）语文试卷（考试时间：150分钟；试卷满分：150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）黄鹤之飞尚不得过，____________________。（李白《蜀道难》）（2）____________________，此时无声胜有声。（白居易《琵

试题预览
2010－2011学年高考第一轮总复习检测（二）
语文试卷
（考试时间：150分钟；试卷满分：150分）
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）黄鹤之飞尚不得过，____________________。（李白《蜀道难》）
（2）____________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行并序》）
（3）____________________，鱼鳖不可胜食也。（孟子《寡人之于国也》）
（4）人生如梦，____________________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（5）____________________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（6）吾所以为此者，____________________。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
【答案】
（1）猿猱欲度愁攀援（2）别有幽愁暗恨生（3）数罟不入洿池
（4）一樽还酹江月（5）梧桐更兼细雨（6）以先国家之急而后私仇也
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2－5题。
（刘）仁赡字守惠，彭城人也。仁赡为将，轻财重士，法令严肃。事南唐。李景使掌亲军，以为武昌军节度使。周师征淮，先遣李毂攻自寿春，景遣将刘彦贞拒周兵，以仁赡为清淮军节度使，镇寿州。李毂退守正阳浮桥，彦贞见周兵之却，意其怯，急追之。仁赡以为不可，彦贞不听，仁赡独按兵城守。彦贞果败于正阳。
世宗攻寿州，围之数重，以方舟载磙，自淝河中流击其城；又束巨竹数十万竿，上施版屋，号为“竹龙”，载甲士以攻之；又决其水砦入于淝河。攻之百端，自正月至于四月不能下，而岁大署，霖雨弥旬，周兵营寨水深数尺，淮、淝暴涨，磙舟竹龙皆飘南岸，为景兵所焚，周兵多死。世宗东趋濠梁，以李重进为庐、寿都招讨使。景亦遣其元帅齐王景达等列砦紫金山下，为夹道以属城中。而重进与张永德两军相疑不协，仁赡屡请出战，景达不许，由是愤惋成疾。
明年正月，世宗复至淮上，尽破紫金山砦，坏其夹道，景兵大败，诸将往往见擒，而景之守将，或走或降，皆不能守，虽景君臣亦皆震慑，奉表称臣，而仁赡独坚守，不可下。世宗使景所遣使者孙晟等至城下示之，仁赡子崇谏幸其父病，谋与诸将出降，仁赡立命斩之，监军使周延构哭于中门救之，不得，于是士卒皆感泣，愿以死守。
三月，仁赡病甚，已不知人，其副使孙羽诈为仁赡书，以城降。世宗命舁仁赡至帐前，叹嗟久之，赐以玉带、御马，复使入城养疾，是日卒。制曰：“刘仁赡尽忠所事，抗节无亏，前代名臣，几人可比！”乃拜仁赡检校太尉兼中书令、天平军节度使。
世宗遣使吊祭，追封彭城郡王。李景闻仁赡卒，亦赠太师。寿州故治寿春，世宗以其难克，遂徙城下蔡，而复其军日忠正军，曰：“吾以旌仁赡之节也。”
（选自《新五代史•死节传》，有删改）
2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．景遣将刘彦贞拒周兵拒：抵御
B．为夹道以属城中属：交付
C．世宗使景所遣使者孙晟等至城下示之示：告知
D．李景闻仁赡卒，亦赠太师赠：追封
3．下列句子中，全都表现刘仁赡的“忠诚节操”的一组是

①仁赡为将，轻财重士，法令严肃 ②彦贞不听，仁赡独按兵城守
③重进与张永德两军相疑不协，仁赡屡请出战 ④仁赡独坚守，不可下
⑤谋与诸将出降，仁赡立命斩之 ⑥刘仁赡尽忠所事，抗节无亏
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．周世宗攻打寿州时，虽采用了“磙舟”“竹龙”等新颖的战法，但由于刘仁赡指挥军队誓死守城，加之天气炎热，连日多雨，河水暴涨，最终只得奔赴濠梁。
B．李重进和张永德两军互相猜疑，不和，正是彻底打败周的军队的有利时机，但李景达一再不许出战，致使南唐错失了良机，刘仁赡因愤恨而生病。
C．“世乱识忠臣”，刘仁赡能杀子明“节”，就绝不可能临死变节，所以他的副使孙羽伪造他的信件投降，李景不但不信，还给予了他“抗节无亏”的好评。
D．刘仁赡虽是南唐之臣，但他坚守节操为国而死，也赢得了周世宗的敬重。周世宗不仅派人吊祭他，还追封他为彭城郡王。
5．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）彦贞见周兵之却，意其怯，急追之。
译文：____________________________________________________________________
（2）景兵大败，诸将往往见擒。
译文：____________________________________________________________________
【答案】
1．B【分析】本题考查考生对文言实词的理解能力。【解析】B项，“属”应解释为“连接”。
2．D【分析】本题考查考生筛选文中信息的能力。【解析】①表现的是刘仁赡治军的才德，②表现的是刘仁赡军事上的洞察力，③表现的是刘仁赡善于抓住战机，这三句均与刘仁赡的“忠诚节操”无关。
3．C【分析】本题考查对文章内容进行分析概括的能力。【解析】根据文本信息，给予刘仁赡“抗节无亏”的评价的不是“李景”，而是“周世宗”，此外，李景“不信”于文无据。
4．（1）刘彦贞看见周的军队退兵，猜测他们害怕了，就紧追他们。（“却”、“意”、“怯”各1分，句意2分）
（2）刘仁赡病情更重，已经不省人事，他的副使孙羽伪造刘仁赡的信，献城投降。（“甚”、“不知人”、“诈”各1分，句意2分）
参考译文
刘仁赡字守惠，是彭城人。刘仁赡担任将领，轻视财物，看重将士，法令严明。在南唐做官。李景让他掌管亲军，任命他为武昌军节度使。周的军队出征淮河地区，先派李毂从寿春进攻，李景派将领刘彦贞抵御周的军队，任命刘仁赡为清淮军节度使，镇守寿州。李毂退守正阳浮桥，刘彦贞看见周的军队退兵，猜测他们害怕了，就紧追他们。刘仁赡认为不可这样做，但刘彦贞不听，刘仁赡独自带领军队守城。刘彦贞果然在正阳战败。
周世宗进攻寿州，把它重重包围住，用相并的两船装着投石机，从淝河中游攻击寿州城；又把几十万根大竹子捆扎在一起，在上面盖起木板房，号称“竹龙”，装上身穿铠甲的兵士去攻城；又打开缺口，让水寨的水排入淝河。用各种方法攻城，从正月到四月都没能攻下，而这年天气非常炎热，雨下了十多天也没停下来，周军的营寨里，水深数尺，淮河、淝河里的水暴涨，磙舟、竹龙都漂到南岸，被李景的军队焚烧，周军的士兵死了很多。周世宗向东奔到濠梁，任命李重进为庐、寿二州都招讨使。李景也派他的元帅齐王李景迭等人在紫金山下扎寨，修建夹道来连接城中。而李重进与张永德两军相互猜疑，不和，刘仁赡多次请求出战，李景达不允许，由此刘仁赡因愤恨而生病。
第二年正月，周世宗又到淮河边，将紫金山下的营寨全部攻破，毁坏了那里的夹道，李景的军队大败，将领们大多被俘获，而李景的守将，有的逃跑，有的投降，都不能坚守，即使李景及他的臣子也都震惊畏惧，上表称臣，而刘仁赡独自坚守，不能攻下。周世宗让李景派来的使者孙晟等人到城下告知刘仁赡，刘仁赡的儿子刘崇谏趁着他父亲患病，图谋跟将领们出城投降，刘仁赡立即下令将他斩首，监军使周廷构在中门哭泣挽救他，但没有救下，于是士兵们都感动得哭起来，愿意以死来守城。
三月，刘仁赡病情更重，已经不省人事，他的副使孙羽伪造刘仁赡的信，献城投降。周世宗下令把刘仁赡抬到营帐前，感叹很久，把玉带、御马赏赐给他，又让他进城养病，这一天刘仁赡死去。周世宗的诏书中写道：“刘仁赡对他侍奉的人竭尽忠心，坚守节操，没有欠缺，前代的名臣，有几人能与他相比！”于是授予刘仁赡检校太尉兼中书令、天平军节度使的职位。
周世宗派使臣吊祭刘仁赡，追封他为彭城郡王。李景听说刘仁赡死去，也追封他为太师。寿州原来的州治是寿春，周世宗因为它难以攻克，于是将城迁到下蔡，并且恢复其军队，称其为忠正军，说：“我用它来表彰刘仁赡忠诚的节操。”
（三）古代诗歌阅读。（6分）
6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
谪岭南道中作
李德裕
岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。
愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。
五月畲田收火米，三更津吏报潮鸡。
不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。
[注]《古诗十九首》有“越鸟巢南枝”一句，意谓南方的鸟北飞后，仍筑巢在向南的树枝上。
（1）诗中的“______”字，不仅使动态景物描绘得更加生动，而且点出了“路转迷”的原因。
（2）请简要分析“红槿花中越鸟啼”是如何表现诗人的思乡之情。
答：_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【答案】
（1）争
（2）①化用典故。诗人被贬异地，听见越尼奥在枝头啼叫，联想到飞鸟尚不忘本的典故，表现了自己的故园之思。（2分）②借景抒情（以乐景衬哀情）。诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟”啼鸣的景象，表现（反衬）出自己被贬南方后的思乡之情。（2分）（答出一点给2分，语意相近即可）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读
7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）
A．宝玉的乳母李嬷嬷总是倚老卖老，一次就因拿走了宝玉特地留给袭人的一盘豆腐皮的包子，又喝了珍贵的枫露茶，气得宝玉直嚷着撵她出去。（《红楼梦》）
B．吴荪蒲考虑到自己的亲戚故旧都放在厂里影响厂子的发展，于是萌生不让亲戚故旧不放在厂里的想法。但吴为成告诉他一些秘密使他意识到亲戚的好处，便取消了这项决定。（《子夜》）
C．聂赫留朵夫来到监狱里拿着上诉的状子给马斯洛娃签名，马斯洛娃并不会写字，于是聂赫留朵夫替她签了名字，然后马斯洛娃在上面盖了手印。（《复活》）
D．本是陶谦求救，孔融却来救；本是太史慈救孔融，刘玄德却救了孔融；本是孔融求玄德，陶谦却来求玄德；本是玄德退曹操，吕布却退了曹操。种种变化，令人揣摩不出（《三国演义》）
E．克洛德由于身份、性格的原因，始终远离女色，乃至憎恨女人。在这方面他特别严格，毫不通融。1481年12月公主要来参观圣母院修道院时，他拒绝让公主进入。（《巴黎圣母院》）
8．筒答题。（任选一题，100字左右）（5分）
（1）简述堂•吉诃德拜访杜尔西内娅的遭遇。
（2）简述“葛朗台之死”的主要情节。
【答案】
7．AC（A项中，豆腐皮的包子是宝玉特地留给晴雯的，而非袭人。C项中，马斯洛娃会写字，聂赫留朵夫只是指点她在什么地方签什么名字。）
8．（1）堂•吉诃德按照骑士规则去拜访情人杜尔西内娅，便派桑丘到城里去，请求杜尔西内娅准许堂•吉诃德前去拜访。他经过思考，决定哄骗堂•吉诃德，说碰到的乡下姑娘就是杜尔西内娅。堂•吉诃德认为是魔法师将其变成村姑。
（2）垂垂老矣的葛朗台在临终前神甫前来给他做法事，将镀金的十字架送到他唇边亲吻，没想到将死的葛朗台看到金子，便奋不顾身地想抓它到手，这一下努力便要了他的命。在吩咐欧也妮管好金钱，将来到那边向他交帐后便死了。
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（6分）
孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之善与？我明告子：有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸，使楚人傅诸？”
曰：“使齐人傅之。”
曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳②之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”
——（《孟子•滕文公下》）
[注]①戴不胜：人名，宋国大臣。②庄岳：齐国一个繁盛街道的名称。
（1）从“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣”一句中，可概括出一个成语___________；孟子以此设喻，向戴不胜提出了__________________________________的建议。（3分）
（2）请结合上面选段，联系实际，谈谈学习者与所处环境的关系。（3分）
答：_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【答案】
（1）一傅众咻（1分）；多引荐贤士以辅佐宋王，以改变不利于宋王向善的环境。（2分）
（2）学习者所处的环境有社会环境和教育环境，环境的好坏对学习者影响很大，良好的环境可以促使学习者品行良好、学业有成。（2分）但人不能一味依赖环境，逆境一样可以磨砺人。（1分）
参考译文
孟子对戴不胜说：“您希望您的君王向善吗？我明白地告诉您：假如有个楚国的大夫，想让他的儿子学会说齐国话，那么要让齐国人教他呢，还是让楚国人教他？”戴不胜答道：“让齐国人教他。”孟子说：“一个齐国人教他，许多楚国人在旁边吵吵嚷嚷干扰他，即使天天鞭打他学会说齐国话，也是做不到的。要是把他安置在齐国的闹市里住上几年，即使每天鞭打他要说楚国话，也是做不到的。您说薛居州是好人，要让他居住在王宫里。如果在王宫中的人，不论年龄大小、地位高低，都是像薛居州那样的人，宋王和谁去做坏事呢？如果在王宫中的人，不论年龄大小、地位高低，都不是薛居州那样的人，宋王又同谁去做好事呢？一个薛居州，能把宋王怎么样呢？”
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成l0－12题。
西藏高原上的茶文化
每个民族都有自己独特的饮食文化。藏族作为一个有悠久历史的民族，其饮食习俗别具风格，其中酥油茶便是藏民族特有的营养饮料，以其原料的营养性、制作方法的独特性而闻名遐迩。形成了别具特色的高原茶文化。
西藏高原上的茶文化，至少也有千年以上的历史了。茶叶具有消食、止渴、去腻等特殊的功能，对于缺氧、干燥和以肉食、酥油、糌粑为主食的青藏高原人来说，确实是不能一日无茶。
西藏酥油茶中的酥油营养价值很高，一千多年前，藏医学家宇妥•云丹贡布在他所著的《四部医典》中就论述了酥油对人体的营养作用，“新鲜酥油凉而能强筋，能生泽力又除赤巴热”，即是说新鲜酥油润泽气血，精力充沛，使皮肤不粗裂，还能治疗黏液及发热性疾病。认为酥油可“益智增热力”，“千般效用延年称上品”，“可促进人的体力及延长寿命”，“人们日常饮食靠油类，体内供热内脏可洁净。体质即补气力容颜添，五官坚固长寿到百年”。藏医学认为，在高寒缺氧环境下多喝酥油茶能增强体质，还可滋润肠胃，和脾温中，润泽气色，精力充沛。酥油茶能产生很高的热量，喝后能御寒，是很适合高寒地区的一种饮料。酥油茶里的茶汁很浓，有生津止渴、提神醒脑、防止动脉硬化、抗老防衰、抗癌等的作用。茶中的芳香物质，还能溶解脂肪，帮助消化，尤其是生活在西藏高原牧区的藏民，缺少新鲜蔬菜和水果，主食牛、羊肉。由于缺氧，高寒地区的人排尿量要比平原地区人的排尿量多一倍，因此，他们只有靠饮茶来维持体内水分的平衡和正常的代谢，并且饮茶可以补充缺乏的维生素。牛羊肉属于酸性食物，经人体消化后会产生一定量的氢离子，它会使人体血液偏酸性，出现胃酸过多、便秘、疲劳等症状，大量饮茶后，在人体内可产生一定量的氢氧根离子，这能使人体内的酸碱维持平衡。所以，藏族人民将酥油与茶同饮，为自己提供了一种简便有效的防病保健法。
在西藏高原的茶文化中，还有奶茶。奶茶有两种：一种是茶水烧开后直接加牛奶放盐（或者不放）；另有一种在拉萨城镇最为盛行，因为要加糖，所以人们称之为甜茶。这种茶必须用红茶熬汁，再加入牛奶、白糖，香甜可口，营养丰富，深受人们的喜爱。据说甜茶传入西藏已有百余年历史。拉萨人最早品尝甜茶应该是在穿梭于西藏、尼泊尔、印度的伊斯兰商人那里。之后，这种饮品很快得到了拉萨贵族们的喜欢，有的上层家庭甚至专门从尼泊尔、印度请来厨师，这些厨师在制作西式菜肴的过程中，也有制作甜茶的功夫。于是，甜茶以更快的速度进入拉萨上层家庭，成了必需品和待客饮品。到上个世纪20年代，拉萨街上出现了甜茶馆。有资格进入甜茶馆的只是那些贵族、商人和有钱人。做甜茶，女人比男人更熟练些，几乎每个拉萨妇女都会做甜茶。虽然几十年后各式茶园遍布拉萨各处，但甜茶馆依旧生意兴隆。如今转经的老人会进去喝上几杯，远来朝圣的男男女女会在那儿休息一下或就着甜茶吃上一些从家乡带来的干馍或别的食品，还有那些同样要去茶园的人们，对他们来说甜茶馆依旧是原来的甜茶馆，甜茶馆依旧是新闻发布中心。
在农牧区，一般藏族的早点喜欢吃“强木都”。吃法是先在碗里放上少量糌粑、干酪粉（细奶渣）和酥油，再倒上茶水，茶水喝完后，将糌粑用勺搅着吃。藏族一天到晚离不开茶，一般早上更要喝茶。如果在农牧区，你可见到几乎每个藏族家庭都有火钵，上面经常煨着一壶清茶。有条件的家庭早茶必须是酥油茶，到中午以后就喝清茶了。藏族民间对喝茶也十分讲究，喝茶时不能作响，而要轻啜慢饮，喝茶发出声响被当成缺少修养的表现。
在西藏高原形成的以酥油茶、甜茶为主体的多姿多彩的茶文化，把茶的内涵发展到了极致，共同构成中华茶文化的大观。
10．下列叙述与原文的意思不相符的一项是
A．作为藏族特有的营养饮料，酥油茶以其原料的营养性和制作方法的独特性而远近闻名。
B．生活在缺氧、干燥的环境中的藏族人民，常以肉食、酥油、糌粑为主食，他们可以利用茶叶具有消食、去腻等特殊的功能，改善体内环境。
C．在青藏高原的农牧区，可以看到几乎每个藏族家庭都有火钵，上面经常煨着一壶清茶。一些有条件的家庭午茶必须是酥油茶，到中午以后就喝清茶了。
D．将酥油与茶同饮，是藏族人民为自己寻找到的一种简单有效的防病保健法。
11．下列理解和分析，不符合藏医学观点的一项是
A．据藏医学中记载，多喝酥油茶能增强体质，还可滋润肠胃，润泽气色，精力充沛。
B．酥油茶之所以对身体十分有益，是因为酥油茶里的茶汁很浓，有生津止渴、提神醒脑、防止动脉硬化、抗老防衰、抗癌等的作用。
C．高寒地区的人，因为缺氧而排尿量多，因此，他们需要靠饮茶来维持体内水分的平衡和正常的代谢，并且可以补充体内缺乏的维生素。
D．食用牛羊肉等酸性食物后会使人体出现胃酸过多、便秘、疲劳等症状，高原人大量饮用酥油茶后，在人体内可产生一定量的氢氧根离子，这样可以平衡血液的偏酸性，最终维持人体内的酸碱平衡。
12．根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是（）
A．酥油茶能产生很高的热量，能溶解脂肪，帮助消化，还有生津止渴、提神醒脑、防止埃及硬化、抗老防衰、抗癌等的作用，因而酥油茶在藏族人的生活里的举足轻重。
B．在拉萨等城镇流行一种甜茶，它也是一种奶茶，必须用红茶熬汁，再加入牛奶、白糖、香甜可口，营养丰富，深受当地人们的喜爱。
C．甜茶馆是藏族人的新闻发布中心，转经的老人会进甜菜馆喝上几杯甜茶，远来朝圣的男男女女会在甜茶馆休息一下，有的朝圣者还会就着甜茶吃上一些从家乡带来的干馍。
D．高原人对喝茶十分讲究，也有自己独特的饮食习惯，比如，喝茶时不能作响，而要轻啜慢饮，喝茶发出声响被当成缺少修养的表现。
【答案】
10．C【解析】“有条件的家庭午茶必须是酥油茶”，其中“午茶”不对，应为“早茶”。
11．A【解析】原文中有“藏医学认为，在高寒缺氧环境下多喝酥油茶能增强体质，还在滋润肠胃，和脾温中，润泽气色，精力充沛”的句子，其中的前提条件“在高寒缺氧环境下”不可忽视！
12．D【解析】原文有“藏族民间对喝茶也十分讲究，喝茶时不能作响，而要轻啜慢饮，喝茶发出声响被当成缺少修养的表现”的句子，可这种习惯并不是高原人所特有的。
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的问题，完成13－15题。
幸福一小时
远远地站在那所大学门前，一直给工友神侃这是“我的大学”的杨小一心里怵怵的。舍不得花钱坐公交车的他，足足走了两个小时才到。虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈着白腾腾的雾气，但他的全身都热呼呼的。
其实小一来这座城市主要是想看看自己当年最想上的大学是啥样子。那所大学是他几年来天南海北打工的精神支柱。
扛了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工头给每人发了50元零用钱。小一用30元在街头三轮车上买到一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿着新衣服去看“我的大学”。
那所大学太气派了！那高楼、那道路、那残存些许落雪的绿草坪、那些仍然苍翠的大树，都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是“我的大学”！
“干什么的？说你呢！”
呵斥声把美滋滋算盘着回去如何向工友们炫耀的小一吓了一跳，离大门十来米远保安就冲他喊。还真负责，瞧，“我的大学”连门口保安都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他磨磨蹭蹭过去，掏出平时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说，想进校园看看。保安乜斜了一眼他手里的烟，并没有接，“哼”了一声，说：“不行，学校是能乱看的？”
说了许多好话，最后杨小一不得不郑重地表示：到这座城市打工就是为了能来看看“我的大学”。保安突然笑出一句：“你的大学？”
话说到这儿，小一的脸由红变成青紫。失望至极的他决然转身，仅仅走了两三步，寻思着，就这样走了？不行。再次面对学校，他发现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢。
他要沿校园外墙走一圈。墙外的农田里有积雪，一踩两脚泥。他顾不得许多，仰着脖颈，脚尖点地行走，目光贪婪地尽可能伸向一人多高的围墙里面：高耸的教学楼、笔直的大道、幽静的小树林……
树丛阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上的一个缺口，想都没想，他就从那儿跳了进去。“咚”的一声，躺在地上的小一全身泥水，原来缺口里侧是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出了声。望一眼斜西的太阳，他咬着牙急急地爬起来，一瘸一拐地走向不远处的水泥大道。没想到，刚接近路边，正好有个保安迎上来问：你怎么回事？小一忙说，我跳墙进来，只想看看学校，没别的意思……
听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解释。在保安室里，他那狼狈样显然被当成了贼，两手抱头蹲在墙角，裤带也被抽去。几人轮番审讯，说他如果再不老实就交给派出所。半个多小时也没审出什么，保安们对他放行了，并警告他不许再来，若再抓住，就怎么怎么样。
一名保安带他走向大门。此时的杨小一觉得很美气，虽然受了罪，却能亲自走在校园里，幸福啊！望着学生们谈笑着从身边经过，他想，如果当年不是爹有病，家里没有钱，或许他就跟这些学生们一样。但此念头转瞬即逝，他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水……恨不得把这些都装进自己眼里。他很满足，“我的大学”比想象得还漂亮。
直到保安说一直走、快点出去，他才注意到学校大门就在前方路口。
恋恋不舍地站在大门口，禁不住回头望了一眼，刚走过的笔直的大道上已不见了那个带他出来的保安的影子。
习惯性看看手表，小一嘴角泛起笑意，心说，虽然不到一个小时，却能亲自走在校园里，幸福啊！
大门口还是原来那个门卫，他一眼就认出了小一，责问：你没登记怎么进去的？瞧你身上咋回事？一看你就不是好人。门卫大声召唤同伴，杨小一又一次双手抱头蹲在保安室的墙角。
13．下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（）（）（5分）
A．本文三次详细描写了杨小一分别在校门口、校园外墙和校内看到的“我的大学”的情景，如此细致的环境描写意在突出体现杨柳小一对心中的大学的向往与留恋。
B．本文多次写到校园的保安。保安贯穿全文，杨小一的校园游是在保安的监督下完成的，保安起到了见证人的作用，保安是本文的重要线索人物。
C．“虽然前些日子落了场雪，路面打滑，嘴里哈着白腾腾的雾气，但他的全身都热呼呼的。”文章开头这样写，是为下文杨小一跳墙进校园却全然不顾寒冷埋下伏笔，体现杨小一看看“我的大学”的决心。
D．“小一的脸由红变成青紫”。杨小一的脸“变成青紫”是因为不能进入校园而失望至极和自己的真情告白被保安蔑视、讥笑所造成的窘迫、羞辱和伤害。
E．为了能够看看“我的大学”，杨小一付出了许多，包括到这座城市打工，包括忍受门卫的不公平待遇等等，这些过程让人心酸，与杨小一的心理形成巨大的反差，鲜明的对比。
14．杨小一是个圆形人物。请从文中的叙述描写中，分点概括杨小一的性格特点。（4分）
答：_______________________________________________________________________________
15．请结合小说内容，以“幸福是……”的答题方式，谈谈你对“幸福”的理解。（6分）
答：_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【答案】
13．BC
14．纯朴、诚实、执着、向上、节俭、勤劳、孝顺、怯懦、老实、自卑（答三点即可，其中一点简要分析）
15．言之有理即可
（乙）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的问题，完成13－15题。
悲壮的超越
卞毓方
凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲剧；一个大有作为的人不幸陷于末世，同时也是他那个时代的悲剧。郑成功，无疑是晚明的一位军事天才兼政治天才：取名“成功”，就径直道出了他经邦济国、扶助乾坤的赫赫大志，又字“大木”，寄

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