人教版七年级语文下册第五单元肯课内阅读 -- 部编人教版七年级下册

人教版七年级语文下册第五单元肯课内阅读

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人教版语文七年级下册第五单元课内阅读一泓池水《伟大的悲剧》一、整体感知1．《伟大的悲剧》作者，作者，他的主要成就体现在和方面。2．下列说法有误的一项是（）A.课文一方面描写气候恶劣，探险队员与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中典型人物。B.课文颂扬

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人教版语文七年级下册第五单元课内阅读
                      一泓池水
《伟大的悲剧》
一、整体感知
1．《伟大的悲剧》作者        ，         作者，他的主要成就体现在              和
                方面。
2．下列说法有误的一项是（      ）
A. 课文一方面描写气候恶劣，探险队员与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中典型人物。
B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
C. 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。
D. 斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
二、课内阅读
                              （一）
阅读“没过多久………而这一事业正是他自己所热烈追求的。”回答问题。
3．“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代
        ；“而这一事业正是他自己热烈追求的”一句中“这一事业”指代
                    。
4．文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？
5．文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞方法？其作用主要是什么?正确答案是（       ）
A. 比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
B. 拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
C. 拟人。烘托挪威人第一个到达的成功。
D. 对偶。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
6．“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？

                                  （二）
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑（  ）皑的荒漠上，只有心中的海市蜃（  ）楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
    ②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
    ③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
    ④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
7．给文中加点的字注音。
皑（       ）      蜃（      ）
8．以上选段是按什么顺序来构思成文的？用简洁的语言概括出选段的大意。

9．文段①开头画横线句用的是什么修辞方法？其表达作用是什么？

10．文段①四处加框的代词，分别指代什么？
这样的时刻：                               ；它：                               ；
他：                                      ；这些人：                         。
11．联系上下文看，文段①中画波浪线处“心中的海市蜃楼”是什么含义？运用了什么修辞手法？作者为什么要这样写？


12.斯科特在生命的最后一息，想到了哪些人，表现了他怎样的情感？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．文段③中有一处细节描写表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请标出来。
14．文段⑤是直截了当的议论句，表达的是什么含义？在全文起什么作用？


15．作者在选段中主要运用了哪些表达方式和描写方法来塑造人物，表达感情的？

16．茨威格为什么不给胜利者阿蒙森作转，却充满激情地为失败者斯科特书写悲壮的一幕？


《在沙漠中心》
一、整体感知
1．本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想，作者的心理变化过程是：
                            ，在沙漠中他们遇到了              问题，
     问题，                       问题，我们可以从中体会出主人公               、
                       的精神品质。
二、课内阅读
                               一
在这种没有水汽的地方……没有一棵树，一道篱笆，一块石头容我藏身……屠刀就在我头上！
2．概括选文的内容。

3．选文划线的句子的意思可以用一个相近的成语概括，请你写出这个成语。

4．选文哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境？


5．选文在写“我逃不出凶手的魔爪”之前作了多处铺垫。请细读选文，指出其中两处并作简要分析。



（二）
我这里说的根本就不是飞行。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
    我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
    我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
    我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？
    我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……
    我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
6.作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具。”


7．依照下列句子仿写。
我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。


8.谈谈你对“我”把“露水当做希望”的理解。


9.选文体现了“我”怎样的心情？

10.假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会有怎样的感受呢?



参考答案
《伟大的悲剧》
一、1．茨威格   奥地利   传记文学  小说创作
2．C 点拨：文章重点在通过细节描写写斯科特的强烈的集体主义精神及对祖国对人民的爱。
二、（一）3．“千万年来人迹未至……两次被发现。”   第一个发现南极点  点拨：代词“这”所指代的往往是它前面的内容。
4. 表达了斯科特一行当时极度绝望的心情。
5.B 点拨：从“耀武扬威、洋洋得意”可看出是拟人，这里通过对挪威国旗的描写，展示了人物沮丧、失望的心情，好像国旗也在嘲笑他们。
6.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。
（二）7. ái  shèn
8.时间顺序和事情发展顺序。斯科特面对死神给亲朋写信。
9.比喻。表现其后的恶劣，突出斯科特一行人勇往直前，坚持不懈的崇高精神。
10.“死神正在悄悄地走来”的时刻；心中的海市蜃楼；斯科特；他所爱的一切人。
11.指走出困境，与亲人团聚的梦想；比喻；因为梦想虽好，但在当时根本无法实现。这样写更加剧了悲剧的效果，给人心灵的冲击。
12. 他想到了自己的同事、战友和祖国人民，表现他忠于祖国、对事业的追求和热爱，关心战友和他人；他也想到了自己的亲人、朋友等有过联系的人，表现他重感情、想念亲人，对生命的留恋和对亲人、朋友的不舍之情。
13．英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
14．含义：一个人只要与不幸勇敢地斗争过，尽最大的努力拼搏过，那么即使失败了，他也是成功的，高尚的，伟大的。作用：此句在全文中起总结点题，升华主题的作用。
15．.表达方式是叙述、抒情、议论和描写。描写方法是行动描写和心理描写。
16．他主要从其意义和价值考虑。作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。斯科特虽然是“失败者”，但给人精神上的震撼和启迪，绝不亚于阿蒙森。

《在沙漠中心》
1．痛苦——绝望——平静——乐观    寒冷   疲倦   缺水    坚强  勇敢
2．主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而遭受的痛苦。点拨：抓住记叙的六个要素来概括，时间：夜晚；地点：沙漠中；人物：我；事件：“我”因缺水、寒冷和疲倦而感到十分痛苦。
3．无处可逃
4．“哆嗦得受不了了”“牙床冻得咯咯作响，身子也都得跟筛糠似的”“感到自己要冻死了”“再也没有力气了”“屠刀就在我头上！”
   点拨：在文中找出描写“我”的痛苦的句子即可。
5．（1）沙漠就像大理石那么光滑。
（2）寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，……都得挨寒风的鞭打。
分析：用“大理石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来，形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪”。
6．因为“人们并不是为了飞机而去冒生命的危险。”人们只是通过飞机这个工具，去达到自己的目的、寻找真理。
7．示例：我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找理想。
8.表明了当时处境的艰难，就如 “救命的稻草”之于溺水的人；同时也说明了“我”的顽强和乐观精神。
9.平静、坦然、乐观的心情。
10.积极适应恶劣的环境，并保持平静和乐观的精神努力克服困难。 (113.57.222.205)

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