澄城县2009---2010学年（下）期末教学质量检测高二语文《语言文字应用》试题 -- 人教版高二选择性必修

澄城县2009---2010学年（下）期末教学质量检测高二语文《语言文字应用》试题

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澄城县2009---2010学年（下）期末教学质量检测高二语文《语言文字应用》试题(高二选择性必修人教版)

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澄城县2009---2010学年（下）期末教学质量检测高二语文《语言文字应用》试题注意事项：1.本试卷分和两部分。满分100分，考试用时120分钟。2.第I卷答案用2B铅笔涂于机读答题卡上对应的位置，答在试卷上无效。第II卷答案完成在试题后的空格内。3.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、学校等信息填在试卷和答题卡的规定位置。

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澄城县2009---2010学年（下）期末教学质量检测
高二语文《语言文字应用》试题
注意事项：
1.本试卷分和两部分。满分100分，考试用时120分钟。
2. 第I卷答案用2B铅笔涂于机读答题卡上对应的位置，答在试卷上无效。第II卷答案完成在试题后的空格内。
3. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、学校等信息填在试卷和答题卡的规定位置。
第Ⅰ卷（选择题  共20分）
一．（20分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是（    ）
A．高亢      坑骗     沆瀣一气      引吭高歌
B．会计      荟萃     脍炙人口      绘声绘色
C．肚脐      荸荠     济济一堂      挤眉弄眼
D．徘徊      绯红     风靡一时      流言蜚语
2．下面句子中，没有错别字的一句是（    ）
A. 三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改过去，这在央视的历史上是决无仅有的。
B. 音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。
C. 如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
D. 这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①夏夜，柳丝是些温寂垂悬的_____，在月光里睡着。（司马中原《如歌的行板》）
②许多美的人和美的事，错综起来像一天_____，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。（鲁迅《好的故事》）
③我看到红色羽毛和黄色羽毛的朱鹂鸟，啄着葡萄架上的青葡萄。美丽的朱鹂鸟常常成群的飞进院子里来……一粒粒的青色葡萄在往地上跌落，跌出碎细的_____。（萧白《六月的眸光》）
A．帘幕   雾霭   耳语            B．帘幕   云锦   珍珠
C．睫毛   云锦   耳语            D．睫毛   雾霭   珍珠
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起徇私枉法的事件。
B．看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。
C．西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些，但那里自然资源丰富，发展前景广阔，
像你这样的人才一旦到了那里，定能大有可为。
D．人民的力量大如天，团结起来，可以移天易日。

5．下列各句中，没有语病的一句是
A．所有作者都有责任作出表率，杜绝那些用字不规范，一定要不断地增强规范使用汉语言文字的意识。
B．影片《生死抉择》是一部给人以强烈震撼和深刻警示的反腐倡廉的文艺作品，是党风廉政建设的生动教材和重要措施。
C．在这次志愿者活动中，有“爱心天使”美誉的护士黄卉和电视台记者杨洁两位女性，除了跟男性志愿者一起参加活动外，还到福利院为老婆婆们清洗衣物。
D．最近，湖北假日旅游协调办公室发布了2007年“五一”黄金周旅游信息预报。文中声称，乡村旅游将成为2007年“五一”黄金周的热点。
6、判断对下面各句修辞手法及其表达作用解释不正确的一项。
A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
──“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B.哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。
──后一“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
C.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
──将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
──用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
7、依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（   ）
   我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_____，______，____，______。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了
③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A．③①④②       B．①②③④      C．①③④②         D．③④①②
8、下列句子用语得体的一项是　（  ）　　　　　　　　　　　　　　　
A.上周丢失皮包，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C.听说贵校在教育教学方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D.奉上拙著一本。鄙人才疏识浅，书中谬论甚多，敬请斧正。
9．判断下面句子中多义词“松懈”的含义与其他三句不同的一句。
A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。
B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
10．下面《过山农家》的空缺诗句是  （    ）
板桥人渡泉声，____________。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
A.高树日上鸟鸣            B. 草径日下虫鸣
C.小池日晚蛙鸣            D茅檐日午鸡鸣
11.选出没有使用比喻修辞的一项（   ）
A. 这里是树的国度，这里是鲜花的海洋。
B. 仅仅几年不见，他好象不认识我了。
C. 无须挂画，门外有幅巨画_____名叫大自然。
D. 远远的明亮街灯，那是天上闪着的无数明星。
12．作为下面一段文字最恰当总结句的一项是(    )　　　　　　　　
孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本规定是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。____________
A.孔子与其前人不同的地方，在于把礼与仁统一了起来。
　　B.孔子认为，礼是区分人和动物的标志，仁乃“心之德”。
　　C.孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁礼人格”。
D.孔子把礼视为人的立身之本，并用仁来补充和规定礼。

澄城县2009---2010学年（下）期末教学质量检测
高二语文《语言文字应用》试题（卷）
题号二三四总   分
得分
第Ⅱ卷（非选择题共80分）
二  语言运用（18分）
11请按要求修改下面一段话（4分）
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（ɑ）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
①文中有一个句子用词重复，应该删去的是
②文中加横线的句子(ɑ)(b)(c)顺序不当，应调整为

③文中加波浪线的句子有语病，应改为

12.阅读下面二则材料，按要求回答问题。（4分）
材料一：汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。
材料二：汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。
请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。
横竖撇点折，书九州丰采；
13.将下面画横线的句子用排比兼问句的形式加以表达（要求不改变原句的内容）。（4分）
       一个人的成长，要感谢父母、师长、国家和大众的恩惠。父母、师长、国家、大众的养育、教诲、爱护和助益，使我们存于天地之间，使我们能生活得幸福快乐。
答：
                                                                       。
14 请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。（6分）
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获。
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
答：

三. 阅读下面的文字，按要求做题（14分）
中国语言文字（有删节）
①我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。
　　②汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。
③汉语是我国汉民族的共同语，我国除占总人口91.59%的汉族使用汉语外，有些少数民族也转用或兼用汉语。现代汉语有标准语（普通话）和方言之分。普通话以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言。
　　④普通话不仅是汉民族共同语的标准语，也是中华民族的共同语。
⑤汉字是记录汉语的文字，已有6000年左右的历史。现在使用的汉字是从古文字逐渐演变而来。汉字是汉民族共同使用的文字，一些民族也已经完全使用汉字，同时汉字也是全国各少数民族通用的文字。自上世纪50年代以来，国家对现行汉字进行整理和简化，制定公布了《第一批异体字整理表》《汉字简化方案》《简化字总表》等标准。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定规范汉字为国家通用文字。规范汉字是指经过整理简化的字和未经整理简化的传承字。
⑥1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议通过决议公布《汉语拼音方案》。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定国家通用语言文字以汉语拼音作为拼写和注音的工具。《汉语拼音方案》也是拼写中国地名、人名和中文文献等的国际标准。
　　⑦围绕贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，推行规范汉字，进一步扩大《汉语拼音方案》的应用范围，提高全社会语言文字应用能力。国家语言文字工作以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，注重发挥城市的辐射带动作用，通过目标管理、量化评估，普通话水平测试，推广普通话宣传周等基本的有效措施，逐步建立起依法管理监督语言文字社会应用和语言文字工作的体制和机制，普通话和规范汉字普及程度和应用水平显著提高。
15.提取整合文中信息，为“普通话”下定义。（3分）
答：

                                                              。
16.全文分几个部分？请写出各部分的中心意思。（6分）
答：


17.文章提出“推行规范汉字”，根据所学知识，我们怎样更好对汉字的使用进行规范？（5分）
答：

                                                                 。
四．作文（40分）
18.以“说说‘比喻’”为标题，写一篇介绍“比喻”这个修辞格的说明性文字。要求采用恰当的说明方法，避免说明文字的罗列、枯燥之感；不少于500字。

高二语文《语言文字应用》试题参考答案及评分标准
一．（20分，每小题2分）
1.A.(A依次读kàng、kēng、hàng、háng；  B依次读kuài、huì、kuài、huì；
C依次读qí、qí、jǐ、jǐ；             D依次读pái、fēi、mǐ、fēi）
2. D 【A绝无仅有（决）B大声疾呼（急）C无济于事（计）】
3．C（由“睡着”“展开”“碎细”等词及语境推断C为最佳选项）
4．B.（A项针对招生工作应是“徇私舞弊”，“徇私枉法”是针对国法讲的。适用对象错误。C项“大有可为”的意思是大有做头，是针对一件事。这里应用“大有作为”，是针对一个地方。D项过头话，再大的力量也不可能“移天易日”。用词不当）
5．答案：D (A项，宾语残缺，“杜绝那些用字不规范”的后面，应加上“的情况”。B项，主宾搭配不当，“影片……是……重要措施”不通，应去掉“和重要措施”。C项，有歧义，可以理解为黄卉是“爱心天使”，也可以理解为黄卉和杨洁都是“爱心天使”。)
6．B （从B项的意思看，后一个“巴金”是指巴金本人，而不是指巴金的风格和精神。前一个巴金是指巴金的风格和精神。其余各句的解释正确）
7．A （解答此题要考虑句间的关系。④是一个总结句应放在③①之后，且②句有关联词“连……也……”的沟连，应放在后边，可体现出递进关系）
8.D   （A百忙应该是说别人，自指欠妥；  让别人“在家等候”有命令意味，不得体。B“责成学校领导”语气生硬，像是上级命令下级，应该改成“建议”一类词语。C“指点不吝赐教”用错了对象）
9．B（“松懈”的意思是人与人之间关系不密切；动作不协调。而A、C、D中“松懈”的意思都是注意力不集中；做事不抓紧）
10．D （诗题《过山农家》，“茅檐鸡鸣”与山农家最为相关）
11. B （ ACD都是暗喻，B项只是看似比喻，实际上根本没有喻体）
12. C （既然是结句，应该是对上文的总结，综合几个选项看，C项是照应总结最好的一项）
二  语言运用（18分）
13   ①删去“年纪大”或“老”。（1分） ②将（b）句放到（a）句前。（1分）③例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已”。（2分）
14．示例：篆隶行楷草，写华夏春秋。（4分，结合材料写出篆隶行楷草得2分，概括恰当，符合对偶要求得4分）
15.没有父母的养育，没有师长的教诲，没有国家的家护，没有大众的助益，我们何能存于天地之间？我们如何能生活得幸福快乐？（或：没有父母的养育……难道我们能存天地之间？难道我们能生活得到幸福快乐吗？）（4分，排比2分，问句2分）
16．内容要贴切（3分）；比喻要恰当，两句之间形成对比（3分）
    示例   知识，是大地的绿树，只要你不断浇灌，总会参天茂密。
知识，是山中的清泉，如果你截断源泉，就会变质干涸。
三．（14分）
17.普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的国家通用语言（或汉民族共同语的标准语，或中华民族的共同语）。（不是完整单句不得分）
18.第一部分（1——2）总体介绍我国语言文字。（2分）
  第二部分（3——6）分别介绍我国的普通话、汉字和《汉语拼音方案》。（2分）
  第三部分（7）贯彻语言文字法，提高全社会语言文字应用能力。（2分）
19.其一我们写汉字力争写工整，写秀丽，维护汉字的尊严。其二要做到“三不”，不写繁体字，不用异体字，不写不规范的简体字。（本体主要考察学生的思路，要层次清楚，内容符合要求即可得分）（5分）

四．作文（40分）
20. 评分标准：一等作文32分——40分，二等作文24分——31分。三等作文23分以下。
说    明：1.脱题不超过15分，偏题不超过24分。
          2.普通作文流水分控制在30分——36分之间。 (117.23.85.208)

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