2009～2010学年度南昌市三校第二次联考试卷 -- 部编人教版九年级下册

2009～2010学年度南昌市三校第二次联考试卷

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2009～2010学年度南昌市三校第二次联考试卷(九年级下册部编人教版)

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2009～2010学年度南昌市三校第二次联考试卷语　文一、积累与运用（26分）1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。_______________________。（2）了却君王天下事，______________________。可怜白发生！（3）_______________________，载不动许多愁。（4）___________

试题预览
2009～2010学年度南昌市三校第二次联考试卷
语　文
一、积累与运用（26分）
1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）
（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。_______________________ 。
（2 ）了却君王天下事，______________________ 。可怜白发生！
（3）_______________________ ，载不动许多愁。
（4）_______________________，西北望，射天狼。
（5）诸葛亮在《出师表》中，表达了对刘氏父子赤胆忠心的句子是：_________________。
（6）故曰：_________________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（7）非独贤者有是心也，_______________，______________________。
2．加点字注音正确的一组是（）（2分）
A．嶙峋（lín）猝然（cuì）童稚（zhì）掐花（qiā）
B．肥硕（shuò）酿蜜（niàng）星宿（xiù）滑稽（jī）
C．聘请（pìn）确凿（záo）怪癖（pì）摩挲（suō）
D. 弧形（hú）澄清（chéng）着落（zháo）祈祷（qí）
3．下列句中加点词语使用正确的一项是（　　）（2分）
A．实验室主任把节省下来的实验经费再购置了一台光谱分析仪。
B．圣保罗大教堂里的雕塑和壁画分别是艺术大师格林•吉伯和詹姆士•浮弗的作品，为传世珍宝。
C．专家说，计算机辅助技术的广泛应用，因而并非要取消类似尸体解剖这样的传统的学习方式。
D．通过申办2008年奥运会，北京开始了声势浩大的城建计划。
4．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）
A．在他的那个寂静的世界里。他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着……
B．江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。
C．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
D．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。
5．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（　　）（2分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花，
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
6．请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。（2分）

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。
没有一本书的家，___________________；没有一本书的家，__________________。
7．图表阅读，下图是中美两国中学生休息日里常做的事（前三位），从中提取两个有关中国中学生的主要信息（2分）
第一位第二位第三位
中国学习
29.8% 在家休息
14.6% 上网
14.1%
美国和朋友一起玩
21.3% 看电视
10.8% 看电影、听音乐会等
9.2%
（1）___________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
8．阅读下面几则材料，按要求答题。（6分）
材料一　下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。（箭头代表升降幅度）
监测项目升降幅度监测项目升降幅度
身高 ↑ 肺活量 ↓
体重 ↑ 视力 ↓
胸围 ↑ 男子1000米、女子800米 ↓
材料二　据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三　据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
（1）从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？（2分）
答：________________________________________________________ _____________
______________________________________________________________________
（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2分）
答：_____________________________________________________________________
_______ ______________________________ _________________________________
（3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（2分）
答：_____________________________________________________________________

二、古诗文阅读（14分）
（一）阅读范仲淹《渔家傲　秋思》，完成第9～10题。（4分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？（2分）
____________________________________________________________________
10．这首词表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
___________________________________________ _________________________
（二）阅读文言文，完成11～15题（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
11．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1分）
故天将降大任于是人也
12．解释文中加点字的含义。（3分）
举（）苦（）拂（）
13．请你说说文章第一段连用六个排比的作用是什么。（2分）
14．请用原文回答，文章哪一句话是由人才的成长转而论述治理国家之道的。（2分）
15．读完本文，对你有什么启发？请简要谈谈。（2分）
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下文，完成第16～19题。（共17分）
心里的天鹅
林清玄
与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。
我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相。
欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品味。
于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。
一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。
二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。
三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。
前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍的使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。
有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？
古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。
我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。
自由的飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。
拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。
我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：
空阔透天，
鸟飞如鸟。
水清澈地，
鱼行似鱼。
天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！
鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。
我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。
古代的中国人认为看到天鹅远方飞来（有鸿鸽飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！
16．“事实的真相”指的是什么？请简要概括。（4分）
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________________________________________________________________________
17. 文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的内容是什么。（4分）
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___________________________________________________ _____________________
18. 谈谈你对人心里的“天鹅”的理解。（5分）
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19. 文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。（4分）
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（二）阅读下文，完成第20～24题。（共13分）
和谐明善
（1）和谐，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。为什么？恐怕一个很重要的原因是，和谐传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。一句话，和谐是求善、显善更明善。
（2）道理是自明的。恶言恶语，难有和谐：刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。唯有善字当头，善优天下，才能赢得和谐、享受和谐。
（3）和谐明善，要义在扬善。善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。从古到今，人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美、奋力追随、屡加发扬的。先人们如孟子就认为“好善优于天下”，如班固就认为“治远自近始，习善在左右”，如欧阳修就认为“为善最乐”，如景颐就认为“与人为善乃公也”。及至现当代，人们更是把是否有利于社会进步、是否对历史发展起促进作用、是否能给老百姓带来福祉作为判断善恶的客观标准。
（4）和谐明善，关键在为善。为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。只要在日常生活、工作、学习中，能
善气迎人、善意待物、善对社会，就会使明善和谐见，花含春意无限艳。
（5）人无贵贱，人格平等。如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为天边云，地边风。讲和谐，首先就要与人为善：对人要有爱现，要有暖意，要有担当。遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。在平时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意；二要厚，处事不去任己见。贵了不娇，富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和气，工作求和气。和气生和睦，和气“则兵劲城固，敌国不敢婴也”。
（6）环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。讲和谐，就不能不重视环境，不得不善待环境。如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有和谐可言！与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更蓝，书更绿，花更红，草更青。毕竟，环境有生命，不可随意损毁；环境有感情，不可肆意践踏。有言道：“天意怜幽草”，“草木有本心”。只要善待它们，它们就不仅会与你和睦相处，而且会给予你更多：养眼、增氧、提神、添寿。
（7）人的生活都脱离不了社会。讲和谐，就需要与之为善：多看发展少求疵，多想恩泽少责难，并要担当起社会责任，遵守社会公德，多为贫困者献爱心，多向落难者伸援手，多给失利者加把劲。要多用感恩之心去感谢社会，而对于一时难尽如人意的地方，却要在不足中求满足，在弱点中找亮点，从而使心态平衡，甘芳溢颊，乐观豁达向明天。
（8）和谐明善，贵在实践。只有施舍不倦，求善不厌，修身践言，和谐之风就会以“其声和以其柔”的浓浓爱意洒满人间。
20．从（1）（2）两段中可以看出作者论述的“和谐”与“明善”的关系是_________
_________________________。（2分）
21．第（3）段主要运用什么论证方法？有何作用？（3分）
______________________________________________________________________
22．第（4）段在全文的结构中有何作用？请为第（5）段添加一个事实论据。（3分）
______________________________________________________________________
23．谈谈你对第（8）段含义的理解。（2分）
______________________________________________________________________
24．本文的语言很有特色，请任举一例谈谈你的看法。（2分）
_______________________________________________ _______________________
四、写作（50分）
25．在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
南昌市三校第二次联考语文试卷答案
一、积累与运用(26分)
1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
（1）肠断白蘋洲（2）赢得生前身后名（3）只恐双溪舴艋舟（4）会挽雕弓如满月（5）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（6）域民不以封疆之界（7）人皆有之，贤者能勿丧耳
2、B 3、B 4、D 5、C 6、例如：是没有一颗星的天空。是没有一滴水的湖泊。 7、（1）中国中学生的学习负担很重。（2）中国中学生的课余生活很单调（或中国中学生迫切需要休闲指导）。
8、（1）青少年体质状况呈现出下降的趋势；或：青少年体质下降了。（2分）
（2）①表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外)，②深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。（每点1分，共2分）
（3）答案示例：①参加阳光体育运动，做祖国合格建设者；②参加体育运动，争做阳光少年。(体现活动主题，语言简洁，共2分)
二．古诗文阅读（14分）
（一）阅读范仲淹《渔家傲秋思》，完成第9—10题。（4分）
9、天冷、声杂、城孤。 10、思乡之情。
（二）阅读文言文，完成11—15题（10分）
11、故/天将降大任 /于是人也
12、被举用使……苦通“弼”辅佐
13、开始一连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。顺此事实，作者连用几个短语得出“天将降大任于是人也”的结论，让人不能不信服。
14、入则无法家拂士，出则无敌国外患者
15、围绕人才的成长规律，需要经历艰苦磨练即可。
三、现代文阅读 (共30分)
(一)阅读下文，完成第16—19题。（共17分）
心里的天鹅
16.现在天鹅不会飞的原因：人们有意缩短了水面的起跑距离，使天鹅无法起飞，久而久之，丧失了起飞能力。
17.天鹅曾经自由飞翔于天空，但现在却沦落到乞食的地步，可怜可叹。
18. 人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样，但都因为受到各种因素的束缚，从而丧失了自己的思想和飞翔的能力。
19.引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人自由的思想，这才是文明世界的基本格局，从而进一步深化了文章主旨。
(二)阅读下文，完成第20—24题。（共13分）
和谐明善
20、和谐是求善、显善更明善，只有明善才能赢得和谐、享受和谐，二者相辅相成。
21、道理论据大量引用名言，有力地证明了“从古到今，人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美，奋力追随、屡加发痒的”。或有力证明了“和谐明善，要义在扬”。
22、过渡作用事例：谢言信为了一句誓言，几十年如一日照顾亡妻的父母和弟弟，这种善义之举令人称道。
23、“明善”不应
仅仅停留在口头上，更应该落实到行动中，只要人人努力，献出一点善，这个世界定会变成一个充满和谐，和善，充满爱意的人间。
24、示例：（1）一短句为主，简明快捷，节奏感强。如“贵了不骄，富了不奢，谦以对人，虚以接物”。（2）句子多用排比。对偶等修饰手法，增强语言的气势，如“恶言恶语，难有和谐；刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。”
四．写作（50分）
略 (61.161.79.219)

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