2010年上海市浦东新区初三二模语文试卷及答案


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2010年上海市浦东新区初三二模语文试卷及答案(九年级下册 沪教版)
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2010年浦东新区中考预测语文试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共27题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。一、文言文(42分)(一)默写(18分)1.沉舟侧畔千帆过,。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)2.,一览众山小。(《望岳》)3.回看射雕处,。(《观猎》)4.孤村
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2010年浦东新区中考预测 
语文试卷 
(满分150分,考试时间100分钟) 
考生注意: 
1.本试卷共27题。 
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 
一、文言文(42分) 
(一)默写(18分) 
1.沉舟侧畔千帆过, 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 
2. ,一览众山小。(《望岳》) 
3.回看射雕处, 。(《观猎》) 
4.孤村落日残霞, 。(《天净沙•秋》) 
5.学而不思则罔, 。(《孔孟论学》) 
6. ,已尽吾齿。(《捕蛇者说》) 
(二)阅读下面的词,完成第7—8题(4分) 
诉衷情 
宋 陆游 
当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧洲。 

7.词中的“天山”指的是 。(2分) 
8.下列理解不恰当的一项是 (2分) 
A.“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。 
B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故,说自己不受重用未能施展抱负。 
C.下片主要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情。 
D.这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬地悲愤与感慨。 
(三)阅读下文,完成第9—11题(8分) 
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 
9.上文选自《陈涉世家》,作者是 。其所著纪传体史书《____》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。(2分) 
10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 
11.下列理解正确的一项是( )(3分) 
A.陈胜、吴广起义的地点在渔阳。 
B.陈胜、吴广起义的主要原因是“失期,法皆斩”。 
C.陈胜、吴广认为有公子扶苏、楚将项燕的支持,起义是会得到天下人的响应。 
D.选文表现了陈胜、吴广卓越的政治见解和才能。 
(四)阅读下文,完成第12—15题(12分) 
鹦鹉噪虎 
女几之山,鹊所巢,有虎出于朴簌①,鹊集而噪之。鹦鹉闻之,亦集而噪。寒鸦见而问之曰:“虎行地者也,其如子何哉,而噪之也?”鹊曰:“是啸而生风,吾畏其颠吾巢,故噪而去之。”问于鹦鹉,鹦鹉无以对。寒鸦笑曰:“鹊之巢木末②也,畏风故忌虎,尔穴居者也,何以噪为?” 
注释:①朴簌:小树。②木末:树梢 
12.解释下列句中加点词(4分) 
(1)虎行地者也( ) (2)故噪而去之( ) 
13.用现代汉语翻译下面的句子(3分) 
问于鹦鹉,鹦鹉无以对。 
14.鹊“集而噪之”的原因是 。(用原文语句回答)(2分) 
15.这是一则寓言,其寓意是 。(3分) 
二、现代文(48分) 
(一)阅读下文,完成第16—20题(22分) 
怎样做大国 
①中国的经济发展势头要想维持,就不能仅仅靠等着外国公司的订单,等着外国的投资。中国必须在自己的土地上建立世界金融中心,并在此基础上建立起高度复杂的经济体系。 
②中国没有基督教的传统,但是,从“天下为公”的传统中,照样可以发展出“信托责任”的理念。什么时候中国的企业家能把自己的财富看成是社会的信托,中国的市场经济就算成熟了。 
③中国必须重新设计自己的生活方式,特别是城市的生活方式。生活方式要日益集约化。政府和社会不仅要鼓励人们减少住房面积,而且要倡导公共交通出行。 
④一个被低油价娇惯坏了的社会是不可能有竞争力的。能源问题是21世纪人类面临的最大挑战之一。谁能有效地回应这一挑战,谁就能在竞争中先声夺人。最大限度地降低经济发展的资源和能源成本,仍是大国应该追求的发展目标。 
⑤中国人口政策的既定目标还是要让人口适当地下降。但是,必须避免“急刹车”所带来的意外伤害。要“缓刹车”,就得提前行动20年,通过渐进的政策转型,在人口下降的同时,最大限度地避免人口的急剧老龄化。 
⑥政府要站在老百姓一边,帮助他们创造出内需来。具体地说,政府刺激经济的计划,除了基础设施的建设外,还要加强社会服务的质量,比如,医疗、教育、退休金等。必须使每个劳动力创造较高的附加值,才能有足够的人均剩余价值来抚养老龄化人口。 
⑦片面鼓励消费的政策,如果短期内刺激了经济,长期却破坏了经济的伦理,那么我们宁愿忍受一下短期的阵痛。 
⑧文明的习惯是公共秩序的一部分。要建立公共秩序,就必须先有公共生活。否则,文明的习惯并不能随着经济水平的提高而自然形成。 
⑨中国首先需要的是教育平等权。这个平等权的基本精神是:每个孩子都应当享有同样数额的教育经费。富家子弟需要更优异的教育,可以自己花钱上私立学校。但是,上学的基本权利是平等的。 
16.第⑤段加点词语“缓刹车”是指 。(3分) 
17.上文发表议论的思路结构是 (A.总分 B.并列 C.层进 D.对照)(2分) 
18.用简要的语言概括第②③④段讲述的内容。(9分) 
第②段: ,第③段: ,第④段: 。 
19.下列理解不正确的一项是 (3分) 
A.中国要维持经济发展势头,就必须在自己的土地上建立世界金融中心。 
B.“政府要站在老百姓一边”的意思是指政府要加强社会服务的质量。 
C.文明习惯的形成需要是公共秩序的保障。 
D.关注“教育平等权”是中国第一重要的内容。 
20.第⑦⑧⑨三段主要阐述“鼓励消费
”、“文明习惯”、“教育平等”三个方面的内容,请从中任选一个方面的内容,补写一个生活中的事实。(请先选择,再回答。)(5分) 
我选择 , 

(二)阅读下文,完成第21—26题(26分) 
复活的南天竹 
①供职于市机械研究所的工程师沈振甫,在城郊云巢山上发现一株被斩去主干的南天竹。他痴痴望了半天。主干没有了,但突出的根部边侧又萌出一枝细细的绿茎。从疙里疙瘩、伤痕累累的树桩可以判断,它的主干和主枝曾一次次地被斩劈。他把它掘了回来。 
②南天竹栽种在盆里,放在阳台的栏杆花架上。没多久,这南天竹就打起精神,挺伸枝干,舒展开蜷缩的羽状叶片;微紫带绿的枝条在风中有节奏地摇摆着,显示出强劲的生命力,沈振甫一向冷峻的脸上就有了暖暖的乐意。几乎成了习惯了,上班之前,下班之后,他要为南天竹松松土、浇浇水,然后凝视片刻。看他的神情,那嶙峋、突兀、残损的植株仿佛成了无言的画、无字的诗。他对它真是宠爱有加。 
③那年夏季,沈振甫去南方出了趟差。返家后,他的心一愣:只十来天功夫,这盆南天竹的叶子全枯了,新长成的枝干变成褐黑色的朽木,全没有了生气。以后的几天,尽管他倍加呵护,但它病恹恹地再没有苏醒过来。不久,为数不多的叶子全部脱落,树桩盆景成了光秃秃的木疙瘩。沈振甫在心疼之余,仍怀着希冀,将它搬进搬出,松土浇水,指望它什么时候会突然萌出绿意来。 
④这天,他下班回家,在底楼的垃圾箱里,一眼就发现了这株枯柴般的南天竹。他拎起它,噔噔噔走进家门,气呼呼地问妻子:“是你干的好事,你把它扔了?”温顺贤淑的妻子从没见夫君发这么大的火,小心翼翼地问:“老沈,你怎么啦!你又不是不知道,它已经……” “你是说,它已经死了?哼,它怎么会死呢?这么快……”沈振甫有失斯文地大声吼叫着。少顷,他用颤抖的手,重新把它种在盆里,又把盆移到阳台阴凉的角落。 
⑤他默默地坐在阳台上,许久,许久。 
⑥妻子默默地陪坐着,眼睛湿润地看着他。她和他是患难夫妻。她怎么会不理解他呢。沈振甫是老知青,受过的苦楚、凌辱和折磨委实不算少。这株备受刀砍兽侵的树桩疙瘩,不正是他坎坷人生的缩影吗?当年,他在农村病得死过去,已被医院拒收,是房东大娘——他以后的岳母,一口粥一勺药地喂他,他才奇迹般地活了过来。这株草木与他同病相怜呀!想到这一层,妻子竟呜咽起来。 
⑦如果说单位里工作的劳累没有拖垮他,那么这盆小小的树桩却叫他魂牵梦绕、qiáocuì不堪,使得他妻子不忍相望,又苦于无力相助。沈振甫的精神蔫了,他终于在秋季里的一天,晕倒在研究所的描图桌旁。他被送进医院急救。半个月后,他康复出院了,但身子仍很虚弱。当他踏进家门,走近阳台时,眼睛顿时发亮,惊喜得喊出声来:“哟?”南天竹复活了,枝干发青了,有了披针型小叶,枝丫断痕处闪烁着新鲜的暗红色。 
⑧他手舞之,足蹈之,眼眸里有种年轻的光点在跃动。“一个人怎么能没有信念呢?做事怎么能丧失信心呢?”他翻来覆去地对妻子这么说。 
⑨妻子看到他如此高兴,却忍不住掉头悄悄抹擦泪痕。沈振甫哪里知道呀,这株树桩,是她托人到花卉市场访到的,又请老花匠精心制作成相似的株形,像刚刚复苏的模样。为了夫君的健康,她愿永远保守这个秘密。 
⑩自此,沈振甫像换了个人似的,生气勃勃的样子仿佛年轻了好多岁。与此同时,他主攻的科研项目,在连连受挫后,终于显露曙光,有了实质性的突破。一天夜里,当沈振甫熟睡后,梦呓伴着鼾声而出:“生命只有一次,但复活的情形却是可以模拟的。”妻子听到了,而且是听懂了夫君的心语。 
21.根据拼音写汉字:qiáocuì不堪 ( )(2分) 
22.第②段画线句运用了 的修辞手法,其表达效果是 (3分) 
23.当从山上挖回的南天竹微紫带绿时, ;当出差回来看到它叶子全部脱落,成为光秃秃的木疙瘩时, ;当发现被妻子把它扔进垃圾箱里时,他十分恼火;当看到这株草木又“复活”时, 。(6分) 
24.第⑥段画线部分采用了插叙的方法,在文中的作用是 
(4分) 
25.对文章标题 “复活的南天竹”中“复活”的理解不恰当的一项是( )(3分) 
A.沈振甫挖来的“南天竹”,在妻子善意的欺骗下“复活”了。 
B.沈振甫在“南天竹”的“复活”过程中一度萎靡的情绪复活了。 
C.喻指沈振甫和他妻子之间的情感复活了。 
D.借喻沈振甫的事业发展,他在科研项目出现了“柳暗花明”的转机。 
26.根据文章内容,从人物的职业身份、生活经历两方面对沈振甫进行介绍。(80字左右)(8分) 
三、作文(60分) 
27. 起步,在古汉语里有“起身步行”、“动身”、“出发”等意思,在现代汉语中,起步往往比喻开始。 
有人说,人生的终点只有一个,然而起步却有许多。有了起步,就有成功的希望;只有起步,我们才会向理想的目标靠近,从而有机会和成功握手;只有起步,我们才会创造崭新的自我。一个人是如此,一座城市如此,一个国家在其发展中也是如此。 
请以“起步”为题,写一篇600字左右的文章,文中不能出现真实的校名和人名。 
2010年浦东新区中考预测 
语文试卷参考答案 
一、文言文(42分) 
(一)默写(18分) 
1.病树前头万木春 2.会当凌绝顶3.千里暮云平4.轻烟老树寒鸦5.思而不学则殆6.退而甘食其土之有(每题3分,共18分) 
(二)阅读下面的词,完成第7—8题(4分) 
7.抗金前线(2分); 8.C(2分) 
(三)阅读下文,完成第9—11题(8分) 
9.司马迁,《史记》(2分,1分1格)10. 如今逃跑也是死,起义也是死,同样是死,为夺天下而死好吗?(关键词:亡、等和句式要落实,各占1分)(3分) 11.D(3分) 
(四)阅读下文,完成第12—15题(12分) 
12.行走(2分
;所以(2分) 
13.(寒鸦)问鹦鹉,鹦鹉没有话来回答它。(3分) 
14.是啸而生风,吾畏其颠吾巢,(故噪而去之。)(2分) 
15.凡事不要人云亦云(东施效颦),盲目跟风,要有自己的主见;凡事要根据实际情况采取相对的策略。(3分) 
二、现代文(48分) 
(一)阅读下文,完成第16—20题(22分) 
16.减缓人口的急剧下降。(通过渐进的政策转型,缓慢并适当地下降人口,最大限度地避免人口的急剧老龄化)(3分) 
17.B(2分) 
18.②中国应该发展 “信托责任”的理念(或中国的企业家应把自己的财富看成是社会的信托)(9分,每点3分) ③中国必须重新设计自己的生活方式。④中国应最大限度地降低经济发展的资源和能源成本。 
19.D(3分) 
20.符合论点2分,表达通顺3分。(共5分) 
(二)阅读下文,完成第21—26题(26分) 
21.憔悴(2分) 
22.比喻;那株的“南天竹” 充满诗情画意。(共3分,前1分;后2分) 
23.他心中充满着暖意;他满怀着心疼;他感到惊喜(或激动)(共6分,各2分) 
24.(1)补充交代了沈振甫与这株“南天竹”有着相同的经历(2)更能突出了沈振甫对这株“南天竹”宠爱的原因。(共4分,各2分) 
25.C(3分) 
26.(8分)给分说明:人物的职业身份(1分)、生活经历两方面(3分)、语言(2分)、层次2分。 
三、作文(60分) 
27.作文评分标准(中考作文评分标准) 
第 
等 合 分 
综 评 中心与材料 
(25分) 语 言 
(25分) 思路与结构 
(10分) 
评分细则 
A 60┃ 
53分 切合题意 
中心突出 
选材恰当,有新意 
感情真挚 
内容充实 语言流畅、简洁、得体,有一定的表现力 
思路通畅 
层次清晰 
结构完整 
详略得当 A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分;三项中有一项富有特色,其他两项达到B,可评为A。 
分项 得 分 25——22分 25——22分 10——9分 
B 52 
┃ 
43 
分 符合题意 
中心明确 
选材恰当 
感情真实 
内容较充实 
语言通顺、简洁 
用语规范 思路连贯 
层次较清楚 
结构完整 
能注意详略 B等基准分47分。 
基本符合三项条件得基准分;中心与材料或语言有一项较好的,酌情加分;其中一项有欠缺的,酌情减分。 
分项 得 分 21——18分 21——18分 8——7分 
C 42 
┃ 
33 
分 基本符合题意 
中心基本明确 
选材基本恰当 
内容不够充实 语言基本通顺 
用语基本规范 
思路基本清楚 
层次基本清楚 
结构完整,但不够合理 
详略安排不够恰当 C等基准分36分。 
基本符合三项条件得基准分;其中二项较好的,酌情加分;有欠缺的,酌情减分。 
分项 得 分 17——14分 17——14分 6——5分 
D 32 
┃ 
24 
分 题意理解偏颇 
中心不明确 
选材不合理 
内容空洞 语言不通顺 
用语不恰当 
病句比较多 
思路不清楚 
结构不完整 
D 等基准分28分。 
基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间,酌情加分。 
分项 得 分 13——11分 13——11分 4——2分 
E 23 
┃ 

分 偏离题意 
无中心 词不达意,表达混乱 思路混乱 
结构残缺 
文不成篇 严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字,18分以下。 
分项 得 分 10——0分 10——0分 1——0分 (61.161.79.219)

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