《岳阳楼记》能力检测 -- 部编人教版八年级下册

《岳阳楼记》能力检测

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《岳阳楼记》能力检测(八年级下册部编人教版)

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《岳阳楼记》习题精选一、根据意思写出相应的成语1、一切被废止的事情都兴办起来。2、心境开阔，精神愉悦3、政事顺利，百姓和乐4、景色千变万化，非常壮观。二、、写出与下列句子相对偶的句子1、衔远山，_______________2、-______________，南极潇湘。3、日星隐曜，_________________.4、沙鸥翔集，_________________.5、_

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《岳阳楼记》习题精选

一、根据意思写出相应的成语
    1 、一切被废止的事情都兴办起来。
    2 、心境开阔，精神愉悦
    3 、政事顺利，百姓和乐
    4 、景色千变万化，非常壮观。
二、   、写出与下列句子相对偶的句子
   1 、衔远山，_______________
   2 、  -______________  ，南极潇湘。
   3、   日星隐曜，_________________.
   4 、  沙鸥翔集，_________________.
   5  、______________   ，皓月千里，浮光跃金，_____________.
三、   填空
   1   《岳阳楼记》给我们留下了一些至今仍在使用的成语，其中形容国泰民安的是：___________   ，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象的是：___________-   形容景色或事物多种多样，非常壮观的是：___________   形容水势浩大的是：____________  .  表示心胸开阔，精神愉快的是：___________
  2      面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该有“ ______________，______________   ”的心态。（用原文回答  ）
四、下列加黑词语。
（1）滕子京谪守巴陵郡
（2）越明年，政通人和，百废具兴
（3）属予作文以记之
（4）前人之述备矣
（5）浮光跃金，静影沉璧
（6）不以物喜，不以己悲
（7）是进亦忧，退亦忧
（8）心旷神怡，宠辱偕忘
（9）此则岳阳楼之大观也
五、
1、记”是一种        。本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者        的旷达胸襟和         的政治抱负，也表示了对滕子京的         之意。

2、．下列句子中朗读节奏划分错误的一项是（    ）。
A．不/以物喜，不/以己悲
B．商旅/不行，樯倾/楫摧
C．衔/远山，吞/长江
D．居庙堂/之高/则忧其民，处江湖/之远/则忧其君
3．一词多义现象在本文中较多。请给下列句中加黑的多义词一一作解。

（1）夫
予观夫巴陵胜状。（    ）
未几，夫齁声起。（    ）
（2）观
予观夫巴陵胜状。（    ）
此则岳阳楼之大观也。（    ）
（3）极
北通巫峡，南极潇湘。（    ）
渔歌互答，此乐何极！（    ）
（4）去
去国怀乡，忧谗畏讥。（    ）
西蜀之去南海，不知几千里也。（    ）
（5）开
若夫霪雨霏霏，连月不开。（    ）
若夫日出而林霏开（    ）

六．反复阅读课文，参看注释翻译下列句子，尤其要注意加黑字的落实。
（1）越明年，政通人和，百废具兴
译：
（2）日星隐耀，山岳潜形
译：
（3）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
译：                                            ________
（4）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
译：
（5）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
译：
（6）不以物喜，不以己悲
译：

（7）微斯人，吾谁与归
译：

七、原文回答问题。
（1）赞扬滕子京政绩的句子是               ，              。
（2）从空间上写洞庭湖景色的句子是      _____________________。
（3）与“喜”相照应的八个字是              ，______________
（4）表明作者以天下为己任的句子是              __,__________________.
（5）表明作者旷达胸襟的句子是              ,________________。
（6）“进”指：              ，“退”指             。
（7）文中“前人之述备矣”具体指：“_________________________”
八、阅读下面短文，回答问题。（《岳阳楼记》全文）
8．范仲淹是               （朝代）政治家、文学家。我们学过他的一首词是              。
9．解释下列句中加黑词语在文中的含义。
（1）增其旧制（    ）
（2）属予作文以记之（    ）
（3）前人之述备矣（    ）
（4）去国怀乡（    ）
10．第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。

11．范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？


12．沙尘暴虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文《岳阳楼记》中的名句来表达，写出连续的两句。

13．“政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。


九、阅读下列文段，完成7--- 10题。
[甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）
    [乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
    7．解释下列句中加点的词。（4分）
    ①万钟于我何加焉 ②是亦不可以已乎
    ③然则何时而乐耶 ④微斯人，吾谁与归
    8．用现代汉语翻译句子。（3分）
    向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
    译文：____________________________________________
9．甲段中的“本心”是指__________ ，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是：_______________ ；甲乙两段都运用了________ 的表现手法。（3分）
    10．甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。（3分）
    答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
   十、文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）岳阳楼记
⒐ 本文作者是              时期著名的文学家。（1分）
⒑ 解释下列加点词在句中的意思。（2分）
⑴春和景明                               ⑵薄暮冥冥
⒒ 请用自己的语言描写出“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的景象。（2分）


⒓ 第三段与第四段所写的景、所抒的情有什么不同？（2分）


⒔ 九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（3分）



（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
范仲淹读书
范文正公读书南都学舍,煮粟二升,作粥一器,经宿遂凝;以刀画为四块,早晚取二块，断数十茎啖之。留守有子居学，归告其父，以公厨室馈①，公置之，既而悉已败矣。
留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筯②，得非以相浼为罪乎③？”公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！”
【注释】①以公厨室馈：让官府厨房做好饭菜送给范仲淹。②筯：筷子。③得非以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？
⒕ 文中“归告其父”中“归”的意思是：                                     。（1分）
⒖ 请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事。（2分）

⒗ 本文表现了范仲淹哪些优秀品质？（2分）


十一．阅读下面文段，按要求答题（共41分）

          （一）（12分）　
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫□予尝求古仁人之心□或异二者之为□何哉□不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
8．解释下列加点的字。
（1）薄暮冥冥（             ）        （2）多会于此（            ）
（3）春和景明（             ）        （4）不以物喜（            ）
9．将下列句子译成现代汉语。
（1）此则岳阳楼之大观也。译文：
（2）微斯人，吾谁与归?    译文：
10．给文中画线句子加上标点。（依次标在下面的方格中）

11．《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的                   ；形容心境开阔，精神愉快的                   。
12．请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。
上句：岳阳楼壮美雄奇     下句：
13．下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？
【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
  答：

《岳阳楼记》习题精选参考答案：

一．略      二、略     三、略
四、（1）古时官员降职或远调。（2）第二年。（3）通“嘱”。（4）详尽。（5）沉入水中的宝玉。（6）因为。（7）在朝廷做官；退隐江湖。（8）一起。（9）雄伟的景象
五、
1．文体    “不以物喜，不以己悲”    “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”    规箴
2、D  提示：应为：居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君；或：居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。
3．（1）夫：那，代词。夫：丈夫，女子的配偶，名词。（2）观：看，动词。观：景色，名词。（3）极：尽，直通，动词。极：穷尽，动词。（4）去：离开，动词。去：距离，动词。（5）开：放晴，散开，动词。开：打开，动词。提示：解释一词多义，应联系语境进行思考。
六．句子翻译。（略）
七．（1）政通人和，百废具兴（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（3）心旷神怡，宠辱偕忘（4）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（5）不以物喜，不以己悲（6）居庙堂之高  处江湖之远  提示：此题考查对课文的理解背诵能力。
八、
8．北宋（或宋代）  《渔家傲》
9．（1）规模（2）同“嘱”，嘱托（3）详尽（4）离开
10．略  提示：既可摘引原文，也可自行创作。内容与第三、四段脱离或不是对偶句均不得分。意近即可。  示例（1）：悲阴风怒号，喜渔歌互答。例（2）：悲景色阴晦，喜天光晴明。
11．作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
12．春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。或：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
13．略  提示：任选其一即可。谈体会既要联系原文，又要结合自己的生活。如选第一句可围绕政治理想来谈，选第二句可围绕旷达胸襟来谈，选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。言之成理即可，鼓励有创见的答案。
九、（一）阅读下面两段文言文，完成7—10题。（13分）
7．(4分)(1)益处   (2)止，这里是“止而不为”的意思   (3)(既然)这样，那么   (4)非，(如果)没有(每个词1分)
     8．(3分)原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的)施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每个扣1分)
     9．(3分)(1)本来就有的羞恶廉耻之心(1分，答“义”也可以)   (2)“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(1分，用自己的话概括也可以)   (3)对比(1分)
     10．(3分)本题不设统一答案。评分要点：人物、事迹、思想各占1分。
2004年大连市
十、见中招必备   09吉林
十一（12分）
8、（1）迫近  （2）在，到  （3）日光  （4）因，因为
9、（1）这就是岳阳楼的雄伟景象。    （2）（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）
10、！，，？
11、气象万千   心旷神怡
12、示例：醉翁亭清幽秀美  桃花源恬静优美  小石潭凄清幽邃（抓住景物特点，符合对联的基本要求即可）
13、范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是与他“少有大志，每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。（答案中抓住了“少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”、“ 每慷慨论天下事，奋不顾身”、“ 刻苦自励”等关键语句来谈与《岳阳楼记》中的胸襟抱负之间的联系即可） (115.53.161.150)

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