江苏省淮州中学2009-2010学年度第二学期期末高二年级调查测试语文试题 -- 苏教版高二下册

江苏省淮州中学2009-2010学年度第二学期期末高二年级调查测试语文试题

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江苏省淮州中学2009-2010学年度第二学期期末高二年级调查测试语文试题(高二下册苏教版)

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江苏省淮州中学2009-2010学年度第二学期期末高二年级调查测试语文试卷命题：葛以松审校：韩维加一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（３分）()A．湖泊／水泊梁山　累赘／连篇累牍　　押解／浑身解数B．隆重／安土重迁　　拾遗／拾级而上　　菲薄／日薄西山C．纾难／别出机杼　　咀嚼／咬

试题预览
江苏省淮州中学2009-2010学年度第二学期期末高二年级调查测试
语文试卷
命题：葛以松    审校：韩维加
一、语言文字运用 (15分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（３分）(    )
A．湖泊／水泊梁山　  累赘／连篇累牍　　押解／浑身解数
B．隆重／安土重迁　　拾遗／拾级而上　　菲薄／日薄西山
C．纾难／别出机杼　　咀嚼／咬文嚼字　　扛枪／力能扛鼎
D．脉搏／一脉相承　　屏风／屏气凝神　　泄露／藏头露尾
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）(    )
A. 厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速20公里，已经不能满足使用者的要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑20公里，连基本出行都非常不便。
B. 俄罗斯首都莫斯科地铁爆炸案发生后，所有的地铁站都加强了警戒，大批携带武器荷枪实弹的警察牵着警犬守在地铁入口处。
C. 由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。
D. 2010年上海世博会是第41届世界博览会，它以“城市，让生活更美好”为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模纪录。
3. 根据下面一段文字，概括说明什么是“低碳经济”。（不超过40字）（4分）
　　2003年，英国发表的白皮书首次使用“低碳经济”这一概念。随着应对气候变暖的国际行动不断走向深入，低碳经济的概念广受关注。英国虽然提出了这一概念，但并无明确界定。低碳经济是经济形态还是发展模式，或是二者兼而有之，尚无共识。但各种观点都强调其目标是应对能源、环境和气候变暖的挑战。低碳经济是在气候变暖背景下产生的，因此其核心特征是低碳排放。而学界对“低碳排放”理解不一。衡量一个经济体消耗单位碳资源所带来的相应产出，即如果温室气体排放量的增加小于经济产出的增量，则可称之为低碳排放。这一观点得到普遍认同。
低碳经济是一种　　　　　　　　▲　　　　　　　　         的经济形态(发展模式)。
4．在近日公布的2010年的《时代》“全球最具影响力人物”候选人名单中，美国总统奥巴马、日本首相鸠山由纪夫、新加坡前总理李光耀等政坛人物纷纷上榜。让中国网民意外的是，青年作家韩寒也榜上有名。对此，《时代》公布的官方理由是“这位27岁的年轻作家在出版以自己的中学辍学经历为背景的第一本小说后一炮而红，成为中国最畅销的作家之一”，网友对此颇有争议。
对此你的看法如何？请加以阐述并说明理由。要求观点鲜明，语言通畅，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（5分）
                                      ▲

二、文言文阅读 (19分)
阅读下面的文言文，完成5—8题。
    施邦曜，字尔韬，余姚人。万历四十一年进士。不乐为吏，改顺天武学教授，历国子博士、工部营缮主事，进员外郎。魏忠贤兴三殿工，诸曹郎奔走其门，邦曜不往。忠贤欲困之，使拆北堂，期五日，适大风拔屋，免谯责。
    迁屯田郎中，稍迁漳州知府，尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。盗刘香、李魁奇横海上，邦曜絷香母诱之，香就擒。魁奇引郑芝龙事请抚，邦曜言于巡抚邹维琏讨平之。迁福建副使、左参政、四川按察使、福建左布政使，并有声。或馈之朱墨竹者，姊子在旁请受之。曰：“不可。我受之，即彼得以乘间，我则示之以可欲之门矣。”性好山水，或劝之游峨嵋，曰：“上官游览，动烦属吏支应，伤小民几许物力矣。”其洁己爱民如此。
历两京光禄寺卿，改通政使。黄道周既谪官，复逮下诏狱。国子生涂仲吉上书讼之，邦曜不为报，而大署其副封曰：“书不必上，论不可不存。”仲吉劾邦曜，邦曜以副封上。帝见其署语，怒，下仲吉狱，而夺邦曜官。逾年起南京通政使。入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。出都三日，命中使召还，曰：“南京无事，留此为朕效力，”吏部推刑部右侍郎，帝曰：“邦曜清执，可左副都御史。”
明年，贼薄近郊。不敌，城陷。趋长安门，闻帝崩，恸哭曰：“君殉社稷矣，臣子可偷生哉!”即解带自刭。仆救之苏，恨曰：“是儿误我!”贼满街巷，不得还邸舍，望门求缢，辄为居民所救。乃命家人市信石（砒霜）杂烧酒，即途中服之，卒。
鲁时生者，里同年生也，官庶吉士，殁京师。邦曜手殓之，以女妻其子。尝买一婢，命洒扫，至东隅，捧帚凝视而泣。怪问之，曰：“此先人御史宅也。时堕环兹地，不觉凄怆耳。”邦曜即分嫁女资，择士人归之。其笃于内行如此。
《明史•列传第一百五十三》
5．下列句子中加点的词解释不正确的一组是（    ）
A．邦曜絷香母诱之                     絷：拘禁
B．贼薄近郊                           薄：迫近
C．仆救之苏，恨曰                     恨：仇恨
D．择士人归之                         归：出嫁
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）
A．①忠贤欲困之           ②臣知欺大王之罪当诛
B．①以女妻其子           ②其皆出于此乎？
C．①不乐为吏             ②辄为居民所救
D．①捧帚凝视而泣         ②顺风而呼，声非加疾也
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．施邦曜不爱做官，在魏忠贤当道时，没有像许多部门的官员那样到魏府走动，讨好献媚，于是受到魏的刁难。
B．施邦曜先是任国子监博士、工部营缮主事等官职，后任屯田郎中，在任通政使期间他擒拿盗贼如神，显示出不凡的治理才能。
C．有人送给施邦曜一幅朱墨竹图，他的外甥请求他接受馈赠，施邦曜极力反对，认为这是为他人走后门留下机会。
D．在敌人兵临城下、京城陷落之际，得知皇上已死，施邦曜便毅然决然地多次选择自杀来报答皇恩，最后服毒而亡。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①期五日，适大风拔屋，免谯责。(3分)
译：__________________________ ▲ _____________________________________
②尽知属县奸盗主名，每发辄得，阖郡惊为神。 (3分)
译：__________________________ ▲ _____________________________________
③入都陛见，陈学术、吏治、用兵、财赋四事，帝改容纳焉。（4分）
译：__________________________ ▲ _____________________________________
三、古诗鉴赏 (10分)
9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
⑴上阙一、二句，所写之景有何特点？结合全诗分析诗人这样写景的作用。（4分）
答：__________________________ ▲ _____________________________________
⑵“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞？表达诗人怎样的感情？（2分）
答：__________________________ ▲ _____________________________________
⑶从下阕看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？请概括说明。（4分）
答：___________________________▲ __________ __________________________
四、名句名篇默写 (8分)
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴桃李不言，      ▲      。             (司马迁《李将军列传》)
⑵      ▲       ，潦倒新停浊酒杯。      (杜甫《登高》)
⑶      ▲       ，相逢何必曾相识!       (白居易《琵琶行》)
⑷且举世而誉之而不加劝，       ▲      。(庄子《逍遥游》)
⑸香远益清，亭亭净植，     ▲      。    (周敦颐《爱莲说》)
⑹吾尝终日而思矣，       ▲        。    (荀子《劝学》)
⑺地崩山摧壮士死，       ▲        。   （李白《蜀道难》）
⑻人间如梦，      ▲     。             （苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
五、文学类文本阅读(23分)
阅读下面作品，完成11一14题
红松擎天
张抗抗
①伊春城像一个巨大沙盘，隐现在苍翠的林海中，红黄蓝白，色彩缤纷。
②30多年前，我随农场连队在伊春某林场伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年代的珍贵记忆。然而，重新回望那个年代，心生愧疚。还记得男生用锋利的电锯，将茂密的树林扫荡；女生围着锯倒的巨木清理枝桠；卡车满载原木，运出深山。我们将大树锯断，劈成柈子，塞入炉膛，熊熊火焰给帐篷带来温暖，也将几百年成材的原木燃为灰烬……长期过量的开采，使小兴安岭可采林木锐减，生态逐渐失衡。那些消失的大树中，就有红松。
③伊春，如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀树种，对地理气候条件要求苛刻，决无苟活之意。这种存活于寒冷地带的珍贵树木，生长极其缓慢。几十年前，小兴安岭还是红松满山。然而，连年大量砍伐，红松所剩无几。半个世纪以来，伊春为国家输送了2.3亿立方米红松材质，据说，用火车装这些原木，车厢一节节连起来，可从最北端的漠河接至最南端的三亚。
④时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。普查表明，该地存有614种原生树木，是天然的森林博物馆。沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高低错落。石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体。迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的浓郁气息。吸气吐气，肺腑通透，神清气爽。四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严。树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。那是红松！
⑤在溪水，我仰视红松。它们在这里巍然伫立了几百年，饱经风霜却容颜依旧。心无旁骛地向上生长，中途决不分叉，到树冠才打开伞状枝条。五针一束的松针，玉簪似地插在头顶。阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下。
⑥在溪水，我拥抱红松。红松有骨气：它直立如柱，外刚内韧。它耐腐蚀，抗风雪，可作桥梁、枕木、电杆之用。树皮可提取栲胶，采割松脂；松针可提取松针油；松子为美味坚果，亦可入药……红松，在冰雪之地伫立了千年万年，是天地日月的精华。它因过于优秀而受到人类的过度青睐，好在人类终于醒悟。
⑦在溪水，我要为红松祝福。五年前，伊春市在地方财政特别困难的情况下，作出了全面停止采伐天然红松的决定，同时实施“天然林保护工程”，对红松实行建档立卡管理。伊春人绝不能让“红松故乡”变成回忆中的“红松故事”。伊春伐木工马永顺，一生伐树3万余株，退休后，倾余生之力，植树3万余棵，被国人传为佳话。
⑧登上观光塔，环山苍郁，森林像一块巨大的“祖母绿”，在阳光下发出碧玉的荧光。高高的红松树下，喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长。将来，红松高耸入云，如擎天之柱，托起伊春的未来。美丽的伊春城，该是一座隐现在莽莽红松林海之中的巨型宫殿。
⑨在溪水，我“认领”了一棵红松，我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福。若是这个世界上没有了红松，蓝天还能用什么来支撑呢？
11．概括第②段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（6分）
答：__________________________ ▲ _____________________________________
12．阅读文章③、⑥自然段，概括红松的珍稀表现在哪些方面。（5分）
答：__________________________ ▲ _____________________________________
13．④、⑤两段用了多种修辞手法来描写红松？请选择其中两种手法加以赏析。（6分）
答：__________________________ ▲ _____________________________________
14．请探究文题“红松擎天”蕴含了哪几层含意。（6分）
答：__________________________ ▲ _____________________________________
六、论述类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成15～17题。
文学的社会承担和“底层写作”
近几年，关于文学已死的说法一直不绝于耳，这当然不是指文学作品数量的稀少，而强调的是在市场经济时代文学逐步从时代的中心位置滑落到社会的边缘，在一定程度上，受到了社会公众的漠视。由于现代化的推进，产生了某种急功近利、浮躁、焦虑的情绪，使得文学本应珍视的东西逐步丧失了。
文学创作是作者根据心灵世界的需要将语言符号按照某种顺序联系起来，从而构建一个虚构的世界的过程，由于这个心灵世界所选用的材料来自现实世界，因此，文学世界与现实世界具有重要的关联。心灵世界必会被不可避免地涂抹上现实的色彩，更重要的，这个心灵世界的产品如何在现实的社会语境及具体的社会政治实践中扮演重要的角色，这其实就是文学对于现实世界的关注与承担。
20世纪后期，随着社会的转型，物质利益的追求和获取被极大程度地凸显出来，知识分子的勇于社会承担的热情开始消退，知识分子的人文关怀精神也逐步被淡化。在这样背景下，以底层民众为表达核心的“底层写作”就出现了，作家们表现出了高度的社会责任感和少见的批判激情，显现出作为一个知识分子本应具有的悲天悯人的情怀。
“底层写作”将处于社会底层的“沉默者”集体推向前台，表达他们集体性的诉求，对实现社会和谐和公正发出苦苦的询唤，从而体现出文学可贵的社会承担。这样，“底层写作”对只拘囿于形式与“内心”，强调“物”和“欲”的迷恋以及炫耀的文学流弊产生了强有力的反拨，是对彰显白领趣味和生活等级的小资话语、中产阶级文学想象以及新贵文学的反动。　
必须要强调的是，文学的社会承担并不意味着要以文学审美特性的丧失为代价。“底层写作”的创作要想走得更远，就必须要协调好社会承担与文学审美二者的关系。
当进行“底层写作”的作家们凭借知识分子的社会良知竭力传达底层群众的声音，毅然选择了文学的社会承担时，如果他们能同时保持一种文学审美的创造与实践，那么，应该相信，“底层写作”的创作潮流将可能得到更大的发展。
15.下列对文意的理解，不正确的一项是（　　）　
A．文学创作就是作者根据心灵世界的需要而创建一个虚构的文学世界的过程，这个文学世界与现实世界有着重要的关联。
B．文学作品在现实的社会语境及具体的社会政治实践中扮演重要的角色，这其实就是文学对于现实世界的关注与承担。
C．作家们如果能保持文学审美的创造与实践，那么，“底层写作”的创作潮流必然会得到更大的发展。
D．进行“底层写作”的作家们要有知识分子的社会良知，才能竭力传达社会底层“沉默者”集体性的诉求。
16.根据文意，概括“文学已死”的原因。（6分）
答：                                  ▲
17.“底层文学”的“社会承担”有哪些具体表现？（6分）
答：                                  ▲
七、作文(70分)
“哥种的不是萝卜,是寂寞”,“人家有的是背景，而我有的只是背影”……这些看似无厘头的话语频频出现在网络和人们的言谈中，“寂寞潮”仿佛一下子淹没了我们的生活，让我们陷入孤独、无聊与颓废之中。
请以“拒绝寂寞”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

阅读下面的文字，根据要求作文。
　1、钱钟书著作等身，一部《围城》，更是饮誉海内外，他博古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城”。仅《管锥编》就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书？”他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。”
　　2、钱先生一生不愿意接触媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢？”
　　请以“寂寞与辉煌”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

高二语文参考答案
1．C(A中pō,léi/lěi,jiè/xiè； B中zhòng, shí／shè,bó; C中shū／zhù，jué／jiáo，káng／gāng；D中mài，píng／bǐng，lòu／lù)
2． D（A项结构混乱，应删除“的原因”；B重复赘余。荷枪实弹：扛着枪，装满子弹。与“携带武器”重复；C项成分残缺，缺少主语）
3．【低碳经济是一种】在气候变暖背景下产生的，以低碳排放为核心特征的，应对能源、环境和气候变暖挑战【的经济形态（发展模式）】。（“背景”“特征”“目的”各1分，语句通顺1分）
4．（5分）答案示例：
我对此表示支持。韩寒的文字表达了对社会的关心，对正义的追求，对丑恶现象的无情鞭挞，代表着新一代青年对社会责任的全新理解。
我对此表示怀疑。难道韩寒的影响力已经到了全球的高度了吗？难道仅凭中学辍学、小说畅销就能成为“全球最具影响力的人”吗?
（观点明确，阐述清晰，3分；修辞使用恰当，有文采2分。）
5．C 恨：埋怨、抱怨。
6．D 均为连词，表修饰（A前者为代词，指施邦曜；后者为结构助词，的。B项前者为第三人称代词，表他的；后者为语气副词，表测度。C项前者为动词，做；后者为介词，被）
7． B  （用计巧擒盗贼是施邦曜任漳州知府时的事情。）
8．（1）限期五天，正赶上大风吹倒了房屋，没有受到魏忠贤的责备。（期、适、谯为得分点）
（2）（施邦曜）全部掌握了所属各县犯罪头目的名字，每次抓捕都能成功，全郡都惊奇地认为他是神人。（主名、惊、语意通顺为得分点）
(3) (邦曜)进京晋见皇帝，陈奏学术、吏治、用兵、财赋四个方面的事，皇帝改变了脸色采纳了。(都  陛见  陈  改容  语意通顺为得分点)
附：文言文参考译文
    施邦曜，字是尔韬，是浙江余姚人。万历四十一年的进士。不喜欢做官，改任顺天武学(顺天府培养将才的学校)教授，历任国子监博士、工部营缮主事等职，后晋升为员外郎。魏忠贤兴建三殿工程，各部门的官员都到魏忠贤的府上走动，只有邦曜不去。魏忠贤想难为他，让他拆北堂，限期五天，正赶上大风吹倒了房屋，没有受到魏忠贤的责备。
    调任屯田郎中，不久调任漳州知府，全部掌握了所属各县犯罪头目的名字，每次抓捕都能成功，全郡都惊奇地认为他是神人。盗贼刘香、李魁奇横行海上，施邦曜抓住刘香的母亲来诱捕他，刘香就擒。李魁奇提及郑芝龙(当时的海盗)的事请求招抚，施邦曜告诉巡抚邹维琏联手讨平了这股海盗。后任福建副使、左参政、四川按察使、福建左布政使等职时，都有着很高的声望。
    有人赠送给施邦曜一幅珍贵的朱墨竹画，他姐姐的孩子在一旁让他收下。他说：“不行。我接受了它，他将乘机向我提出要求，我也就向他表明了有可达到私人目的的后门。”施邦曜生性喜爱山水，有人劝他去峨嵋游玩，他说；“上级官员游览，下级官吏就要应付接待，这样会花费百姓许多的财物。”他廉洁爱民到了这样的地步。
    他历任两京光禄寺卿，后改任通政使。黄道周被贬官后，又被捕入狱。国子监学生涂仲吉上书申诉，邦曜不给他上报，却在封后写上：“书不必上呈，但言论可以保留。”涂仲吉弹劾邦曜，邦曜将副封呈上。皇帝见到他写的话，很愤怒，将仲吉关进监狱，撤消了邦曜的官职。过了一年起用他做南京通政使。进京晋见皇帝，陈奏学术、吏治、用兵、财赋四个方面的事，皇帝改变了脸色采纳了。离开京城三天，皇上命宫中的使臣召他回来，说：“南京无事，留在这里为我效力。”正当吏部推举刑部右侍郎，皇上说：“邦曜清廉公正，可以辅助副都御史。”
    第二年，贼寇逼迫京城。不能胜。京城陷落，赶往长安门，听说皇上驾崩，痛哭着说；“主上为社稷而死，作臣子的怎能苟且偷生!”就解下腰带自尽。仆人解救下来使他苏醒过来，邦曜抱怨说：“你误了我的事!”贱寇满街都是，不能回家，见到院门就想上吊，却被居民放下来。于是让家人买来信石(砒霜)放在烧酒中，就在路上服下，吐血而死。
有个叫鲁时生的人，是老家的与邦曜同年生的人，做庶吉士，死在京城。邦曜亲手为他入殓，把女儿嫁给他儿子为妻。曾经买过一个使女，让她洒扫庭院，到了院子的东面墙角，拿着笤帚凝视着哭泣。邦曜感到奇怪而问她，说：“这是我先人御史的宅院。当时曾在这里掉过耳环，不觉就感到伤心。”邦曜就拿出女儿出嫁的钱，选了个读书人把她嫁出去。他内心忠厚到了这个地步。
9．
⑴①花木繁盛，花香阵阵。②渲染洛阳满城春色，反衬深沉的离愁别绪。（每点2分）
⑵①拟人；②表达了抒情主人公依依不舍的惜别之情。（每点1分）
⑶①旅途漫漫、春光无限，愁思也无边无际；②和繁华的洛阳形成鲜明的对照，驿舍偏僻寂静；③抒情主人公夜不成眠，望月思人，倍感“寂寥”。（答对两点即可）
10.略。
11．回忆知青年代的伐木生活，对伐木导致的后果心生愧疚。(2分)照应题目，引出下文追溯、寻访红松的内容(2分，仅答出“引出下文”给1分)；为作者认领红松、为红松祈福作铺垫(2分)。
12．存活于寒冷地带(1分)，生长缓慢(1分)，我国仅伊春有其原始保留地（或“数量极少” “在我国目前已所剩无几”）(1分)；浑身是宝，在生产建设和生活中有多种用途(2分，答出“多种用途”即可得2分)。
13．
（1）用了拟人的手法。如第④段中用、，“横空出世，挡住去路”形象地写出红松的高大威严；第⑤段中用“饱经风霜却容颜依旧”形象地写出了红松的古老苍劲，用“心无旁骛地向上生长”写出红松挺拔不分叉的形态。(3分，指出修辞手法1分，能结合一处恰当分析表达作用2分)
（2）用了比喻的手法。如第④段中将树皮的裂纹比作“时间刻度”，形象地写出红松的苍劲古老；第⑤段中将“松针”比作“玉簪”，形象生动地写出其身姿秀美。 (3分，赋分同上)
14．红松高大挺拔，直指苍穹，如擎天之柱(2分)：红松在地方建设和国家建设中发挥并还将发挥积极作用(2分)；强调了红松在保持生态平衡，维护人与自然的和谐中的作用。(2分)。
15.（3分）C（错在“必然”一词）
16.（6分）
①随着社会的转型，人们越来越看重物质利益的追求和获取；（2分）
②知识分子勇于社会承担的热情开始消退，人文关怀精神逐步淡化；（2分）
③由于急功近利、浮躁、焦虑的情绪，文学作品对现实世界的关注与承担逐渐淡化（2分）。
17．（6分）
①作家们表现出高度的社会责任感和批判激情，有着悲天悯人的情怀；
②作品中表现出了对底层群众的生活命运的关怀；
③表达了处于社会底层的“沉默者”集体性的诉求；
④反驳了只拘囿于形式与“内心”，强调“物”和“欲”的迷恋以及炫耀的文学流弊；
⑤反对小资话语、中产阶级文学想象以及新贵文学的倾向。
（答对3点5分；答对4点，6分）
18．参照高考作文评分标准。建议切入分52分。
关于审题立意
（1）寂寞为什么成就了某些人的辉煌？
　　①寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。
　　②寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。
　　③寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。
　　④寂寞可以让人有时间去思考从而使思维和思想日趋成熟。……
　　
（2）辉煌以后为什么还需要寂寞？
　　①人生是发展的，事业是无止境的，眼前的辉煌转眼间就可能落后，就会如过眼烟云一样，所以还得守住寂寞再创辉煌。
　　②辉煌后往往被鲜花、掌声包围，一个人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一种大智慧。
　　③辉煌后守住了寂寞，可以避免无谓的时间和精力损耗，给自己留下更广阔的发展空间，这样才可能取得更大的辉煌…
　
　文体意识要强——
　　如果是议论，必须有明确的中心论点，必须是摆事实讲道理的，必须有条有理，层次清晰；
　　如果是记叙文，必须有相对完整的故事情节和人物形象，表达手法是记叙和描写为主，尤其是传神的细节描写，那么简单叙述加大段的议论就不合适。 (121.234.218.128)

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