常州市2010年九年级阶段性教学调研


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试题
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常州市2010年九年级阶段性教学调研语文试题注意事项：1. 试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。2. 本卷有试题卷和答题纸两个部分。考生须将答案书写在答题纸上，写在试卷上的一律无效。考试结束只要将答题纸上交。3. 答题前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题纸上。一、积累与运用（共20分）（一
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常州市2010年九年级阶段性教学调研
语 文 试 题
注意事项： 
1. 试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。 
2. 本卷有试题卷和答题纸两个部分。考生须将答案书写在答题纸上，写在试卷上的一律无效。考试结束只要将答题纸上交。
3. 答题前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题纸上。
一、积累与运用（共20分）
（一）积累（共10分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。（2分）
平素间，推杯换盏，称兄道弟，ān前马后，阿（   ）yúféng迎的人，不是朋友，是利益的结合体。超出常情的亲密无间，不是在交往，是在勾结，在利用，在狼狈为奸。这样的结合体，聚得快，散得也快，刚才还好得一塌糊涂，转眼间，就可以翻脸到分崩（  ）离析。
           （摘自《思维与智慧》2010年第4期卷首语）
2．默写。（6分）
（1）     ▲     ，直挂云帆济沧海。     （2）     ▲     ，柳暗花明又一村。
（3）星汉灿烂，     ▲     。     （4）峰峦如聚，波涛如怒，     ▲     。
（5）入则无法家拂士，      ▲     ，国恒亡。（6）       ▲       ，不求闻达于诸侯。
3．选出对名著相关内容或情节的表述正确的两项。【 ▲ 】【 ▲ 】（2分）
A．《西游记》：该书中经典的故事情节有高老庄收八戒，流沙河收沙和尚，三打祝家庄，盘丝洞，火焰山，真假美猴王等。
B．《汤姆•索亚历险记》：汤姆的姨妈罚汤姆刷墙，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子等。
C．《水浒传》：黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。刻画的是鲁达耿直，纯朴，莽撞的性格特点。
D．《钢铁是怎样炼成的》：孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。
  E．《朝花夕拾》：本书为鲁迅所作的回忆性散文集，含《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《五猖会》《社戏》等，共十篇。 
（二）运用（共10分）
4．下面的语段有好几处毛病，请根据文后要求，用规定的符号直接在原文上修改。（4分）
换用号：          增补号：             删除号：            调位号：
《开学第一课》除了由孩子们喜爱的王小丫等人主持，钢琴家郎朗、文学教授于丹、航天英雄杨利伟现场讲述安全知识外，还请来了中国奥运明星当佳宾和课堂老师。抗振救灾英雄少年林浩和开幕式上演唱“歌唱祖国”的林妙可在节目中分别扮演小班长。如此多的英雄和明星通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心；这样的教学方法，因为生动活泼，增强了教学的吸引力，而且更有利于在这种生动活泼的互动中让孩子们懂得怎样去尊重生命、守护生命、认识生命。
要求：（1）划线处有语病，请加以修改。          ▲           （1分）
（2）片段在语言表达及标点使用等方面有毛病，请选择3～4处加以修改。（3分）
5.在刚刚结束的温哥华冬奥会女子短道速滑1500米决赛中，中国选手周洋力克各国好手夺得金牌，比赛结束后，周洋说：“拿了金牌以后会改变很多，更有信心，也可以让我爸我妈生活得更好一点。”不过，周洋的言辞在国家体育总局某领导看来还是有一点不妥当。他认为：运动员得奖感言说孝敬父母感谢父母都对，心里面也要有国家，要把国家放在前面，别光说父母就完了。结合材料及右图简要谈谈你的看法。（3分）
          ▲           
6.阅读下面的表格，按要求写出你探究所得结论。（3分）
经典的小寓言故事：
有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话……
三年以后出狱 美国人 法国人 犹太人
嘴里、鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％。
结合三个人出狱后的不同结果写出你探究所得结论：       
          ▲           
二、阅读理解（共40分） 
（一）阅读短文《汉语遭遇“喀斯特”》，完成7～8题。（共4分）
①我对汉语中与洞有关的词汇很感兴趣。
②“水滴石穿”这个成语无人不晓。人们一般以为水滴石穿是一个机械的过程：水从高处落下的力量，对石头不断地造成侵蚀，日积月累，就把石头给滴穿了。如果水滴落在非石灰岩的岩石上，这种理解是对的，但如果水滴到了石灰岩上，这种理解就不对了。
③石灰岩在地表上分布很广。在我国，裸露石灰岩的分布面积占地表的四分之一，因此水滴到石灰岩上是很普遍的一种现象。水吸收和溶解了空气中的二氧化碳，与石灰岩反应，生成了新的可溶于水的物质。水滴不断地滴下来，不断地溶蚀石灰岩，并把溶蚀的物质冲走，这个过程称之为喀斯特作用。
④水滴石穿在很多情况下是一个化学过程，而不仅仅是一个物理的过程。化学反应的进行速度比机械的磨蚀要快得多。长江三峡地区就是一个石灰岩地区，仅靠水流的机械冲刷和磨蚀作用，四川盆地现在恐怕还是泽国。一定是发生了喀斯特作用，才把三峡切穿了，让四川盆地的众多水系有了一个出口，夺路而出。
⑤对于喀斯特作用形成的洞穴，汉语言有着精妙的解说。古人举着火把进入洞穴，感到眼前的事物越来越清晰，就有了“洞明”“洞察”；洞给人深不可测的感觉，因此引申出思想和见解的深刻、深邃，这就是“洞见”“洞晓”。然而“洞开”“洞庭”中“洞”的意思却完全不同。“洞开”是大开、大敞之意，如“门户洞开”；“洞庭”中的“洞”字有宽敞、开阔之意，洞庭湖就是广阔的湖的意思。
⑥为什么“洞”字可以表达大开大敞的意思？读一下古人游记中对洞穴的描写，似乎有一个普遍现象，就是大多有“先经过一个狭小的口子，接着见到一个豁然开朗的大厅”的细节。洞穴中多大厅，有的大得不可思议。比如广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长300米，宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当，但高度要高多了。如此大的洞庭，当然可以说“洞开”啦。
⑦洞中的大厅是怎样形成的？原来洞穴在发育的过程中，由于岩层中有夹层，岩性不一样，或岩层有各种节理和裂隙，再加上有倾斜的角度，这样洞穴发展到一定程度，由于重力作用，洞顶的岩石会发生塌陷。随着塌陷愈演愈烈，地下河又不断地运走塌下的物质，洞中的厅堂就越来越大，大厅就形成了。洞中的厅堂继续发展，洞顶越来越薄，最后彻底塌陷，大厅露出地表，这时大厅就成了喀斯特地貌中的所谓“天坑”。
⑧说起天坑，我又想起陶渊明的名作《桃花源记》，我猜想武陵渔人进入的“桃花源”应该就是一处天坑吧。 
（选自《青年文摘》2009年第12期，有删改，作者单之蔷）
7.在阅读全文的基础上说一说你对文章标题“汉语遭遇‘喀斯特’”的理解。（2分）
          ▲           
8.选出对文章内容理解正确的一项。【 ▲ 】（2分）
A．依据文章内容“水滴石穿”这种现象更主要的是一个物理过程，而非化学过程，这个成语告诉人们干什么事要有毅力，否则将一事无成。
B．文章第④段举长江三峡这个例子的作用是具体地说明喀斯特作用的速度比机械的磨蚀要慢得多。
C．第⑤⑥段对汉语词汇的解说生动形象。据此我们可以借助想象推断古人对“洞达”一词的创造。即在山洞中摸索前行，当他到达洞的尽头（或另一个出口）时，对洞有了透彻的了解，于是就有了该词。
D．第⑥段写红玫瑰大厅的“规模与人民大会堂相当，但高度要高多了”。句中的“相当”可以换成“相同”。                                                                                      
（二）阅读《时间的价值》，完成9～11题。（共8分）
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。 
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。 
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间。很好地利用它。 
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。 
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊!那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于他的目标的东西，避开不符合他的目标的事物。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的。他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自已成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。 
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是，一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标。不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。 
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。 
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断的工作，不留一点休息时间。而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。 
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们的工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用。 
（摘自《八小时以外》2010年第1期，作者[埃及]艾敏，有删改）
9.通读全文说一说怎样才能使时间充分体现它的价值？（2分）
          ▲           
10.仔细研读下面材料，说明材料中所讲的意思与文章第三小节划线句阐述的道理是否矛盾？（3分）
班固的《汉书•食货志》记载：“冬,民既入（入睡）；妇人同巷,相从夜绩(晚上聚在一起织麻纺线),女工一月得四十五日。”
          ▲           
11.下面对文章内容的分析和理解不正确的一项是【 ▲ 】（3分）
A．文章开始用金钱的价值与时间的价值作类比，这样写的好处是具体形象地论述时间的价值在于很好的利用它。
B．文章第②段运用了比喻论证的方法，生动阐述时间失去了就无法挽回的道理。
C．文章第⑤段运用了对比论证的方法，表明确定目标的必要性。
D．在作者看来要想充分体现时间的价值就不能把时间花在逛街、打游戏等活动上。
(三)阅读《善良的种子》一文，回答12～15题。（共14分）
①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行 40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费, “抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
  ③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100 多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张 100 元的票子,再翻口袋的时候,那张 100 元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100 块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
  ④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手, 就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着, 她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
  ⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说：“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
  ⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
⑩这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
（选自《读者（原创版）》，2010年第3期，作者朱成玉）
12.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
          ▲           
13.分别说说文中划线句子表现的父亲的不同心境。有人认为第一处划线句有损于父亲的形象，你是否赞成？并阐述理由。（6分）
句一：车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
          ▲           
句二：望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
                ▲           
是否赞成？并阐述理由。
          ▲           
14.那个拿了父亲100元钱的人在把钱返还给父亲之前肯定经历了复杂的心理活动，请联系文章主题及相关内容简要说说他经历的心理活动。（不超过40字）（2分）
          ▲           
15.阅读下面的一首小诗《父亲（节选）》,说说两文中刻画的父亲形象有什么不同。（3分）
那是我小时候/常坐在父亲肩头/父亲是儿登天的梯
父亲是那拉车的牛/ 忘不了粗茶淡饭/把我养大
忘不了一声长叹/一壶老酒
          ▲           
（四）阅读《鱼我所欲也（节选）》和《何为大丈夫》，完成16～20题。（共14分）
甲  文
 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏
得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡
为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
乙  文
　　景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚①大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄②。”孟子曰：“是焉得为③大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠④也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居⑤，立天下之正位⑥，行天下之大道⑦；得志⑧与民由⑨之；不得志独行其道。富贵不能淫⑩，贫贱不能移（11），威武不能屈：此之谓大丈夫。”
（《孟子•滕文公下》）
注释：①岂不诚：难道不是②熄：战火熄灭，指太平无事③焉得为：哪能算④冠：古代男子二十岁行加冠礼⑤广居：宽大的房子，这里指“仁”⑥正位：正确的位置，这里指“礼”⑦大道：大路，比喻“义”⑧得志：能实现理想⑨ 由：遵循大道走⑩淫：迷乱（11）移：改变操守。
16．解释下列词语。（2分）
（1）行道之人：   ▲         （2）何加焉：   ▲         （3）得我：   ▲   
（4）无违夫子：   ▲           （5）不能屈：     ▲   
17．用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（5分）
（1）是亦不可以已乎？（2分）                     
          ▲           
（2）是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？（3分）       
          ▲           
18．选出对两文理解和分析错误的一项。（2分）                                 【 ▲ 】
A．甲文中“今为宫室之美为之”中的“之”与乙文中“往送之门”的“之”都用作代词，指代前文内容。
B．甲文用正反对比手法阐述了失掉“义”的过程及原因。
C．甲文前两句讲述的事实及道理可以用“廉者不食嗟来之食”概括其内涵。
D．乙文中景春和孟子对“什么是大丈夫”的认识具有明显区别，景春认为能威震诸侯，安坐家中就能使天下太平的人为大丈夫，而孟子则认为能“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”的人才是真正的大丈夫。
19．从乙文摘录跟“穷则独善其身，达则兼济天下”表达相似道理的句子。（2分）
          ▲           
20.两文中孟子所表达的观点有何异同？（3分）
          ▲           
三、作文（共60分）
21．请以“感人的力量”为题，写一篇文章。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；
② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；
③ 不少于600字；
④ 文中不能出现真实的班级名和人名。



常州市2010年九年级阶段性教学调研
语 文 试 题
一、积累与运用（共20分）
1. 鞍、谀、逢、ē、bēng，写对2个得1分。
2. （1）长风破浪会有时（2）山重水复疑无路（3）若出其里（4）山河表里潼关路（5）出则无敌国外患者（6）苟全性命于乱世。写对一个得1分，该线有错则不给分。
3. 选B、D。A.三打祝家庄是《水浒》中的情节；C.这是李逵的性格特点；E.《社戏》是小说，不在本书之列。选对一个得1分。次序颠倒不扣分。
4. （1）让孩子们懂得怎样去认识生命、尊重生命、守护生命。（2）“运动员”改为“冠军成员”；“佳”改为“嘉”；“歌唱祖国”中的引号改为书名号；“振”改为“震”“因为”改为“不仅”；“；”改为“。”
5. 不设统一答案，参考：周洋的说法没有什么不妥，当时她可能非常激动，就说出了这句发自肺腑的话，没有父母连人都没有了，还拿什么感谢国家。不说先谢国家不代表她心里没有国家，不爱国家，她为祖国勇夺金牌就是对国家的最好报答，感谢国家不一定要放在嘴上。也可以认为周洋看法欠妥，因为运动员个人成绩的取得与国家的培养和投入是分不开的。是国家给了她机会。视认识的准确及深刻程度给3、2、1、0分。
6. 不设统一答案，答题角度参考：这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。我们后来的生活是由我们先前的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们今后的生活；犹太人靠一部电话与外界沟通，获取信息，就能运筹“牢狱”之中，决胜千里之外，这启示我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来；思路决定出路面对困难，看法不同，思路不同，结果也迥异。不拘于此答案，只要扣住一点言之有理即可，但如果只看表面局限于故事中，不能看到问题本质则不给分。
二、阅读理解（共40分）
7.标题的意思是汉语中的有些词汇如“水滴石穿”“洞察”“洞晓”等可以用某种自然原理来解释。或“汉语中的某些词汇在自然现象中有更准确、更科学的解释”。
8.C，A.应该是化学过程而非物理过程。B.应该是快得多。D.不能换，两者有一定差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样。
9. 确定符合道德要求的目标；忠于这个目标（为了达到这个目标而不断奋斗）。一个方面1分。前一条没有“符合道德要求”几个字也可以。
10. 不矛盾，第三小节是就时间的总量来说的，它是一个定量。材料中表达的意思是，一个月本来只有30天，但古人把每个夜晚的时间算做半日，就多了15天。人们可以用多出来的时间去做有意义的事情，包括增加自己和他人的幸福上。
11.D，作者强调没有固定目标的逛街是不可取的，可以把空闲时间用在一些有益的游戏上，并没有排斥一切游戏。
12. 本文主要写善良的父亲在贫穷的特殊年代，在一个春播时节到城里买种子，在自己钱被偷的情况下还帮助种子被偷的妇女从而感化了那个偷钱的人，自己的钱也因此失而复得的事。主要信息点：父亲买种子；钱被偷；帮助妇女；自己的钱也失而复得。答出三个信息点即给满分。
13. 不设统一答案，能联系当时父亲及周围其他帮助那位种子被偷妇女的行为对偷钱人产生的心理触动即可。如：我还有良知吗？人家的钱被偷了，却还去帮助遭遇同样不幸的人，我的行为太可耻了，我得找机会把钱还给人家。
14. 句一：写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任。2分。句二：写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。2分。不赞成，这样写恰好可以刻画一个真实的父亲，一个农村人辛苦得来的100元钱不容易，这是父亲情感的真实流露。判断正确1分，说理1分，判断错误两分都扣。
15.《善良的种子》一文重在表现父亲的善良、乐于助人，1分。《父亲》(节选)则侧重表现父亲是我成长的引路人，父亲的勤劳、节俭。答出两点即可给2分。
16.过路的人（饥民）；有什么好处；感激我；不违背丈夫；不能（使）屈服。写对2个得1分。
17.（1）这难道也是不可以停止的吗？（2）这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？意思对即可，有轻微错误可不扣分。
18.A，用法不同，甲文中前一个用作助词“的”，后一个个用作代词，带“前面的行为”；乙文中用作动词“到”的意思。
19.得志与民由之；不得志独行其道。
20.相同点：两文都阐述了为人处事应该追求“义”；不同点：乙文除了讲“义”外还要讲“仁”和“礼”。答出相同点给2分。
附乙文参考翻译
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能使他屈服，这才叫做大丈夫。”
三、作文（共60分）
参考中考评分标准。 (58.216.209.122)

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