八年级上期语文半期考试题 -- 部编人教版八年级上册

八年级上期语文半期考试题

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八年级上期语文半期考试题(八年级上册部编人教版)

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一、语言的积累与运用（35分）㈠、根据拼音写汉字。（每字1分，共4分）①、鞠gōng（）尽瘁②、惊hài（）③、烦zào（）④、辉huáng（）㈡、默写（每条横线1分，共15分）①、苔痕上阶绿，。，往来无白丁。②、树树皆秋色，。③、夜久语声绝，。④、会当凌绝顶，。⑤、，家书抵万金。⑥、少壮不努力，。⑦、乡泪客中尽，

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一、语言的积累与运用（35分）
㈠、根据拼音写汉字。（每字1分，共4分）
①、鞠gōng（     ）尽瘁  ②、惊hài（     ）③、烦zào（     ）④、辉huáng（      ）
㈡、默写（每条横线1分，共15分）
①、苔痕上阶绿，                。                ，往来无白丁。
②、树树皆秋色，                。③、夜久语声绝，                。
④、会当凌绝顶，                 。⑤、                ，家书抵万金。
⑥、少壮不努力，                。⑦、乡泪客中尽，                。
⑧、气蒸云梦泽，              。⑨、日暮乡关何处是？                   。
⑩、大道之行也，             ，             ，               。
⑾、《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是                ，
                  。
㈢、仿照下面的例句，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰
心灵的伤痛。宽容，                      ，                             。

㈣、汶川“5．12大地震后，亲历地震的灾区孩子在心灵上受到了极大的震撼和创伤。在新学年到来之际，某报社开展了心系灾区赠言征集活动，请你也来参加，献上自己对灾区孩子的诚挚鼓励。(30字以内)(3分)

㈤、口语交际：当寄宿生的儿子在回校的前一天夜里，与父亲闹得不愉快，很后悔。第二天，在回学校上车的那一刻，儿子深情地向父亲道别，并表达自己内心的歉意和对父爱的感激。儿子应该怎么说?
                                                                   （4分）
㈥、请完成下面名著阅读题。（每条横线1分，共6分）
1、《朝花夕拾》是        所作的回忆性散文集，共      篇。目前，我们学过其中的
《                》和《                   》。
2、《朝花夕拾》中有一篇《           》，记叙儿时要去看五猖会，父亲却要他背《            》，让他感到痛苦。

二、阅读《核舟记》一文，完成下面题目：（19分）
   明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
   舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
    船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
   其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
   通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。
1、解释下面句子中加点的词。(6分)
①、罔不因势象形（          ）       ②、尝贻余核舟一（       ）
③、高可二黍许（            ）       ④、其两膝相比者（        ）
⑤、诎右臂支船（            ）       ⑥、矫首昂视（        ）
2、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
①、其人视端容寂，若听茶声然。
译：
②、而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
译：
3、“苏黄共阅一手卷”的情景表现了他们的               ，苏黄二人与佛印的神情、气质大不相同，佛印的神态举止表现了他                                    ，作者对人物生动细腻的描绘，具体说明了王叔远雕刻的精湛技艺，照应了原文开头的“
                              “这句话。（每条横线2分，共6分）
4、作者介绍所刻对联的目的是什么？（3分）
答：

三、阅读下文，完成下列题目。（16分）
改变命运的一分
    办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
    “查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
    “老师，能不能，能不能……”把“能不能” 呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分?”
    “加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
    “可我妈……她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。
    不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。
“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借’要还的，期末你还我十分，怎么样?”
    行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”
    因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
    后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。
    这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。
1、请用简洁的语言概括上文的故事。  (4分)
答：
2、请结合上下文，揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。（每题2分，共4分)
(1)小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
答：
(2)紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竞一下子热泪盈眶。
答：
3、请概括秦老师这一人物形象。(4分)
答：
4、对上文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成，并说明理由。(4分)
答：


四、阅读《两个麻袋》一文，完成下面的题目（20分）
两只麻袋
①刘刚是个抢劫犯，入狱一年了，从来没人看过他。眼看别的犯人隔三岔五就有人来探监，送来各种好吃的，刘刚眼馋，就给父母写信，让他们来，也不为好吃的，就是想他们。在无数封信石沉大海后，刘刚明白了，父母抛弃了他。伤心和绝望之余，他又写了一封信，说如果父母再不来，他们将永远失去他这个儿子。忽然一天，有人喊道：“刘刚，有人来看你！”会是谁呢？进探监室一看，刘刚呆了，是妈妈！一年不见，妈妈变得都认不出来了。才五十开外的人。头发全白了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身旁还放着两只破麻布口袋。
②娘儿两对视着，没等刘刚开口，妈妈浑浊的眼泪就流出来了说：“小刚，信我收到了，别怪爸妈狠心，实在是抽不开身啊，你爸……又病了，我要服侍他，再说路又远……”这时，指导员端来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热情地说：“大娘，吃口面再谈。”等妈妈吃完了，刘刚看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：“妈，你的脚怎么了？鞋呢？”还没等妈妈回答，指导员冷冷地接过话：“你妈是步行来的，鞋早磨破了。” 步行？从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是山路！刘刚慢慢蹲下身，轻轻抚着那双不成形的脚：“妈，你怎么不坐车啊？怎么不买双鞋啊？” 妈妈缩起脚，装着不在意地说：“坐什么车啊，走路挺好的，唉，今年闹猪瘟，家里的几头猪全死了，又遇干旱，庄稼收成不好，还有你爸……看病……花了好多钱……你爸身子好的话，我们早来看你了，你别怪爸妈。”
③指导员擦了擦眼泪，悄悄退了出去。刘刚低着头问：“爸的身子好些了吗？” 刘刚等了半天不见回答，头一抬，妈妈正在擦眼泪，嘴里却说：“沙子迷眼了，你问你爸？噢，他快好了……他让我告诉你，别牵挂他，好好改造。”
④探监时间结束了。指导员进来，手里抓着一大把票子，说：“大娘，这是我们几个管教人员的一点心意，您可不能光着脚走回去了，不然，刘刚还不心疼死啊！” 刘刚妈妈双手直摇，说：“这哪成啊，娃儿在你这里，已够你操心的了，我再要你钱，不是折我的寿吗？” 指导员声音颤抖着说：“做儿子的，不能让你享福，反而让老人担惊受怕，让您光脚走几百里路来这儿，如果再光脚走回去，这个儿子还算个人吗？” 刘刚撑不住了，声音嘶哑地喊道：“妈！”就再也发不出声了，此时窗外也是泣声一片，那是指导员喊来旁观的劳改犯们发出的。
⑤这时，有个狱警进了屋，故做轻松地说：“别哭了，妈妈来看儿子是喜事啊，应该笑才对，让我看看大娘带了什么好吃的。” 他边说边拎起麻袋就倒，刘刚妈妈来不及阻挡，口袋里的东西全倒了出来。顿时，所有的人都愣了。
⑥第一只口袋倒出的，全是馒头、面饼什么的，四分五裂，硬如石头，而且个个不同。不用说，这是刘刚妈妈一路乞讨来的。刘刚妈妈窘极了，双手揪着衣角，喃喃的说：“娃，别怪妈，家里实在拿不出什么东西……”
⑦刘刚像没听见似的，直勾勾地盯住第二只麻袋里倒出的东西，那是—一个骨灰盒！刘刚呆呆地问：“妈，这是什么？”刘刚妈神色慌张起来，伸手要抱那个骨灰盒：“没……没什么……”刘刚发疯般抢了过来，浑身颤抖：“妈，这是什么？！”
⑧刘刚妈无力地坐了下去，花白的头发剧烈的抖动着。好半天，她才吃力地说：“那是……你爸！为了攒钱来看你，他没日没夜地打工，身子给累垮了。临死前，他说他生前没来看你，心里难受，死后一定要我带他来，看你最后一眼……”刘刚发出撕心裂肺的一声长号：“爸，我改……”接着“扑通”一声跪了下去，一个劲儿地用头撞地。而外面哭声一片……
1、刘刚给父母写了很多信，而他父母一直没来看他，这是什么原因？（4分）


2、刘刚妈妈带来的两个麻袋里装的是什么东西？(4分)


3、刘刚妈妈既然不想让儿子知道他爸爸已去世，那为什么要把他爸爸的骨灰盒带来？(4分)


4、下面两句描写表现人物当时怎样的心理？(4分)
①刘刚看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：“妈，你的脚怎么了？鞋呢？”

②刘刚妈神色慌张起来，伸手要抱那个骨灰盒：“没……没什么……”

5、亲爱的同学，也许你现在还小，还不知道什么叫大恩大德，还不能真正体会到父母严格要求你的真正含义，有时甚至觉得父母的要求有些残忍；但你读过朱自清的描写感恩父亲的文章《背影》，还有许多描写感恩父母的文章，其中都在时刻提醒你要学会感恩。如果今天是感恩节，你会为你的爸爸、妈妈做什么呢？把你的想法或计划写在下面的横线上。（4分）




五、作文：（60分）
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想              ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的班名、人名；④不少于600字。

八年级（上）语文半期考试参考答案
一、言的积累与运用（35分）
㈠、①、躬  ②、骇  ③、躁  ④、煌（每字1分，共4分）
㈡、
㈢、示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。（3分，句式相同，语意连贯即可）
㈣、(3分)答案示例①：祖国是你的母亲。我们是你的姊妹。  示例②：灾难中，我们失去了许多，请不要再失去信心。  示例@：灾难面前，我们更要抬起头，挺起胸，别害怕。
㈤、“爸爸，对不起，昨晚我错了，我向你道歉。”类似此答案均可得满分。（称呼1分，有表达歉意2分，语句表达正确流畅1分）
㈥、
三、阅读《核舟记》一文，完成下面题目：（19分）
四、阅读《改变命运的一分》一文，完成下列题目。（16分）
1、(4分)秦老师以“高利贷’’的形式借给贪玩的小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。(人物、结果各1分，事件2分)
2、(4分) (1)(2分)紧张、胆怯(害怕)(羞愧)(各1分)
(2)(2分)自豪(激动)、感激(各1分)
3、(4分)秦老师是一个富有爱心(善良)，具有责任感(讲原则)，充满教育智慧(讲究教育方法)的老师。(语言通顺1分，其余各1分)
4、(4分)答案示例①：不赞成，小男孩母亲的教育方式简单、粗暴，容易伤害孩子稚嫩的心灵，应该如秦老师一般，用和风细雨，用爱，感化孩子。
示例②：赞成，俗话说“严师出高徒”，对于特别调皮的孩子，“竹鞭”未尝不是一个行之有效的手段。(答赞成或不赞成均可，理由要能支撑观点。语言通顺1分，观点1分，理由2分)
四、阅读《两个麻袋》一文，完成下面的题目（20分）
  1、父母为了攒钱看他，没日没夜地打工挣钱，抽不开身。（4分）
         2、第一只麻袋里装的全是刘刚妈妈一路乞讨来的馒头、面饼什么的，四分五裂，硬如石头，而且个个不同。第二只麻袋里倒出的东西，那是一个骨灰盒！（4分）
       3、为了实现一位死者生前未能实现的愿望，因为刘刚爸爸临死前，说他生前没来看儿子，心里难受，死后一定要妻子带他来，看儿子最后一眼（4分）
4、 ①、出于好奇心，也出于一个儿子对母亲的关心。（2分）
     ②、表现刘刚妈想隐瞒父亲已去世的消息，不想让儿子知道。（2分）
       5、语言流畅，能表现感恩的真情实感即可。语句会通顺，没错别字，能表达出父母的感激之情均可得满分。4分
   以上凡信息筛选题均按要点得分 (120.34.196.122)

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