人教版七年级下册语文文言文复习试题(含答案)


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人教版七年级下册语文文言文复习试题(含答案)安徽省舒城县舒城第三中学涂德根整编辑理(QQ:764461055)★★★《伤仲永》金溪民/方仲永,世/隶耕。仲永/生五年,未尝/识书具,忽啼/求之。父异焉,借/旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可
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人教版七年级下册语文文言文复习试题(含答案)

                                   安徽省舒城县舒城第三中学  涂德根 整编辑理
                                                 (QQ:764461055)

★★★《伤仲永》
金溪民/方仲永,世/隶耕。仲永/生五年,未尝/识书具,忽啼/求之。父异焉,借/旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者。邑人/奇之,稍稍/宾客其父,或/以钱币乞之。父利/其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 
余/闻之也久。明道中,从先人/还家,于/舅家见之,十二三矣。令作诗,不能/称/前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。” 
王子曰:“仲永之通悟/受之天也。其/受之天也,贤于/材人远矣;卒之为众人,则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也,如此其贤也,不受之人,且为/众人。今/夫不受之天,固众人;又/不受之人,得为/众人/而已邪?”。

一、常识积累 
⑴作者:
王安石,字介甫,号半山,江西临川人,北宋        、         、         。著有《王临川集》《王文公文集》。他是唐宋八大家之一,诗歌遒劲清新,散文雄健峭拔。 
⑵文学常识:
本文是一篇随笔,叙事部分采用了           的方式,然后进行议论,揭示道理。古代随笔的特点是形式多样,短小活泼,意境隽永。叙事成分较多,是抒情、议论的基础,不追求细节的生动性,力求简约。常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。
二、通假字
日扳仲永环谒于邑人(            )    贤于材人远矣(                  )
三、一词多义
自:  1.并自为其名(                )   2. 自是指物作诗立就(                ) 
闻:  1、余闻之也久(                )  2、不能称前时之闻(                ) 
其:  1、其诗以养父母(                )2、稍稍宾客其父(                  ) 
然:  1、父利其然也(                )  2、泯然众人矣(                  ) 
宾客:1、稍稍宾客其父(              )  2、于是宾客无不变色离席(             ) 
四、古今异义 
1、自(是)指物作诗立就(                                   ) 
2、(或)以钱币乞之(                                     ) 
3、其(文理)皆有可观者(                                 ) 
4、(稍稍)宾客其父(                           ) 
5、泯然(众人)矣(                            )
五、重点句子翻译。
①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

②邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

③父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

④其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。

六、问题探究
1、下列句子中,属于正面描写的有(            ),属于侧面描写的有(         )。
A.未尝识书具,忽啼求之。     B.即书诗四句,并自为其名   
C.自是指物作诗立就。         D.其文理皆有可观者。    
E.邑人奇之,稍稍宾客其父。   F.令作诗,不能称前时之闻。
2、对“世隶耕”理解不正确的一项是(             )
A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。
C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
E.“世隶耕”:三字交代了方仲永的身份、家庭环境,既衬托了非凡天资,又暗示了造成他命运的家庭背景。
3.联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?
答:                                                                
                                                                     
4.方仲永变为常人的原因有很多,其一,从乡邻的“                         ”;其二,从其父的角度来看,“                      ”;其三,从作者的看法来看,“               ”。(引号内填原文)
5. 方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)这样写的目的是什么?
答:                                                               
                                                                      
6. 是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?
①从个人情况看:                                                      
②从道理上讲:                                                        
7.我们可以从仲永身上吸取哪些教训?
答:                                                            
                                                                   
8.文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况,请各用两个字概括?
① 籍贯                    ②姓名                     
③身世                     ④家世                      
9.“余闻之也久”这句话在文中的作用?
答:                                             
10.“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。”这句话表明了什么观点?
答:                                                          
11.从最后一段分析,人要成才,是先天的天资重要还是后天的教育重要?
答:                                                           
七、句式积累 
1.判断句 
金溪民方仲永,世隶耕。 解释:                       
2.省略句 
省略宾语:
“不使学”中省略宾语,可补充为“           ”;“令作诗”中也省略宾语,可补充为“           ”。 
省略主语:
“还自扬州中省略主语,可补充为“              ”。 
省略介词:
“受之天”可补充为“               ”;“借旁近与之”可补充为“             ”。 
3.倒装句 
“还自扬州”是倒装句,正确的语序是“                ”。 
八、解题
本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是             的意思,表达了作者对方仲永这样的人才,”泯然众人”的              之情。
九、练习
1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 (          )
   A.其诗以养父母、收族为意       其真不知马也
   B.自是指物作诗立就          蒙乃始就学
   C.卒之为众人,则其受于人者不至也   故余虽愚,卒获有所闻
   D.得为众人而已耶           今为所识穷乏者得我而为之
2、下列句中停顿有误的一项是(      )
A.借旁近/与之,即/书诗四句  B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也          D.余闻之也/久
3、解释下列句子中的词语。
①父异焉,借旁近与之(      )      ②即书诗四句,并自为其名(        )
③邑人奇之,稍稍宾客其父(   )(   ) ④明道中,从先人还家(          )
4、“受于天”指什么?“受于人”又指什么? 
答:                                                                     
5、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者怎样看待? 
答:                                                                      
                                                                          
6、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点(不与作者观点雷同)。
答:                                                       

★★★《木兰诗》
卿卿复卿卿,木兰当户织 。不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思 ,问女何所忆 。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖 ,可汗大点兵 ,军书十二卷 ,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
①东市买骏马,西市买鞍鞯 ,南市买辔头 ,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓 ,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

1.本文《         》选自宋代 编的 一书。这首诗是 时期北方的一首乐府民歌。
2.给下列加点字注音: 
可汗(  )(  ) 燕山(  ) 胡骑(  ) 辔头(  )
3.解释下列加点字的意思: 
⑴但闻黄河流水鸣溅溅(但:  )      ⑵万里赴戎机(赴:   )
⑶出郭相扶将(郭: )           ⑷策勋十二转(策:    )    
⑸著我旧时裳(著: )           ⑹关山度若飞(度: )
4.指出下列句子中的通假字并解释其意思: 
⑴当窗理云鬓,对镜帖花黄  通   ,意思是   
⑵出门看火伴,火伴皆惊忙  通   ,意思是   
5.翻译下列句子。
⑴不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
                                                                                         
⑵万里赴戎机,关山度若飞。
                                                                                         
⑶将军百战死,壮士十年归。
                                                                                         
⑷策勋十二转,赏赐百千强。
                                                                                         
6.全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样安排? 
答:                                                                                  
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