八年级语文下学期期末试卷(答案)


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八年级语文下学期期末试卷(答案)(八年级下册 部编人教版)
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八年级语文第二学期期末检测题班次姓名学号总分一、基础检测站(20分,每小题2分,8小题4分)1、 根据拼音写汉字,并给加点的字注音。我是颗颗cuīcàn()()的珍珠,从阿斯塔特女神王冠上撒落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌()绿野大地。我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽()开了笑脸
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八年级语文第二学期期末检测题
班次       姓名              学号            总分
一、基础检测站(20分,每小题2分,8小题4分)
1、 根据拼音写汉字,并给加点的字注音。
我是颗颗cuī càn(    )(    )的珍珠,从阿斯塔特女神王冠上撒落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌(    )绿野大地。我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽(   )开了笑脸。
   2、填入横线上的词语恰当的一项是(   )
    盲目增加耕地¬¬¬¬¬¬¬¬__、盲目修建水库__、盲目掘堤__、盲目建泵站__,“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木河抽干了。
A.用水  截水  引水  抽水        B。截水  抽水  用水  引水
C.用水  引水   截水  抽水       D。截水  用水  引水  抽水
3.下面是有关汶川地震的一则消息,请找出两处语病并改正。
据工业和信息化部报告,至2008年18日20时48分,①全部抢通恢复汶川、理县、茂县、青川、平武、黑水、北川7重灾县的对外固定电话通信,②为抗震救灾提供了有力的通信。据电监会报告,③截至19日12时,北川县、茂县、卧龙尚未恢复供电。④其余受灾县区已基本完全恢复供电。
(1)第   处,改正:                                                
(2)第   处,改正:                                                
4、下列表述错误的一项是(  )
A、《敬畏自然》一文,从宏观上议论了人与自然的关系。作者认为人是大自然创造的奇迹,人离不开大自然的庇护。
B、同样写饮食文化的文章,《吆喝》以平实而幽默的语言,引人品味生活中蕴含的情趣;而《春酒》则以细腻温婉的笔触,表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。
C、《马说》、《小石潭记》、《水调歌头(明月几时有)》、《岳阳楼记》、《登飞来峰》的作者都属于“唐宋散文八大家”。
D、《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》、《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体。
5、列词语中书写完全正确的一项(    )
A、翻来复去     抑扬顿挫     迁徙     伫立B、正襟危坐     诚皇诚恐     犀利     凛冽
C、深恶痛疾     不可名状     祈祷     鞭挞D、盛气凌人     暗然失色     托辞     睥睨
6.下列加点词语中解释有误的一项是(     )
A.器宇轩昂(器宇:气概,风度)   颔首低眉(颔:下巴。这里指低头的意思)
B.油光可鉴(鉴:鉴别。文中指当镜子照的意思)  斥责他的不逊(逊:逊色)
C.末尾是匿名(匿:隐藏)   眼翳(翳:眼睛角膜病变后留下的疤痕)
D.灰白的鬈发(鬈:弯曲的头发)   浓密的胡髭(髭:嘴上边的胡子)
7、指出下列各句中没有通假字的一项(    )
A.属予作文以记之。                            B.浩浩汤汤,横无际涯、
C.玉盘珍羞直万钱。                            D.何时眼前突兀见此屋。
8、指出下列各句的修辞方法。
(1)沙鸥翔集,锦鳞游泳。(           )  
(2)忽如一夜春风来,千树万树梨花开(       )
(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。(        ) 
(4)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。(         )
9、下列解释词语不正确的一项是(    )
A.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。(格外)     B.乃重修岳阳楼,增其旧制(规模)
C.朝晖夕阴,气象万千。(日光)               D.野芳发而幽香。(芳香). 
二、综合运用(18分)
10、仿写句子。 (4分)
(1)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是_________,我将___________________________________________________。
(2)花的美,不仅美在艳丽的色彩、妖娆的姿态,更美在它装点着大地、点缀着生活;
人的美,__________________________________________________________________。
11、填空、默写(8分)
①采菊东篱下,___________________________
②_______________________,月有阴晴圆缺,此事古难全
③赞曰:黔娄之妻有言:“__________________________,不汲汲于富贵”。
④李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”和龚自珍的“¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________________,化作春泥更护花”都表现出一种无私奉献精神。
⑤面对人生的成败,我们要有范仲淹那种“_________________,______________的情怀”
⑥《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,________________________”和《与朱元思书》中“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,__________________”皆借助鱼写出水的清澈。
12  亲爱的同学们,你在《到民间采风去》的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有精彩的发现吧!下面请带领我们走进你的家乡。(4分)
①走进家乡名胜古迹:假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,请你给这个读本拟一个新颖、恰当的名称。(1分)    读本名称:____________________________.
②奥运会即近,假如你作为家乡的旅游推介小使者,站在全国旅游推介会的发言席上,面对中外旅游者,推荐介绍自己的家乡,邀请他们到你的家乡旅游,你会这样向大家说:(要求:请把此情此景中你要说的话写在下面,不少于60字)(3分)

                                                                               
                                                                                
13 根据课文内容,我能将对偶句补充完整。(2分)
岳阳楼上范仲淹作文寄情 ,              欧阳修                    。
三 美文回味(42分)
(一)(15分)
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
14解释句中加点的字。(2分)
(1)或长烟一空(   )         或异二者之为(   )
(2)属予作文以记之(   )     不以物喜(   )
15翻译句子。(4分)
(1)日星隐耀,山岳潜形。

(2)噫!微斯人,吾谁与归?

16筛选信息完成下题。(4分)
(1)“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”不同于现代汉语中的意思,在在文中,“进”指       ,“退”指            。
(2)“四面湖山归眼底,,万家忧乐到心头”这副对联与文中的“              ,
              ”异曲同工,都表现了博大的情怀和高远的思想境界。
17.作者写“迁客骚人”览物而产生的“悲”与“喜”的感情,有什么用意?(2分)


18.用自己的话说说文中的“古仁人”是指什么样的人?在我国历史上,这样的仁人志士都有哪些?列举两例。(3分)


(二)(14分)
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,
恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧,大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
19文中画线的句子中,你认为哪些动词运用得好,请把它抄写在下面,并简析运用这些动词的妙处。(3分)

20“这个敏感的精灵;——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!”这句话运用了哪些修辞方法?具有怎样深刻的寓意?(3分)

21面对暴风雨,勇敢的海燕在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的,请用一组排比句来表述。(3分)

22请写出高尔基自传性三部曲。(3分)

23你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义理解。(2分)


(三)(13分)
谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
24这一段文字中,作者得出的结论是什么?(2分)

25怎样理解画线句子的意思?(2分)


26“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么?(2分)


27“敬畏自然”的含义是什么?(2分)


28为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?(3分)


29在文段中,找出一处拟人的句子,并说一说它的作用。(2分)


四、作文聊天室(40分)
30. 题目:生活因¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________而精彩
     要求:①先补全题目,如友爱、善良、希望等
           ②写出真情实感,不少于600字





 
【参考答案】
  一、基础检测站
1.璀璨  qiàn  zhàn 2.A  3.(1)②处,改正:为抗震救灾提供了有力的通信保障。(2)④,其余受灾县区已基本恢复供电。4.C 5、C 6、B7、B  8、比喻、借代;比喻;
拟人;夸张、对偶 9、D  
11①悠然见南山  ②人有悲欢离合  ③不戚戚于贫贱 ④落红不是无情物  ⑤不以物喜,不以己悲 ⑥皆若空游无所依  直视无碍
二、美文百味园
(一)7.(1)有时;或许(2)来;因为8.(1)太阳和星星隐藏了自己的光辉,大山隐没了形体。(2)唉!没有这种人,我同谁一道呢?9.(1)居庙堂之高;处江湖之远。(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。10.为下文的议论做铺垫11.是不计较个人得失,把国家的前途和人民的命运放在第一位的人。如:林则徐,文天祥等。

1.抱,摔到,摔成。
这些动词赋予狂风人的性格和行为,写出了风的猖狂的气焰,海浪与狂风生死搏斗的激战场面,以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。
2.比喻、拟人、反复。
寓义:说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力,有着坚定不移的必胜的信念。
3.略(能从不同的角度,用排比的修辞手法,来表述自己对人生暴风雨的态度即可)
4.《童年》《在人间》《我的大学》
5.这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望,显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。

1.人类理应敬畏自然
2.用了拟人的手法,说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命,宇宙的一切都是生命的一种存在形式,区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分,低级生命形态,即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”,也有“生命的萌芽”。
3.宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,人类之外的一切,也是生命的种种存在形式,所以它们与我们是平等的生命,是我们的弟兄。
4.敬畏自然就是充分认识自然的伟大,承认人类自身也是自然的一个组成部分,爱护自然,人类才能求得与自然的和谐发展。
5.因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是平等的生命,都是兄弟,所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则,敬畏自然,就是爱护自然,爱护人类生存的家园,就是爱护我们自己。
6.如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?”用拟人手法,有生动、形象、亲切的效果。 (115.50.31.133)

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