七年级下册期末测试题 -- 部编人教版七年级下册

七年级下册期末测试题

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2010年七年级语文下册期末预测试题1第一部分：语言积累与运用（24分）1、要求默写填空。（5分）（1）______________________,野渡无人舟自横。（《滁州西涧》韦应物）（2）马上相逢无纸笔，_____________________。（《逢入京使》岑参）(3)_______________________,思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》李白）（4）在《口技》中

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2010年七年级语文下册期末预测试题1
第一部分：语言积累与运用（24分）
1、要求默写填空。（5分）
（1）______________________,野渡无人舟自横。（《滁州西涧》韦应物）
（2）马上相逢无纸笔，_____________________。（《逢入京使》岑参）
(3 )_______________________,思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》李白）（4）在《口技》中，作者以静写动的句子有：①_________________________________②_________________________________。（5）时代不断发展，社会不断进步，文学作品创作贵在创新求变，不应过分迷信古人，正如诗中所说“_________________________，_______________。”
2、给下列加点的字注音。（2分）
maí　 qìng nì xián
阴（）　　告（）　　　　甜（）（）熟
3、在下面，用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹，写出一句你最欣赏的名言，并说明喜欢的理由（3分）

喜欢理由：
4、根据上下文，填入最恰当的关联词语。（2分）但在我是乐土：（）我在这里不但得到优待，（）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
5、下列成语中找出４个错别字并改正。（４分）
相得益彰　面面相觑　进退惟谷　斑斑驳驳　姗姗来迟
生意葱笼　孜孜不倦　养精畜锐　聊以自蔚　尽态及妍
错别字
改　正
6、下列没有语病的一项是（）。（2分）
A 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B 通过学习，使我提高了认识。
C 校长、副校长和其他学校领导出席了这届欢迎会。
D 当这位伟大的作家走进会场时，同学们都热烈地鼓掌。
7、下面四句话中，修辞方法不同类的一项是（）。（2分）
A 将军百战死，壮士十年归。B 归来见天子，天子坐明堂。
C 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
D 开我东阁门，坐我西阁床。
8、根据下面这句话的格式仿造三句，再在后面加一句话，做为前四句话的总结。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；_____________________，____________________；__________________，___________________ ；________________，____________________；______________________。（4分）
第二部分：综合性学习（3分）
9、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到______、______等神通，又从龙宫索取______作为兵器，因大闹天宫被______压在五行山下，受苦五百年，后受______规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。
第三部分：文言文阅读（23分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

10、解释文中加点的词：(2分)
①尝__________②异___________③奇____________④乞_______________
11、下列句子中加线的词语是什么意思：(3分)
① 借旁近与之（）② 其文理皆有可观者（）③ 稍稍宾客其父（）
12、翻译划线的句子“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”。(2分)

13、“自是指物作诗立就”说明了什么？(2分)

14、“不使学”造成了怎样的结果？(2分)

晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？” 祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
15、下列句子中的“之”的用法不同的一项是（）(2分)
A、孔子闻之 B、其谁可而为之
C、大兄何见事之晚乎 D、撤屏视之，一人、一桌、一椅、
16、下面加点词理解错误的两项是（）(4分)
A、国人称善焉（善良） B、非问臣之仇也（仇家、仇人）
C、晋平公问于祁黄羊曰（向） D、祁黄羊可谓公矣（对人的尊称）
17、下列句子语气不相同的一项是（）(2分)
A、解狐非子之仇邪？ B、其谁可而为之？
C、学而时习之，不亦说乎？ D、孤岂欲卿治经为博士邪！
18、用现代汉语写出下列句子的意思：(2分)
午非子之子邪？___________________________________________
19、请你评价文中人物祁黄羊。(2分)

第四部分：现代文阅读（20分）
(一)阅读课文《社戏》选段，并回答问题。（9分）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含者豆麦蕴藻之香的夜气里。
20、文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面的描写。各找出一句写在下面。（2分）
视觉：
嗅觉：
触觉：
听觉：
21、文中画线句子运用了______和______的修辞方法。（1分）
22、文中画线句子的作用是什么？“但我却还以为船慢”表达了“我”什么样的心情？2分

23、文中第二段中加点的“他”指待什么？此处所描述的心境和第一段所表达的心情有何不同？（2分）
24、两段选文在表达方面你最欣赏哪一处？为什么？2分
最欣赏：
理由是：
（二）阅读下面课外语段，并回答问题。（11分）
剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把都想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄地在我心里散开。敛声息语时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛。
“ 让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外竞争是靠实力。谁会让你？让他明白，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光，一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝着我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍上那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
25、根据上下文，解释文中加点的词。（1分）
睃：
瞻前顾后：
26、文中划线句：“一些喜悦悄悄地在我心里散开”作者“喜”的是（2分）

24、本文的主旨可以多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出{不超过20字}。（2分）
27、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(2分)
（1）慢下来的原因是：
（2）快起来的原因是：
28、儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：(2分)
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
29在你的生活中一定也会遇到类似剥豆的事情，请举一例，并说说你从中受到的启示。2

第五部分：作文（50分）
30、走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们眼前，等待我们去思考，去解答攻克……但考题又岂止出现在考场内？出现在试卷上呢？在我们的现实生活里,在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。
请以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（诗歌除外），写一篇不少于500字的作文。

期末测试题参考答案
一、1（1）春朝带雨晚来急（2）凭君传语报平安（3）夜发清溪向三峡（4）遥闻深巷中犬吠微闻有鼠作作索索（5）江山代有才人出，各领风骚数百年
2 霾罄腻娴 3略 4因为…….又 5维茏蓄蔚极
6 D 7 B 8如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；让我们共同创造辉煌。
二、9 略
三、10、①曾经 ②感到诧异 ③以……为奇 ④求取
11、①邻居 ②文采和道理 ③渐渐
12、他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
13、仲永具有很强的作诗天赋。
14、神童“泯然众人” （大意对即可）
(四)15、（ C ） 16、（ A、D ） 17、（ B ）
18、午不是你的儿子吗？
19、祁黄羊以国为重，不计个人恩怨，知人善任。
四、20 略 21 比喻拟人 22 表现出船划得快，烘托出“我”急于看到社戏的心情。
23宛转、悠扬的笛声这里所表达的是“我”被宛转悠扬的笛声所陶醉的轻松愉快的心情。 24 略 22斜着眼看看看前面再看看后面，形容做事顾虑过多，犹豫不决。
25既喜与儿子共同劳动，又喜儿子有了竞争意识。 26 要相信孩子，让其在生活中竞争，乐观对待人生（其他说法都可）27（1）让儿子赢，使他以后对自己多一些自信；我心生怜爱（2）在外面竞争靠实力，成败皆是常事；不要给孩子虚假的胜利
28（1）认真和执着（2）沉静和乐观 29略 (124.229.193.112)

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