灵璧飞翔双语学校2009—2010学年度第二学期七年级月考语文 -- 部编人教版七年级下册

灵璧飞翔双语学校2009—2010学年度第二学期七年级月考语文

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灵璧飞翔双语学校2009—2010学年度第二学期七年级月考语文(七年级下册部编人教版)

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灵璧飞翔双语学校2009—2010学年度第二学期七年级月考语文试题卷（2010.6）注意事项：1.你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语言积

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灵璧飞翔双语学校2009—2010学年度第二学期七年级月考语文
试  题  卷
（2010.6）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语言积累与运用（20分）
1、选出下列加点的字词注音完全正确的一项（      ）。（2分）
A、潺潺（chán）         不惮（dān）        撺掇（cuàn）
B、归省（xǐng）         颦蹙（zú）         晦暗（huì）
C、旺相（xiàng）        参差（cī）         嗔视（zhēn）
D、叱咤（zhà）          静穆（mù）         惬意（qiè）
2、选出词语书写没有误的一项（      ）。（2分）
A、忍俊不禁  络译不绝  轻举忘动    B、义愤填鹰  流连忘返  豁然开朗
C、翩翩起舞  孤苦伶仃  因地制宜    D、央央不乐  先发制人  招谣过市
3、解释词语中加点字不正确的一项是（      ）。（2分）
A、怒不可遏：阻止              B、怡然自得：愉快
C、家喻户晓：知晓              D、眷顾：亲属
4、下列没有使用比喻修辞方法的一句是（      ）。（2分）
A、门开了，仿佛有人进来。
B、多水的江南是易碎的玻璃。
C、刺猥把身体蜷成一团，像一个球……
D、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
5、与人交谈，言语要得体，要容易让人接受。某同学考试没考好，心里难过，语文老师要找他谈话。下面四种说法，你认为效果最理想的是（）(2分)
A、你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？要想想办法！
B、考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。
C、你这次考得不理想，你难过我理解，但不要灰心，我相信下次你会考好的。
D、你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。
6、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。（3分）
例句：A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。

仿句：
7、用课文原句填空。（4分）
（l）                     ，野度无人舟自横。
（2）江山代有才人出，                        。
（3）                    ，落花时节又逢君。
（4）约客不来过半夜，                      。
8、名著阅读（3分）
  ①《童年》是高尔基以自身经历写为原型写成的自传体三总曲的第一部，另外两总是            和            。
  ②法布尔的         被誉为“昆虫的史诗”。

二、阅读理解（45分）
（一）我长大了（17分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
9．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是         （3分）
10．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分）
11.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？（4分）
12.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把              作为长大的标准。第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把             作为长大的标准。我终于意识到“长大”的真正含义是                  。（3分）
13.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（4分）

（二）渔王的儿子（13分）
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个和子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
   “他们一直跟随你着你吗？
   “是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
14、“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分）
15、渔人的失误是什么？（2分）
16、从文中找出反映渔王教儿子捕鱼技术的态度的词语。（2分）
17“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？（3分）
18、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。（4分）

（三）口技（15分）
，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
19、解释加点词语（4分）
①遥闻深巷中犬吠         ②以为妙绝
③宾客意少舒             ④中间力拉崩倒之声
20、翻译句子（4分）
①宾客意少舒，稍稍正坐
②人有百口，口有百舌，不能名其一处也
21、本文写了口技表演的两个场面：一个是¬¬¬¬深夜一家四口                 ，一个是                     ，正面表现了口技者             。（3分）
22、从文中找出宾客们的反应并写在下面，再说说这样安排的作用。（4分）

三、作文（30分）
  题目：这一天，我很高兴。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

灵璧飞翔双语学校2009—2010学年度第二学期七年级月考语文
答  题  卷
2010.6

一、语言积累与运用（20分）
1、                 2、               3、
4、                 5、
6、仿句：                                                        。
7、①                               ②
   ③                               ④
8、①                               ②
二、阅读理解（45分）
（一）我长大了（17分）
9、
10、

11、

12、                              、                               、
                                                                   。
13、

（二）渔王的儿子（13分）
14、
15、
16、
17、

18、

（三）口技（15分）
19、①                           ②
    ③                           ④
20、 ①
     ②
21、                              、
                                              。
22、宾客们的反应： ①
                   ②
  这样安排的作用：
三、作文（30分）

参考答案
一、语言积累与运用（20分）
1、D；2、C；3、B；4、A；5、C
6-8题（略）
二、阅读理解（45分）
（一）我长大了
9．希望早些进入中学，早些成为大人
10、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
11、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的
12、上中学，生理上的变化，能够承担责任。
13、长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感
（二）渔王（13分）
14、因为他三个儿子的捕渔技术都很平庸。
15、他只传授给儿子技术,而没有传授给他们教训。
16、最基本  最容易  最不会  毫无保留
17、认为自己花费了心思,但儿子们的捕鱼技术却不高,为此感到懊恼而又不得其解的心情。
18、言之有理即可。
如：人要想成大器,不仅要学现在的技术,还要在挫折和教训中吸取经验,这样才能真正在成长起来。
（三）口技

三、作文（30分） (114.102.224.115)

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