七年级下期第二阶段测试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常阶段测试 试题 名称 七年级下期第二阶段测试题(七年级下册 语文版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2009-2010学年度七年级下期第二段考语文试卷题号 一 二 三 总分分数 一、基础知识及其运用（20分）　　1、用行楷书写下面的诗句（4分）　　渡远荆门外，来从楚国游。　　山随平野尽，江入大荒流。 2、选出加点字注音全对的一项（2分）　　A、奇崛（juè）猥鄙（weī）绮丽（qí）贻误（dài）

试题预览 2009-2010学年度七年级下期第二段考 语文试卷 题号 一 二 三 总分 分数     一、基础知识及其运用（20分） 　　1、用行楷书写下面的诗句（4分） 　　            渡远荆门外，来从楚国游。 　　            山随平野尽，江入大荒流。      2、选出加点字注音全对的一项（2分） 　　A、奇崛（ juè ）   猥鄙（ weī ）    绮丽（ qí ）    贻误（dài） 　　B、威慑（niè）     嶙峋（ nín ）    涟漪（qí）      剽悍(piāo) 　　C、萦回yíng）     蜿蜒（wān）      丘壑（hè）      枯瘠（ jí ） 　　D、辟易（pì）      隽妙（jùn）      滂沱(páng)      对峙（ sì ）  　　                                                   答：（       ） 　　3、下列解释中有错的一项是（2分） 　　A、无可言喻：无法用比喻来说明。    不解之缘：难以分开的缘分。 　　B、跃跃欲试：形容心里急切想试试。  言归于好：彼此重新和好。 　　C、乐不可支：形容快乐到了极点。 束手无策：形容遇到问题拿不出办法解决。 　　D、孤苦伶仃：无依无靠，孤单困苦。  无济于事：对于事情没有什么帮助。 　　                                                   答：（       ） 　　4、为下列句子空白处选一组恰当的词（2分） 　　为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（    ），讲究假山池沼的（    ），讲究花草树木的（    ），讲究近景远景的（    ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 　　A、布局　  层次　  配合     映衬        B、布局 　 配合    映衬　   层次　 　　C、映衬　  布局　  层次     配合        D、层次　  配合    布局 　 映衬　 　　                                                   答：（       ） 　　5、请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写一个句子。（2分） 　　例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。 　　仿句：                                                                                                                                                  。 6、默写填空（4分） 　　A、　　　　              　　　　，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》） 　　B、　　　　                  　　，恨别鸟惊心。（《春望》） 　　C、　　　　　　 　             　，清风半夜鸣蝉。（《西江月》） 　　D、纤纤擢素手，                      。（《迢迢牵牛星》） 7、判断下列说法的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（4分） 　　A、《春望》的作者是唐代诗人岑参，选自《杜工部集》。（    ） 　　B、《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代文学家韩愈。（    ） 　　C、《西江月》的作者辛弃疾是南宋著名词人，西江月，词牌名。（     ） 　　D、《地毯下的尘土》的作者是英国作家莫德•林赛，课文选自《美德书》。  （     ） 二、（40分） （一）阅读《桥梁远景图》中的几部分文字，完成8-14题。（15分）     少年朋友们，你们都该听过牛郎织女的神话吧。牛郎和织女原是天上的两颗星，据说他俩都是神仙，每年在“天河”上的鹊桥相会一次。这“鹊桥”就是喜鹊搭的一座桥，它们真是杰出的桥梁工程师——你们想想看，这天河该有多宽啊!同时也可见桥梁的重要，虽是神仙，也还需要桥。     桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。一座桥就是由这三部分构成的。桥上的车辆行人，靠桥梁（  ）；桥梁的重量，靠桥墩（  ）；桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。    现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧!       将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都配搭成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。 8、选文的体裁是（  ）（2分） A科幻小说           B说明文 C散文               D神话 9、第一段引用“牛郎织女”的神话故事有什么作用？（2分） 答：                                                                                                                                                 。 10、为第二段中的两个空选填词语。（  ）（  ）（2分） A承载  B承受  C承担  D顶托  E顶举  F举起 11、概括第二段的段意，并指出主要用了什么说明方法。（2分） 答：                                                                                                                                                  。 12、第三段在全文中的作用是：                                 。（2分） 13、第四段的中心句是：“                                                  ”。 本段用了哪些修辞手法：              、              、                。 这段文字的语言特点是：                                           。（3分） 14、“胜似闲庭信步”引自（           ）的词（《                     》）（2分） （二）阅读下面这篇文章，完成5-18题。（15分）  默爱如山    我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……    有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。    我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”    我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。    吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。    父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”    我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。    再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”    刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 15、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）    ①________________________________②__________________________________    ③________________________________ 16、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（6分）    “我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。    “父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。 17、从文章第六自然段中对“父亲”看《八破图》的描述，可以看出他具有怎样的性格特征？选出概括准确的一项。（3分） A慈爱而严厉，望子成龙心切，对文化很神往。 B勤劳而朴实，望子成龙心切，对文化很崇拜。 C封建而愚昧，对文化很神往，对儿子很严厉。 D封建而愚昧，望子成龙心切，对文化很神往。                                                             答：（    ）   18、请说说文中的画线句有什么作用？（3分）    __________________________________________________________________________    __________________________________________________________________________  （三）阅读《白雪歌送武判官归京》一诗，完成19-21题。（10分）         白雪歌送武判官归京                岑参  北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。  忽如一夜春风来，千树万树梨花开。  ‚散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。  将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。  瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。  ƒ中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。  纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。  „轮台东门送君去，去时雪满天山路。  山回路转不见君，雪上空留马行处。  19、解释下列句子中的词语。（3分） ⑴山回路转不见君（君：            ） ⑵将军角弓不得控（控：            ） ⑶瀚海阑干百丈冰（阑干：          ） 20、已用序号将这首诗分为四层。请按要求填空。（4分） 第层：从视觉角度写高原上（                ）的情景。 第‚层：写酷寒中的（        ）生活。 第ƒ层：写军中的环境和（         ）的场面。 第„层：写雪地（        ）。 21、简答题。（3分） （1）诗中与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：                                                                           （2）这首诗题为送别诗，内容却以描写什么为主？                                                                           三、作文（40分） 22、题目：享受               的乐趣 提示和要求：请先在横线上填上一个词语或短语，如“读书”、“踢球”、“唱歌”、“下棋”、“绘画”等，使题目完整，然后作文。‚可叙述，可抒情，可议论。全文不少于500字，最多写满格。 附参考答案： 1、略 2、C 3、A 4、B 5、略 6、略 7、×√√× 8、B 9、引发读者的阅读兴趣，激发想象力 10、AD 11、说明桥梁的基本结构。主要用了打比方的说明方法。12、总领下文 13、将来的桥梁一定造得很美。对偶、比喻、引用  语言形象活泼、生动风趣，耐人寻味 14、毛泽东 《水调歌头•游泳》 15、（3分）①要我唱歌（或唱戏曲）；②要我喝茶；③带我看庙画（意思对即可） 16、（分）害怕、理解、怜惜  严厉、期盼、敬畏（意思对即可，每小题3分，答错一处扣1分）  17、（3分）A答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往（所举的例子能说明父亲的性格即可；语句不通顺扣1分）  18、（3分）用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲，的依恋之情。（意思对即可） 19、（1）这里指武判官（2）拉，拉开。（3）纵横     20、疾风暴雪     军营生活        送别宴会     送别的情景 21、山回路转不见君，雪上空留马行处。（2分） 以描写边地雪景为主。（1分） (222.208.121.146) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：语文版 七年级 下册 日常阶段测试 上一个『 2009-2010学年度上学期期末模拟考试卷』  下一个『2010年九年级（下）第一次月考』

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