八年级下册期末测试题 -- 语文版八年级下册

八年级下册期末测试题

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八年级下册期末测试题(八年级下册语文版)

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八年级语文期末测试题一、积累与运用（27分）1、下列加点词语的读音完全正确的一项是（）（2分）A、脍（huì）炙人口瞬（shǔn）息万变相形见绌（zhuó）B、安然无恙（yànɡ）风调（diào）雨顺焕（huàn）然一新C、稍纵即逝（shì）情郁（yù）于中文质彬（shān）彬D、惨绝人寰(huán)骇(hài)人听闻义愤填膺(yīng)2、下

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八年级语文期末测试题
一、积累与运用（27分）
1、下列加点词语的读音完全正确的一项是（      ）（2分）
A、脍（huì）炙人口    瞬（shǔn）息万变    相形见绌（zhuó）
B、安然无恙（yànɡ）   风调（diào）雨顺    焕（huàn）然一新
C、稍纵即逝（shì）    情郁（yù）于中      文质彬（shān）彬
D、惨绝人寰(huán)     骇(hài)人听闻       义愤填膺(yīng)
2、下列句子中加点词语没有错别字的一项是（      ）（2分）
A、不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造摇生事，搬弄是非。
B、浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗。
C、在海洋和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物其巨大潜力是不言而誉的。
D、北京市市长刘淇一步入新闻大厅，立刻被中外记者围得水泻不通。
3、下列选项中有错别字的一项是（      ）（2分）
  A、终身       侦察        立锥之地     琐屑        寄人篱下
  B、懵懵懂懂   文质杉杉    喋喋不休     鄙视        遮蔽
  C、心弦       肆无忌惮    爵位         狼藉        交卸
  D、谤讥       窥视        刮目相待     闻鸡起舞    有恃无恐
4、下列句子有语病的一项是（      ）（2分）
A、在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B、“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
C、奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，传递着人与自然和谐相处的美好愿望
D、即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
5、 2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（      ）（2分）
①奖牌背面镶嵌玉璧
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景
③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案
④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成

⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。
A、①②④③⑤    B、③⑤①④②    C、①⑤④③②    D、③②①⑤④
6、下列作品人物情节搭配有误的一项是（      ）（2分）
A、《水浒传》   林冲  倒拔垂杨柳
B、《鲁滨逊漂流记》  鲁滨逊  智救“星期五”
C、《骆驼祥子》祥子拉车北平城
D、《穆斯林的葬礼》韩子奇  携宝赴英国
7、综合性学习探究。阅读下面表格，完成⑴～⑵题。（4分）
         世界能源组成
年代石油煤天然气核电太阳能水电其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年（预计） 35% 20%
⑴用文字概括世界能源的发展趋势。（2分）
答：
⑵读此表后你有哪些感受？（2分）
答：
8、认真观察右图这幅漫画，按照要求回答问题。（4分）
⑴请简要说明这幅漫画的内容（40字以内）。（2分）
答：

⑵根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意（25字左右）。（2分）
答：

9、按要求默写诗句（7分）
(1)被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“____________                    。”
(2)其中往来种作，男女衣着，悉如外人，                     ，并怡然自乐。
(3)《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“                     ，                     。”
(3)              ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
(4)臣之妻私臣，            ，            ，                。（《邹忌讽齐王纳谏》）
(5)《望洞庭湖赠张丞相》这首诗的主题句是                    ，                  。
(6)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是               ，               。
(7)《岳阳楼记》中，作者用“                    ，                    ”和“心旷神怡，宠辱偕忘”表达了迁客骚人的“悲”和“喜”。
二、阅读理解（43分）
（一）古诗赏析（5分）
钱塘湖春行  白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、本诗以“春”为着眼点，抒发了                  的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是                 。（2分）
11、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。（3分）
答：
（二）阅读下面文言文，按要求完成11一16小题。（12分）
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
    嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
   ［注释〕旷日：荒废时日。
12、结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项是（      ）(2分）
A、薄暮冥冥  薄：迫近          B、沙鸥翔集  集：集合
C、人不对    对：回答          D、家富则市得良犬   市：买
13、选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项是（      ）(2分）
A、屋舍俨然             B、满目萧然
C、百事也尽然           D、望之蔚然而深秀者，琅玡也
14、翻译下面句子。（2分）
⑴不以物喜，不以己悲。
译：
⑵入则羞对其家室，出则愧对其知友。
译：
15、甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？(2分）
答：
16、与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。（2分）
杜甫    顾炎武    周恩来
答：
17、下列说法不正确的一项是（      ）(2分）
A、甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B、“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C、乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D、乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
（三）阅读《南京大屠杀》（节选），完成后面各小题。（9分）
我被极大地震动了。半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行！
　　H医生把一本珍藏多年的英文日记拿给我时说：“日本兵攻陷南京时，特莉萨英格尔小姐正在教会医院工作。她记下了许多中国人被害的情况。1939年回国时她把日记给了我。”我翻到了日记的第25页：
　　1937年12月15日
　　近日来，几乎天天有被日本人强奸致死致残的中国妇女送到医院来。
　　上午11点30分，一个名叫静缘的13岁中国尼姑被抬进医院。她们的庵观早已被日本兵烧毁，师父被强奸后痛不欲生，跳入火中自焚。她侥幸逃出，躲在一棵大槐树下，今天早晨6点被四个日本兵发现。他们轮流发泄了兽欲之后，又疯狂地虐待她……三天之后她才醒过来，但精神已经失常。
入夜，我在长江边徘徊。大江东去，逝者如斯。时光可以流逝，受害人终离人世，然而历史无法忘却，也不应该忘却……
……
半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城又给寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰──今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪──在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史史剧重演！
18、选文采用了记叙、议论和抒情等多种表达方式，请用横线画出议论、抒情的句子，并说说它们在文段中的作用。（2分）
答：
19、作者引用美国护士的日记，陈述静缘尼姑的不幸遭遇，有什么作用?（2分）
答：
20、选文画波浪线的句子表达了作者怎样的感情?（2分）
答：
21、文段中两个破折号的作用是：                  。（1分）
22、作者说：“然而历史无法忘却，也不应该忘却……”你记得在《南京大屠杀》中着重
记述了哪几起大屠杀惨案？请一一扼要列出。（2分）
答：
（四）女教师（13分）
村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。
陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。
    陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。
   陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。
   村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。”
“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。
   “想！老师，你什么时候带我们去城里？”学生们睁着一双双大眼睛问。
   “那要看你们的本事，不读书是出不去的。”
   “那我们不出去了。”下面的学生争着说。
   “为啥？”陈老师惊问。
   “读书太累。”
   “你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。
    看见老师生气，这些小学生怕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。
   “再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。
   “今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。
   “陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。
   “老师，我们错了。”学生们急得哭了起来。
   “老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。
   “滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。
   “我们不滚开，我们要老师去课堂。”
   “想读书吗？”
   “想。”学生们哭着跪在雪地上。
   “黑板上写着什么字？”
   “走——出——大——山——去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。”
   “走出大山去！走出大山去！走出大山去… … ”震耳欲聋的声音在操场上响亮地响起。“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站了起来。
23、读完本文第三段后你有何感受？请写出来。（2分）
答：
24、画线句子运用了哪些人物描写方法？句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象，为什么？(3分）
答：
25、联系上下文，回答关于“走出大山去”的问题。（4分）
⑴从“走出大山去！走出大山去！走出大山去…… ”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？
答：
⑵“走出大山去”的含义是什么？
答：
26、结合选文，分析陈老师是一位怎样的老师。（2分）
答：
27、结尾对雪景的描写富含深意，请谈谈你的理解。（2分）
答：
（五）阅读《望洞庭湖赠张丞相》，完成后面各小题。（4分）
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
28、“坐观垂钓者。”诗人巧为设喻，这里的“坐观者”指              ，“垂钓者”指               。（2分）
29、赏析诗句并体会加点字的作用。（2分）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
答：

一、积累与运用（27分）
1、D   2、B   3、B   4、C   5、D  6、A
7、⑴预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。
⑵示例：①要节约能源；使用无污染（或绿色清洁）的能源；③要保护环境；④要珍惜资源。……
8、⑴爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。⑵讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。
9、（1）夜深千帐灯
二、阅读理解（43分）
（一）10、喜爱钱塘湖春天的美景。  爱（最爱）  11、“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。（言之有理即可）
（二）12、B   13、C   14、⑴不因为外物的好坏，自己的得失而或喜或悲。
⑵在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
15、迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）；因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。
16、杜甫——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。  顾炎武—— 天下兴亡，匹夫有责。周恩来—— 为中华崛起而读书。  17、C
（三）18、议论、抒情的句子：最后一段。通过议论强调时光可以流逝，历史却无法忘却，也不应该忘却，告诉人们牢记民族灾难，毋忘国耻。19、引用美国护士的日记，证实是日寇令人发指的暴行，使老太太精神失常。20、这是作者对这段惨痛历史的要永远牢记的决心，表达了作者对祖国灾难的痛惜。21、解释说明22、日本集体大屠杀有三件惨案：（1）12月3日的燕子矶大屠杀；（2）12月15日夜的下关大屠杀；（3）12月18日草鞋峡大屠杀。
（四）23、我感受到村里人的热情、淳朴，感受到他们对新老师到来的由衷喜悦，感受到他们对老师的崇敬和对教育的重视。
24、语言描写、动作描写；陈老师骂人、砸书的原因是她恨铁不成钢，这些行为恰恰体现了陈老师对学生深深的爱。
25、⑴听出了孩子们不辜负陈老师期望，要好好学习走出大山的决心。
⑵一是离开大山，到外面去。二是努力读书，走出贫穷和落后的境地。
26、陈老师来山区教书，并将寝室搬到操场边，用爬雪地来激励学生，可见她是个热爱教育事业，关爱学生，善于教育学生的好老师。
27、暗示着孩子们努力读书，将会有美好的未来。（意对即可）
（五）28、坐观者指诗人自己（孟浩然）垂钓者指居官位者（当官的人）
29、“蒸”，蒸腾的意思；“撼”，摇动的意思。这两个动词写出了洞庭湖水气蒸腾、浪涛奔腾、波澜壮阔的气势。 (211.142.145.146)

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