江苏如皋市实验初中2009～2010学年度第二学期初三第一次模拟考试 -- 苏教版九年级下册

江苏如皋市实验初中2009～2010学年度第二学期初三第一次模拟考试

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江苏如皋市实验初中2009～2010学年度第二学期初三第一次模拟考试(九年级下册苏教版)

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如皋市实验初中2009～2010学年度第二学期初三第一次模拟考试语文　试　卷时间：150分钟总分：150分一（25分）1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）百年cāng桑，千年期盼。中国人终于迎来了2010年上海世ó会！这是上海的骄傲，更是中国的骄傲！作为承办城市——上海，不fù众望，以它zhǎn新的精神风貌唱响了“城市，让生活更

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如皋市实验初中2009～2010学年度第二学期初三第一次模拟考试
语   文　试　卷
时间：150分钟  总分：150分
一（25分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
百年cāng桑，千年期盼。中国人终于迎来了2010年上海世bó会！这是上海的骄傲，更是中国的骄傲！作为承办城市——上海，不fù众望，以它zhǎn新的精神风貌唱响了“城市，让生活更美好！”的主题。

▲     ▲     ▲    ▲
2．用古诗文原句填空。（①－④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分）
①剪不断，理还乱，是离愁。         ▲        。（李煜《相见欢》）
②无可奈何花落去，         ▲        。（晏殊《浣溪沙）
③     ▲             ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④    ▲              ，思而不学则殆。（孔子《论语》）
⑤交友的标准关乎价格质量和生命质量。《陋室铭》中，刘禹锡在描述陋室生活的同时，也谈及了他的交友原则：“          ▲             ，          ▲             。”
⑥还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己：
“          ▲              ，          ▲             。”
3. 选出下列各句中的成语使用不恰当的一项（3分）               （    ▲   ）
A．4月30日上午，山东威海再现的“海市蜃楼”奇观，为民众所津津乐道。
B．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达了玉树灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。
C．许多家长在孩子临考前，都会苦口婆心地叮嘱自己的孩子，希望孩子细心、认真、严谨，能考出理想的成绩。
D．只有走“内容”大于“形式”之路，才能使中国国产动画电影经受住世界舞台的考验，从而使“喜羊羊”的成功不会昙花一现。

4. 下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。(4分)
①今年5月12日是我国第二个“防灾减灾日”。②在“防灾减灾日”宣传周期间，全国中小学将开展一次防灾减灾专题宣传。③借助这项专题活动，不但能够提高学生防灾减灾的意识和避灾自救的技能，而且能够进一步推动学校防灾减灾教育的普及。
第   ▲   句，修改意见：                      ▲
第   ▲   句，修改意见：                      ▲
5. 阅读下面一首诗，回答问题。（3分）
军城早秋
严武[注]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武(726-765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐善军队七万多人。
①诗的前两句描绘的是一幅初秋边关       ▲     的夜景，寓示边境局势的紧张。（1分）
②诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请结合诗句作简要分析。（2分）
                               ▲  ▲  ▲
                               ▲  ▲  ▲
6. 语文的天地是多姿多彩的，让我们撷取其中的几朵浪花，来感受语文独特的魅力。（5分）
【字林拾趣】这些横竖钩点的奇妙组合，让人们在瞬间走进想象，然后又从想象中走出，真是趣味无穷。（1分）
“恩”：“因”别人为你的成长付出过“心”血，所以你应该有感恩之心。
   ①“信”：                            ▲  ▲  ▲
【书影留香】文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。
②《朝花夕拾》中没有文化的“长妈妈”给“我”买来《   ▲    》的故事，让我们感动于劳动妇女的心地善良；《钢铁是怎样炼成的》中   ▲    在烈士墓前关于生命的意义的思索，成为我们精神的食粮。（2分）
【读书箴言】今年4月23日是第15个“世界读书日”。目前，学校正在开展“我的读书箴言”征集活动，请你把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书箴言和大家分享，共勉。（注意：字数不得超过50字，读书箴言必须是原创）（2分）
   ③ 我的读书箴言：                            ▲  ▲  ▲

二（60分）
阅读下面一篇文章，完成7—9题。（共12分）
植物也要找地方乘凉
①不要以为只是人和其他动物怕热，其实植物也很怕热。而且，植物为了躲避太热的地方，它们的后代会随着风慢慢向凉爽的地方迁移。美国最新一期出版的《科学》杂志上的一篇文章指出，在过去几十年中受到全球气候变暖的影响，许多欧洲的植物开始向高海拔地区迁移。与此同时，一些原本生活在炎热的低纬度地区的植物也开始向高纬度地区转移，希望寻找到赖以生存的凉爽之地。
②全球气候变暖改变了海洋和冰川，而它们对陆地有着更为直接的影响。全球气候变暖使世界上某些地区陷入干旱。高温将土壤中的水汽更快地蒸发掉，使得本来就岌岌可危的干旱地区跨过了危机警戒线。美国科学家发现，在过去100多年时间里，内华达山脉的森林覆盖线向上升高了30米，以躲避低地的酷热和干旱。
③由多国科学家所组成的调查小组，比较了欧洲171种植物在1905年到2005年这100年间生存领地的变化情况。这份参考法国国家气候网相关资料的报告，针对欧洲境内6座高山进行研究。包括比利牛斯山北部、马塞夫山中部、朱拉山、佛日山脉、西科卡山脉和阿尔卑斯山等地。这些地方从1980年开始到现在，20多年来平均气温都上升了大约1摄氏度。
④负责这项研究的法国人雷诺教授指出：“我们考察了海拔高度从0到2600米区域内的植物，结果发现气候变暖已经造成植物的理想生存环境发生了变化，它们不断地从低海拔地区向高海拔地区推进。尤其是在过去10年里，明显地平均向上推进了29米。”研究人员在报告中指出，这种现象可能会大大影响植物的生态和进化。
⑤研究还发现，从半个世纪来看，不同物种向高处迁移的速度各不相同：一些仅在高山地带生存的物种如高山野花等迁移较快，那些能在低地生存的植物迁移步伐相对慢一些；生命周期较短的植物如草本植物迁移很快，而成熟较慢的树种迁移也较慢。科学家总结说，不同植物物种移动速度不同，意味着气候变化正在把高山物种之间微妙的物种关系打乱，使得整个高山生态环境的构成发生变化，这可能导致一些物种走向灭绝。
⑥随着植物向高纬度和高海拔的地区迁移，那些依靠这些植物生存的动物也会发生转移。也就是说，全球气候变暖将导致全球生态系统发生重大变化，一些炎热而且少水地区的沙漠化程度将增大。美国宾夕法尼亚大学的最新研究成果显示，包括植物、蝴蝶、蝙蝠和鼠类在内的几百个物种正向极地方向迁移，最长的迁移距离已达到300公里。
⑦西班牙植物学家戴维•布兰姆维尔博说，如果地球气温在未来100年中升高2～3摄氏度，地球上的约40万种高等植物和10万种尚未被发现和记载的植物将有一半面临灭绝。同样，植物不能及时迁移所导致的灭绝也会殃及动物，因为有些动物只靠那些可能灭绝的植物为生。
7．通读全文，说说题目“植物也要找地方乘凉”是什么意思？（4分）
                             ▲▲▲
8．第④段中画线句子“研究人员在报告中指出，这种现象可能会大大影响植物的生态和进化。”
中加点词语“大大”能否去掉？为什么？（4分）
                             ▲▲▲
                             ▲▲▲
9．第⑦段画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
                             ▲▲▲
阅读下面一篇文章，完成10—13题。（共15分）
白莲开在泥浆中
1997年，成绩一向不错的我，高考却意外落榜。贫寒的家境和极度的失望，使得父母拒绝了我复读的要求，他们费尽周折，安排我去公交公司当了名售票员。
那个夏天，每天我都昏昏沉沉地坐在902路汽车的第一排那个位置上。身旁永远是拥挤的人群，嘈杂的声音，肮脏的环境和滚烫的引擎盖，一切都是那样的破败不堪，和失魂落魄的我如此相得益彰。我开始自暴自弃，将自己当一个粗鄙的失败者对待，我讨厌卖票的自己!
我把这股子怨气发泄在乘客身上。读过10年书的我还知道“看人下菜碟儿”这回事，不敢冲那些看上去还算体面的人撒泼耍横，所以发泄对象就集中在那些衣衫褴褛的人身上，尤其是一身尘土的民工。每当看到民工被我这种“威慑力”震得一脸惶恐，一丝变态的满足感便浮上了我的心头，面对他们时，我能轻而易举找到优越感。
那天又上来了一个年轻小伙子，他穿着一件破破烂烂的工装，浑身沾满了白色的泥浆，一看就知道是路边装修游击队的泥瓦工。我冲他大声吼道：“两块钱！你上不上?要上动作快点儿!”面对我的高嗓门，他有点儿惶恐地从裤子口袋里搜出一把叠得整整齐齐的纸钞，找出两张1元的给我。
收了钱，我撕给他一张票，便戳着他的脊梁骨往后推，正当我准备收下位乘客的钱时，他忽然大声对我说：“你还没找我钱!”
我一下子就蒙了：“你说什么?你不就是给我2元钱吗?还要我找钱？”
他辩解道：“我给了你50元，钱上还有点儿泥浆，你放你挎包里了!不信你找找！”我怒气冲冲地低头准备翻挎包，一瞬间我就石化了—— 一只手正在我装大钞票的挎包里摸索！
我一把抓住那只手，抬头一看，居然是个看上去还算体面的中年人。年轻气盛的我一路追打他到车厢后门，才决定将他押到路边一个派出所，并要求几位乘客一起去做证，当然也包括那位年轻的泥瓦匠。在看到小偷的一瞬间，我就恍然大悟为什么他要死缠烂打地说给了我一张50元的，被我放在挎包里了。
我冲站在公汽前方的泥瓦匠喊道：“喂，哥们儿！过来过来，一起去派出所做个证!挤过来！”
他憨憨地笑了声，说道：“我身上好多泥浆，怕蹭脏别人，我就从前门下车等你!”透过车厢中部无数张冷漠市侩的脸，我仿佛看到了那小伙子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣，第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛湿润了。
后来，我离开售票员岗位。10年后的我已经是一名成功的职业经理人。从自暴自弃的落榜生走到今天，我知道：只有自卑而肮脏的心才会从对别人的鄙夷里找到自尊和高贵。干净的心才是人生最高贵的服饰，让你无论身处何处都能熠熠生辉。
10.请用简洁的语言概括，本文讲述了一个怎样的故事？（3分）
                             ▲▲▲
11.本文的语言朴实而生动，请从文中画横线句中任选一句从语言运用的角度进行赏析。（4分）
①收了钱，我撕给他一张票，便戳着他的脊梁骨往后推。
②透过车厢中部无数张冷漠市侩的脸，我仿佛看到了那小伙子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣。
我选   ▲    。赏析：
                             ▲▲▲
12.读了文章，你觉得文中的那位“年轻的泥瓦匠”是个怎样的人？请你结合文章具体内容对他作出评价。（4分）
                             ▲▲▲
13.结合选文的内容和自己的生活感悟，谈谈你对文章最后一段画浪线句子的理解。（4分）
                             ▲▲▲
阅读下面一篇文章，完成14—17题。（共15分）
给挫折一个微笑
①我们从四面八方走来，身上背负着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，一路的风雨带着说不尽的艰难，一路的尘土夹杂着丝丝惆怅。生命就是这样，到处都充满着考试失手，竞争失利，而这些碎片都落在我们的肩上，成为我们难以排解的痛苦和数之不尽的挫折。
②即使快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。可见，面对挫折，我们可以有不同的选择。但是，给挫折一个微笑，或许是对它最致命的打击。
③给挫折一个微笑，它能给你战胜挫折的意志。我们前进的脚步总是让挫折绊住。但是我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己。
④给挫折一个微笑，它能让你把痛苦瞬间减小。长期沉迷于痛苦的失意中，只能让人不能自拔，整日里思索着挫折带来的痛苦，却不能感受挫折带来的前进的动力。只有微笑，能让你重新振作，能让你摆脱挫折的阴影，走向辉煌的未来。
⑤商鞅变法，遭到了多少人的反对，可是他却一笑置之，继续执行；布鲁诺主张日心说遭到宗教的反对，可是直到火刑，他还能微笑着坚持自己的信仰。
⑥正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；          ，         ；正因为人生有挫折，所以才会有壮美的乐章！
⑦美国一位哲学家曾经说过：“微笑对于一切痛苦都有着超然的力量，甚至能改变人的一生。”
⑧这句话一点也没错，其实每个人都会遇到挫折，但是微笑的人善于把挫折锤炼成壮美的诗行；善于把挫折化作心灵的灯盏，照耀前进的路；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。
⑨遭遇挫折，放大痛苦，只会让生命暗淡。遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意，不要因为一次小小的挫折而放弃美丽的一生。笑对挫折，会让你领略到清风、明月的美丽和最终胜利的喜悦！
14．读完全文，请用简洁的语言概括本文的主要观点。（3分）
                             ▲▲▲
15．文章第⑤段运用了什么论证方法？采用这种论证方法有什么作用？（4分）
                             ▲▲▲
16．请结合语境，在文中第⑥段的横线上填写适当的句子，使之成为排比句。（4分）
正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；               ▲                 ，
          ▲               ；正因为人生有挫折，所以才会有壮美的乐章！
17．读了全文，请结合自己的生活感悟，谈谈你对第⑧节中划线句子的理解。（4分）
                             ▲▲▲
阅读下面的文言文，完成18~20题。（18分）
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且今之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻教战，求杀敌也。伤未及死如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。”
（选自《左传•僖公二十二年》略有改动）
【注释】①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重(chóng)：重复，再次。④二毛：头发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。 ⑦胡耉(gǒu)：很老的人。 ⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队
18. 用斜线（/）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（4分）
① 宋公及楚人战于泓               ②伤未及死如何勿重
19．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①公伤股    （    ▲     ）            ②不鼓不成列      （    ▲     ）
③不禽二毛  （    ▲     ）            ④天赞我也        （    ▲     ）
20．与例句中加点词的意义和用法相同的一项是【　   ▲    　】（2分）
例句：不以阻隘也
A．醒能述以文者　　    （《醉翁亭记》）
B．固国不以山溪之险　　（《得道多助失道寡助》）
C．今以蒋氏观之　      （《捕蛇者说》）
D．虽乘奔御风不以疾也　（《三峡》）
21. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
① 既陈而后击之，宋师败绩。
                            ▲  ▲  ▲
② 且今之勍者，皆吾敌也。
                            ▲  ▲  ▲
22. 请结合选文以及链接材料，分析长勺之战中曹刿和泓水之战中的子鱼，在作战思想上有什么相同之处？（4分）
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。
                                                         （节选自《曹刿论战》）
                            ▲  ▲  ▲
                            ▲  ▲  ▲

三（65分，其中含写字5分）
23．读下面的文字，按要求作文。
毕业之即，回首三年初中生活，有过欢声笑语，有过酸甜苦辣。有联欢会上精彩的才艺展示，有班会课中深刻的自我反省；有成功之时欢呼雀跃的拉拉队，有挫折之中一双双援助的手；……在这即将离别之时，那曲折而生动的故事、那动人而难忘的细节，便成了我们记忆中最值得珍惜的风景。（60分）
      请以“记忆中最值得珍惜的风景”为题，写一篇作文。
要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

如皋市实验初中2009～2010学年度第二学期初三第一次模拟考试
语文试卷答题纸
时间：150分钟  总分：150分
特别提醒：请同学们把答案按要求填写在答题纸上规定黑色矩形区域内，超出答题纸区域的答案无效！考试结束只收答题纸，不收试卷。

一（25分）
1. 根据拼音写出相应的汉字。（4分）
（        ）桑      世（        ）会     不（       ）众望    （         ）新
2. 用古诗文原句填空。（6分）
①                                   ②
③                                   ④
⑤                             ，
⑥                             ，
3. 【       】（3分）
4. 修改语病。（4分）
   第          句，修改:
第          句，修改:
5. ①                         （1分）
②
                                                                         （2分）
6. 语文综合题。（5分）
① 字林拾趣：                                                              （1分）
② 书香留影：                            ；                                （2分）
③ 读书箴言：                                                              （2分）

二（60分）
阅读《植物也要找地方乘凉》，完成7—9题。（共12分）
7．                                                                       __（4分）
8．
                                                                        （4分）
9．
                                                                          （4分）
阅读《白莲开在泥浆中》，完成10—13题。（共15分）
10．                                                                      （3分）
11．我选（          ）。赏析：

                                                                          （4分）
12．
                                                                              (4分)
13．
                                                                             （4分）
阅读《给挫折一个微笑》，完成14—17题。（共15分）
14.
                                                                          （3分）
15．
                                                                          （4分）
16．
                                                                          （4分）
17．
                                                                          （4分）
阅读下面的文言文，完成18~20题。（共18分）
18．① 宋公及楚人战于泓         ②伤未及死如何勿重       （4分）
19．①                 ②                 ③                ④                （4分）
20．【        】     （2分）
21．①                                                          。（2分）
    ②                                                          。（2分）
22.

__________________________________________________________________________（4分）
23.作文题目                记忆中最值得珍惜的风景

如皋市实验初中2009～2010学年度第二学期初三第一次模拟考试                 语文试卷答题纸
时间：150分钟  总分：150分  命题人：葛小静  胡亚红
特别提醒：请同学们把答案按要求填写在答题纸上规定黑色矩形区域内，超出答题纸区域的答案无效！考试结束只收答题纸，不收试卷。

一（25分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（3分）
（沧）桑      世（博）会     不（负）众望    （崭）新
2.用古诗文原句填空。（7分）
①别是一般滋味在心头        ②似曾相识燕归来
③会当凌绝顶        ④学而不思则罔
⑤ 谈笑有鸿儒，往来无白丁
⑥ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3. 【  B   】（3分）
4.修改语病。（4分）
   第 ② 句，修改: 在“宣传”后面加“活动”
第 ③ 句，修改:  删去“借助”
5.①（2分）         阴沉浓重（符合意境即可）
②（2分）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。（意对即可）
6. 语文综合题。（5分）
① 字林拾趣：人

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