辽宁沈阳二中09-10学年高一下学期期中考试


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2009—2010学年度下学期期中考试高一试题语文时间：150分钟满分：150分命题人：抚顺二中张金勇审校人：单晓蕾本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。本试卷共20题•满分150分，考试时间150分钟。非选择题写在答题纸上。第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1一3题。“圣
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2009—2010学年度下学期期中考试高一试题
语    文
时间：150分钟  满分：150分
命题人：抚顺二中    张金勇    审校人：单晓蕾
    本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。本试卷共20题•满分150分，考试
时间150分钟。非选择题写在答题纸上。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)       
    阅读下面的文字，完成1一3题。
“圣城”之谜
    公元1～7世纪建造的“圣城”特奥蒂瓦坎，在墨西哥被称为“众神降生的地方”，是印第安文明的重要遗址，1987年联合国教科文组织将其列入《世界遗产名录》。它以几何形排列的建筑遗址及其庞大规模闻名于世，最突出的是形状独特的“太阳金字塔”和“月亮金字塔”。这两座金字塔也同埃及金字塔一样，有着许多扑朔迷离的传说和未解之谜。
    这座曾经繁华的城市，在13世纪阿兹特克人进攻墨西哥中部时，就已被它的神秘建造者
遗弃多时了。阿兹特克人根据信仰，将遗址中最壮观的建筑称为“太阳金字塔”和“月亮金字塔”。由于是陵墓，主要大街被称为“亡灵大道”。事实证明，阿兹特克人的命名准得出奇。由墨西哥国家人类学暨历史研究院的鲁文•卡夫雷拉•卡斯特罗和日本爱知县立大学的杉山三郎率领的考古队，最近在“月亮金字塔”挖掘出一批既丰富又可怕的墓葬。考古队在刮去最后一层泥土后，一幕幕的屠杀景象出现在队员眼前：一具具身首异处的尸骸，有外族武士和权贵；也有肉食性哺乳动物、猛禽类；以及可致人于死地的爬虫类。考古证据显示，所有受害者都是在金字塔各个建造阶段的献祭仪式中被杀死的。一个很有可能是战俘的受伤外族双手反绑，显然是遭到活埋，他的四周围绕着代表神力和武力的动物，有几头美洲狮、一匹狼、几只老鹰、一只隼、一只描头鹰和几条响尾蛇．有些动物是关在笼子里活埋的。令人不解的是，这座城市在公元600年时突然毁于一旦，大部分居民纷纷逃难，惟有城池的断壁残垣和扑朔迷离的蛛丝马迹，诉说着一个曾经强盛的文化。
    自从1960年特奥蒂瓦坎的首批空拍照片问世后，这座城市特殊而精准的布局，便始终困
惑着科学家们。整座城市以中央大道一一“亡灵大道”为中心，而呈现严谨的格状结构，然而这条主街并非真正呈南北向，-而是向t南偏离了15．5度。这一点让学者困惑不已，多年来也产生各种不同的解释。上世纪70年代早期，美国科盖特大学天文学家兼考古学家安东尼•亚凡尼提出，亡灵大道以西90度的一个点，是二十八宿之一的昴宿星团在特奥蒂瓦坎被发现时落下的位置，而这个星团与古中美洲历法有关联。
    现已退休的美国达特茅斯学院教授文森•梅尔史东声称，亡灵大道以西90度的点所标示
的，是太阳每年两次(4月30日与8月13日)从“太阳金字塔”正对面落下的地点。而8月13
日就是古玛雅人所认为的“世界初始日”。    
    关于特奥蒂瓦坎创建者以这种特殊方式制定方位的原因，目前未有确切解释。科学家备
感困惑，也将继续寻找线索，解开这个城市的诸多谜团。
    从公元300年的墓葬出土的考古文物，拼凑起来依然是个谜。一尊独特的绿岩马赛克小
雕像很可能是仪式用物品。40多只动物“祭牲”中有一只美洲狮，这些动物腿失部分都被绑了起来；一个人类“祭牲”的嘴里塞满了散落的珠子。考古学家莱昂纳多•洛佩斯•汉说，“这些祭品像句子，但我们还没掌握全部的字符，也不完全了解顺序，因此它们很难被解读。”持续在特奥蒂瓦坎进行的考古工作，或许能以惊世骇俗的方式，填补其中的一些空白。
  1．下列各项的说明不属于“圣城”之谜的一项是(    )
    A．这座城市为何在公元600年时突然毁于一旦。
    B．金字塔中那些“生灵”为何被杀甚而活埋。
    C．“亡灵大道”的走向为何向南偏离了15．5度?
    D．从公元300年的墓葬出土的考古文物到底向人们述说着什么?
  2．下列理解，符合原文意思的一项是(    )
    A．特奥蒂瓦坎这座“圣城”建造于公元1—7世纪，在13世纪阿兹特克人进攻墨西哥中部时被毁弃。
    B“圣城”以几何形排列的建筑遗址及其庞大规模同埃及金字塔一样，有着许多扑朔迷离
的传说和未解之谜。
    C．自从1960年特奥蒂瓦坎的首批空拍照片问世后，科学家们这座城市特殊而精确的布
局便有了许多迷惑。
    D．特奥蒂瓦坎城以并非呈南北向的“亡灵大道”为中心，呈现严谨的格状结构，是印第安文明的重要遗址。
  3．根据原文的内容，下列分析正确的一项是(    )
    A．“亡灵大道”走向的特点是由在特奥蒂瓦坎发现的二十八星宿之一的昴宿星团落下的
位置所决定的。
  B．“亡灵大道”走向体现古玛雅人对所渭的“世界初始日”的基本认知的科学性．带有鲜
明的宗教色彩。
    C．“太阳金字塔”和”月亮金字塔”两座金字塔．由于年代久远，其中的祭品像古玛雅人的语言一样．已经让人无法解渎
    D．“圣城”特奥蒂瓦坎在墨两哥被称为”众神降生的地方”，是印第安文明的重要遗址，因此1987年联合国教科文组织将其列入《世界遗产名录》。
二、古代诗文阅读(36分)．
    (一)文言文阅读(19分)
   阅读下面的文言文，完成4一7题。
   郑遨，字云叟•滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学．敏于文辞。摩昭宗时，举进士不中，见天下已乱。有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐．其妻不从，遨乃入少室山为道士，其妻数以书劝遨还家．辄投之于火，后闻其妻、子卒．一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾．后振得罪南窜．遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。
    其后，遨闻华山有五粒松，脂沧入地．千岁化为药，能去三尸．因徒居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善．世目以为三高士，遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之．皆不起．即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。
    遨之节高矣，遭乱世不污于荣利．至弃妻、子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤?然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰．与乎石门之徒异矣。
与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士．通老子、庄周之说。高祖召见。问“道家可以冶国乎?”对曰：“道也者，妙万物而为言，得其极者，尸居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：“陛下闻鼓乎?其声一而已。五音十二律，鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一．万事之本也．能守一者
可以治天下。”
高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。
    (选自欧阳修《新五代史•隐逸传》)
  1．下列各句加点字解释正确的一项是(    )
    A．唐明宗祖庙讳遨，故世行其字    字：书法
    B．岂非与世自绝而笃爱其身者欤    笃：独自
    C．至或图写其形．玩于壁屋    写：描摹
    D．与乎石门之徒异受        徒：门徒
 5．下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是(    J
    ①遨少好学，敏于文辞    ②后闻妻子卒，一恸而止
    ③欲以禄遨，遨不顾    ④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受
．  ⑤遭乱世不污于荣利    ⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间
    A．①②⑥    B．②③⑥    c．③④⑤    D.①④⑤
  6．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是(    )    
    A．郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道士。
    B．郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高洁之士。    
    c．郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在丝绢上，作为馈赠佳品。   
    D．张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为道家学说对治国大有裨益。    
  7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  ．(1)后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。(5分)
译文：                                                                 
(2)道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然．而不之求也。(5分)
译文：                                                           
(二)古代诗歌阅读(11分)
    阅读下面这首唐诗，完成8、9题。
题大庾岭北驿
唐  宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
    注：大庾岭在今江西大庾，古人认为此岭是南北分界线，有北雁南飞至此回的传说。
  8．这首诗歌最后一句中的“应”字极为耐人寻昧：请简要分析，该字表现了主人公怎样的思想感情。(5分)
                                                                                   

9．这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请你对有特色的一种手法做简要赏析。(6分)
                                                                           
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
 (1)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。              ，                   。（李白〈蜀道难〉）
(2)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。                   ，                 ！
 (白居易≤琵琶行》)
(3)              ，         ；不秘小流．无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾
功在不舍。(苟子《劝学》)
三、文学类文本阅读(25分)    
    阅读下面的文字，完成11—14题。    
弟弟的来信
    中师毕业的弟弟高高兴兴去清泉乡小学报到，以为那是个好地方。两天后回来了，垂头丧气地闷在家里。我问了许多遍，弟弟才闷出一句话：那不是人呆的地方。
    一天后弟弟又走了，是爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的。爹一直在骂：咋不是人呆的地方?只要有人住，就是人呆的地方!你个兔崽子，要再随便跑回来，瞧我打断你的腿!
    于是我就不能瞧见弟弟的人，只能隔上一段时间天外来客式的瞧上弟弟的信了。弟弟说：
“这是个兔子不屙屎的地方，没有电，没有水，如果拍鬼子进村的电影，这里最合适。”爹听完哼一声，说：放狗屁!
    后来弟弟又来信了，说：经常能吃到乡亲们送来的肉块，红红的，白白的，因为他们的孩子认字了。那种肉很好吃，吃得很多，后来才知道是耗子肉、蛇肉．又全部呕了。我笑着读完信。爹却一脸慎重：“那肉我吃过．味道很好。”我问哪一年吃的．爹说是三年灾荒时期。
    再后来，收到一个包裹．打开一看，是一件毛皮坎肩。爹摸摸，惊呼：“黄鼠狼皮的，真不容易。”弟弟附信中送来了几句话：“乡亲给的。想爹年事已高，送给爹吧!．．爹把坎肩摸了又摸，说：“寄回去。”我取出了纸笔说：“捎带着写封信吧。”爹蹲在大门口抽烟，闷闷一口，闷闷一口，闷了半宿．闷出一句：“勿挂念。”
    那件黄鼠狼皮坎肩后来弟弟卖了，换采一点钱，买了些粉笔、教具之类，信中说：没有粉笔的日子，就用抹布蘸了水写，水一干，字就消失了，这倒反而提高了识字的速度，全乡比赛，夺了头名!弟弟寄回一张奖状。爹看了足看，说：”贴上，哪儿显眼贴哪儿!”
    没有粉笔使用的事儿吓了我一大跳，小心翼翼地寄信去问。弟弟回信说：“张艺谋拍的《一
个都不能少》，看过吧?人家小魏老师有一个学生跑去打工，她去找，不仅找回了学生，还找回
了一车学习用具。我呢?我的学生让他少都少不了!因为，乡亲们就算累死饿死，也不会让儿
女们休学!”
    再后来来信：弟弟谈自己的事情就少了．提他的学生渐渐多了．全是些猫三狗四的名字．
谁谁谁的名次提前了，谁准谁考了满分，谁谁谁到乡里、市里比赛啦，等等。我高声读信．爹在一旁就直点头。我把信读完了，爹还在点头：“不孬，咱于老三的儿子，不孬……”
    我把爹的夸奖给弟弟寄了去。弟弟来信说他哭了。
    过春节的时候．弟弟没有回来。爹提了红灯笼在村头站了半宿，弟弟还是没有回来。
    年还没有过完．爹终是耐不住了，闯关东似的周身挂满物品找小儿子去了。
    爹是哭着回来的。爹泪汪汪地望着我：“你知道吗?你弟不回来，是舍不得那几十块钱车
票。你知道吗?”爹说他瞎子似的在山里转，好容易逮着个人．上前说：兄弟，问个路。那人一回头：“啊呀一是爹!”
    这以后．爹一直闷着气转悠。问问，爹说：那不是人呆的地方!
    爹让我去信把弟弟叫回来：不用教书了，跟爹在大棚里种反季节菜，挣钱!．
    弟很快回信了．说：决定了，不回去!弟弟还在信中说，春天到了，许多花儿都开了，学生们上山采花，不是掐断，而是连泥挖回，种在教室外，有许多蜂儿来采，很美丽……
  11．下面对本文的赏析，不正确的两项是(    )(5分)
    A．小说有大量的细节描写，如用水在黑板上写字．吃蛇肉老鼠肉等，这些都大大增强了文章的真实性和感染力。 
    B．小说的内容都是通过弟弟的来信传达出来的。这种正面描写的手法是这篇小说成功
的原因之一。
    C．小说结尾的景物描写既是写实，又是弟弟内心对美好未来的向往。
    D．小说写弟弟哭了，又写爹哭着回来。这两处哭都表达了父子亲情和相互理解。
    E．小说运用了对比的手法，使故事情节波澜起伏而又前后呼应。
  12．弟弟的若干次来信从内容上有哪些变化，请简要慨括?弟弟的来信有何作用?(6分)
                                                                               
  13．小说开头弟弟说清泉乡“那不是人呆的地方“，被爹一顿骂．又被爹用棒子撵回去；后来爹去了一趟清泉小学．却哭着回来．“那不是人呆的地方”．并要弟弟回家种反季节菜。这前后矛盾的言行说明爹爹是个什么样的人?这样写有什么作用?(6分)
                                                                       
14．弟弟最后“决定了，不回去”的原因是什么?请简要探究。(8分)
                                                                          

第Ⅱ卷(表达题共80分)
  四、语言文字运用(21分)
    15．下列各项中加点的成语使用正确的一项是(    )
    A．牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。以前他们到最近的
  餐厅都要步行半个小时，开业后，出门走几步就能吃上饭了。
    B．几千年的中华文明，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。
    C．既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等量齐观。
    D．对于央视曝光某名人代言虚假广告一事，许多观众和网友明确表示，就保护消费者权
  益而言，央视的做法无可非议。
    16．下列旬中没有语病的一句是(    )    
    A．佳士得拍卖行在法国巴黎拍卖了圆明园鼠首和兔首铜像，违背了相关国际公约的精神
  和把文物返还原属国，损害了中国人民的文化权益和民族感情。
    B．从政策层面看，汽车下乡地一个很好的开端，不但对整个经济发展有着深远的意义'而且推动我国汽车产业更好更快地发展。  
    C．温豪宝总理在政府工作报告中指出，要继续推进区域经济协调发展，深入推进西部大
  开发，全面振兴东北地区等老工业基地，重点抓好西藏和四省藏区、新疆经济社会发展政策的制定和实施工作。
    D．作为一个发展中国家，要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的不
  断提高和发展，中国将面临前所未有的严峻挑战。
    17．把下列的句子组合成语意连贯的一段话，排列正确的一项是(    )
    ①匠心之意是让你尽量透过廊、窗取景，抬眼时便是一幅图画。
    ②墙为纸，物为墨，随风摇曳，影布墙上。
    ③这个园子多回廊，亭堂又多窗。
    ④窗外常是粉墙，窗与墙之间或植竹数竿，或插梅一枝。
    ⑤且天生的艳红翠绿，这是任何丹青高手所不能企及的。
    A．①④②⑤③    B．③②⑤④①
    c．①④③②⑤    D．③①④②⑤
18．某地在全区某系统竞职笔试中，聘请了18名少先队员担当“监考官”。结果18位小学生“秉公执法”当场抓住2S名作弊考试。消息传出，立即在当地引起轰动，有人认为是制度创新，也有人认为是无奈之举，请你对此发表自己的看法。要求：观点鲜明，浯言简洁（5分）
                                                                              
  19．以某种自然景物为对象，仿照下面的句式写一段文字。(6分)
只有面对大海，才能懂得什么是浩瀚，什么是博爱；只有面对大海，才能明白什么是风浪，什么是征服；只有面对大海，才能领悟什么是潮起潮落，什么是人生起伏。
                                                                              
五、写作（60分)    
  20．阅渎下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
    在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人惋叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒。
    要求：选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 (218.76.235.79)

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