南阳中学七年级下语文第二次月考试题 -- 部编人教版七年级下册

南阳中学七年级下语文第二次月考试题

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南阳中学七年级下语文第二次月考试题(七年级下册部编人教版)

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南阳中学七年级语文下册第二次月考测试卷（测试时间：120分钟，总分150分）一、基础知识积累与运用（共３２分）（1—６题每题3分，请把答案写在答题框内；7题每空2分）题号 1 2 3 4 5 6答案 1、下面加点字注音全对的一组是（）A．归省（xǐng）　行辈（háng）　撺掇（cuānduo）B．蓦然（mù）　羁绊（jī）晦暗（huì

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南阳中学七年级语文下册第二次月考测试卷
（测试时间：120分钟，总分150分）

一、基础知识积累与运用（共３２分）（1—６题每题3分，请把答案写在答题框内；7题每空2分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1、下面加点字注音全对的一组是  （    ）
A．归省（xǐng）　行辈（háng）　撺掇（cuān duo）
B．蓦然（mù）  　羁绊（jī）      晦暗（huì）
C．赫然（hè）   　嗔视（zhēn）　粲然（càn）
D．呓语（yì）  　尴尬（gāngà）   嗥鸣（gāo）

2、下面各组词语中有错别字的一组是  （    ）
A．潺潺  絮叨  家喻户晓       B．亢奋   冗杂   叹为观止
C．惬意  伫立  小心冀冀       D．颦蹙   叱咤   尽态极妍

3、选出与例句修辞方法完全相同的一项是  （    ）
例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
①野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。
③纺车总是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。
④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。
A．①④    B．②③    C．①③   D．①②
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（    ）
A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。

5、下列说法不正确的一项是（      ）
A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
B．《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家。
C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D．《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，作者是台湾作家冰心。

6、下列句子没有语病的一项是（    ）
A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。
B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。7、根据提示默写

（1）、                    ，寒光照铁衣。
（2）、但闻屏障中抚尺一下，               ，                  。
（3）、马上相逢无纸笔，                    。
（4）、                     ，上有黄鹂深树鸣。
（5）、黄梅时节家家雨，                               。
（６）、苍苍竹林寺，　　　　　　　　　　　　　。

二、阅读能力训练（4８分）
（一）阅读《社戏》选段，完成8-12 题  （1６分）
①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

8、给选文加一个小标题：                （3分）
9、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。它的作用是（3分）。             　　　　　　


10、第②段写景充满诗情画意。从触觉写的句子是

“      　　　　　　　　    ”。从嗅觉写的句子是“    　　　　                        ”。（原文句子回答）（４分）
11结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为________________，这种感受与“社戏”的关系如何？试说明。(4分)


12、③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（2分）（       ）
A、朗读时有音节感，有力              B、强调最后的两个形容词
C、不致于写成太长的句子，长句难懂    D、突破老格式，进行大胆创新

（二）、阅读下面选文，完成文后13一16题。(13分)
别踩疼了雪
（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。
（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!   （5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
（6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
（7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
（8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
（12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。（13）这就是她要来北方看雪的原因啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。
（17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
（18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

13、阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。（3分）



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14、第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?（3分）



           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15、揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。（3分）
爸爸，顺着我的脚印走，别踩【疼】了雪。



   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义?  (4分)



（三）阅读《口技》选段，完成17-21题。（19分）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
    忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(1)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

17、给下列加点字注音。（4分）

【齁】声（    　　   ）   　　　　中【间】（    　   ）

【曳】屋（  　   　）    　　　　【几】欲（    　  ）

18、解释文中黑体字字词的意思。（4分）

虽：_________     　　　　指:__________

名：________     　　　　走：__________

19、下列句中没有通假字的一项是：（      ）（2分）
     A.日扳仲永环谒于邑人        B.出门看火伴，火伴皆惊忙
     C．满坐寂然，无敢哗者       D．不能名其一处也

20、翻译文中画线句。（6分）

(1)

(2)

21、“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用的是什么?(3分)



三、作文(７０分)  两条题目任选一题来写作文。
22、题目一：落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美；诚实守信，善良宽厚，无私奉献是人性之美，是心灵之美。人们身上还有许多优秀的品质，体现了他们的心灵之美。在人生的旅途中，你一定感受过身边的人，他们身上的人性之光，他们美好的心灵，使你的心受到过强烈的震撼。请你以“美丽的心灵”为题，写一篇以写人为主的记叙文，字数不少于600字。
题目二：在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，或许，留下了你的欢声笑语；那里，或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆……请以“忘不了，         ”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇600字以上的作文。

题目：　　　　　　　　　　

第二次月考试卷（答案）

一、基础知识积累与运用

1、A  2、C   3、C  4、B  5、D  6、D   7、略

二、阅读能力训练
（一）
8、月夜行船（意合即可）
9、以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情
10、触觉：“夹杂在水汽中扑面的吹来”；嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”。
11、听得出神，忘了自我。   写出了社戏在我心中的无穷魅力。
12、B

（二）、
13、在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。（意合即可）
14、引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。
15、用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。（意合即可）
16、①象征母亲美好的形象；②象征纯洁的心灵。（每点2分）

（三）
17、 hōu     jiàn     yè      jī
18、（ 1）即使  （2）指明  （3）说出  （4）跑
19、D
20、（1）其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
（2）在这种情况下，全场宾客们没有一个不吓得变了脸色、离开座位。
21、突出道具简单。衬托口技表演者技艺高超、精妙。

三、作文    略 (218.86.88.31)

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