2010年中考模拟试题
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2010年中考模拟试题
(九年级下册 部编人教版)
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2010年中考语文模拟题注意事项:1.本试题共8页,满分120分,考试时间120分钟。2.答卷前,考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷的密封线内。3.本试题包括四个大题,23个小题,全部用蓝黑色钢笔或圆珠笔答在试卷上。4.考试结束,应将本试卷交回。一、积累与运用(20分)1、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字;
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2010年中考语文模拟题
注意事项:
1.本试题共8页,满分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前,考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷的密封线内。
3.本试题包括四个大题,23个小题,全部用蓝黑色钢笔或圆珠笔答在试卷上。
4.考试结束,应将本试卷交回。
一、积累与运用(20分)
1、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字;在相应的括号内注音。(4分)
Mào Yín ( ) ( )
广( )无( ) 叱 咤风云
2、选出下列句子中有语病的一项( )(2分)
A.北京奥运会的成功举办,为中国和世界体育运动留下了一笔独特的遗产。
B.三鹿“毒奶粉”事件的曝光,食品安全问题再度成为人们关注的热门话题。
C.“神七”发射的圆满成功,复活了一个古老民族关于“飞天梦”的记忆。
D.2008年的中国经历了太多的悲怆和喜悦,中国人用坚韧、勇敢和智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。
3、以“阅读”为话题,仿写句子。(2分)
阅读改变人生, , 。
4、按要求默写。(共8分,每小题1分)
(1)、__________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)、莫道不消魂, __________________,__________________。(李清照《醉花阴》)
(3)、锦江舂色来天地, __________________。(杜甫《登楼》)
(4)、清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表明心志的诗句是:__________________,__________________。
(5)、《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是:__________________,__________________。
(6)小明在重阳节陪父母登鲁山,面对夕阳映照下的满山秋色,他不禁想起了王绩《野望》中的诗句“ , ”。
(7)第十一届全运会即将在儒家文化的发祥地——山东举办,热情好客的山东人民用《论语》中的“ ”这句话来欢迎全国各地的运动健儿。
(8)“窗”是中国古典文学中不可或缺的意象。吴均在《山中杂诗》中用“鸟向檐上飞, ”体现山居的自然有趣;李商隐在《夜雨寄北》中用“ ,却话巴山夜雨时”表达对亲人的思念之情。
5、名著阅读
“景阳岗武松打虎”、“鲁提辖拳打镇关西”“杨志卖刀”、“智取生辰纲”都是《水浒》中的精彩故事, 请从这四个故事中任选一个进行较要的复述。(要求:有情节,语言简明,60字左右)(2分)
6、下列句子都有语病,在原句上改正过来。(2分)
①能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。
②夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。
二、古诗文阅读(18分)
(一)阅读下面的古诗文,分别回答问题。
(一)早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
7、用简洁的语言描绘“木落雁南度,北风江上寒”的景象。(3分)
8、诗歌表达了诗人怎样的思想感情? (2分)
(二)阅读下面两段文字,完成6~10题。(13分)
(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
——欧阳修《醉翁亭记》
(乙)山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神采。故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。水以山为面,以亭榭为眉目,以渔钓为精神。故水得山而媚,得亭榭而明快,得渔钓而旷落,此山水之布置也。
——《林泉高致》
9、 解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者 (2)名之者谁
10、选出下列句子中古汉语句式不同的一项( )(2分)
A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
B. 望之蔚然而深秀者,琅琊也。
C.山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神采。
D. 故水得山而媚,得亭榭而明快,得渔钓而旷落,此山水之布置也。
11、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。
12、上面两段文字都写了山水之美,请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。(2分)
(1) (2)
13、(乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山,他会喜欢这座山吗?为什么?(3分)
三、现代文阅读(32分)
阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
(一)津津有味嚼“薄膜”
①20世纪60年代起,塑料薄膜的使用已进入全盛时期。然而,作为食品包装材料,塑料薄膜还存在着毒性和公害问题,而且价格随着石油行情而波动,因此国际包装市场热切盼望一种新“星”诞生。
②1973年底, 日本终于捷足先登,首次研制成功了一种可以让人津津有味嚼吃的“新薄膜”。“新薄膜”是用无色无味的白色粉末作材料,以塑料工业通用的造膜设备吹制或拉伸而成,厚度可薄到几个微米。这种薄膜表面光洁、透明无瑕,食用的安全性能媲美于糯米纸和肠衣,人们称之为食用薄膜。
③食用薄膜引人注回,关键在于它使用的原料既非橡胶或石油,也非其他任何化工品,而是我们生活中司空见惯的食物——淀粉、大豆蛋白、动物蛋白质胶原等。随着高科技在食品领域的不断开发利用,我国开发的可食性薄膜就有大豆蛋白可食性包装膜、壳聚糖可食性包装膜、耐水蛋白质薄膜等。作为食用薄膜的原料,应用最为广泛的是淀粉。最初人们把湿淀粉涂于板面烘干后剥下来,做成可供食用的“米纸”,但由于它色泽浑浊、质地脆弱,这种米纸只能成为药品及高级糖果的“贴身”包装。后来,科技人员借助新型异淀粉酶的威力使普通的淀粉得到良好改性,然后再添加各种对食用无妨碍的性能改良剂,成为食用薄膜的加工材料。这样制成的食用薄膜,其强度、抗老化性能和可塑性等都比早先使用的“米纸”强百倍。
④食用薄膜是生物科技诞生的一个新“宠儿”,被广泛应用到各个领域。日本研制出的用来包装快餐面、调味品的食用薄膜,可以直接和食物一起放入锅中烹调,而不需要将包装袋除去,收到了环保和节约的双重效益。近年来,随着宇宙的开发和航空业的发展,专家们用它分装细小颗粒和粉末状食物,从事宇航事业的太空旅客就可以连袋嚼吃,打破了目前此类食物禁止携上飞船的规章,为宇航旅途中单调的菜单增添新的花色,难怪西方一些国家宇航局对食用薄膜特别青睐。
⑤由于食用薄膜的原料是淀粉、蛋白质等有机物质,所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物,也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉,这样就不会使土壤恶化。即使焚烧这种废弃物,也不会产生有毒气体污染环境。从这个意义讲,食用薄膜给环境保护带来了福音。
⑥食用薄膜_______能封热、能印刷、能阻隔氧气, _______能压铸成型……几乎集中了塑料的全部优点, _______被誉为包装界的“骄子”。食用薄膜的原料资源广阔,随着科技水平的提高,成本还有望进一步降低。相信在不久的将来,我们都可以津津有味嚼“薄膜”。
(选自《百科知识》,有删改)
14、本文以“津津有味嚼‘薄膜’” 为题目,有什么作用? (3分)
15、请从说明方法的角度,简要说明第③段中画线句的表达作用。(3分)
16、阅读文章第⑤段,说一说下面句子中加点词语的表达效果。(3分)
所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物,也会被水、土壤中
的微生物迅速“吃”掉……
17、文章第⑥段中横线处应填入的关联词语依次是:________、_______、___________。(2分)
18、某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品,请你为这类食品拟一则推荐语。(60字左右) (5分)
尊 敬 的 顾 客 朋 友 , 我 超 市 最 新 推 出 的
这 一 系 列 食 品 , 是 用 食 用 薄 膜 作 包 装 的 。
它
(二)错也是对
刘墉
小时侯,父亲常教我写毛笔字,每当我写到一半,对其中一笔不满意而懊恼迟疑,父亲总会安慰我:
“上一笔没写好,可以用下一笔去救。练字的人,不但要会写好,还要懂得救好。因为如果你会救,就无所谓错误了!错也是对!譬如一个人写‘太’字,第二笔写歪,别人认为没办法写好,却见他将最后两笔也改了个角度,结果不但漂亮,而且妙极了!”
父亲还说有一次康熙皇帝出巡,到了西湖,灵隐寺的主持求皇帝写幅字,康熙原想题“灵隐寺”,但落笔时不小心,将“灵”字上面的雨(繁体字的“灵”字上面是“雨”字头)写大了,下面纸幅有限,怎么也不能把“灵”字写完,旁人都捏把冷汗,却见皇帝气定神闲,大笔一挥,改写为“云林禅寺”(繁体字的“云”字上面也是“雨”字头)。那幅字至尽仍挂在西湖,大家只觉得笔飞墨舞,是幅好字,有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢!
我当时太小,听不懂,直到有一天父亲带我去看漫画家表演——
只见台上挂着一大张白纸,漫画家邀观众上去,随便画几笔,然后立刻根据那几笔,改成一幅画。有些观众存心找麻烦,故意东勾一圈,西画一条,大家这么想,都认为画家会被难倒,却见画家略一思索,就解决了问题。
我开始了解,这世上一般人认为错的事,不见得就是错,有些人不但能将错变为对,而且对的比别人对的还要好。
所以在中学,我试着在作画没有灵感时,把纸折皱,摊在地上看那折痕,前看,后看,左看,右看,居然能看出许多美丽的山峦和川流。
后来在大学教课,我也常将纸随便“团”一下,丢在桌上,让学生运用想象,去寻找美的造型。我发觉用这种方法创作的画,常能打破自己惯用的格式,开展出新的面貌,尤其喜爱临摹的学生,往往能因此脱离古人的窠臼。
我更发现,有时候在作画之前想要使用宣纸,不小心拿错了纸,却很可能因为纸性不同,产生许多意外的好效果,远非平日所能想见。
如此说来,那错,不也就是另一种对了吗?
......
从写毛笔字、画漫画、到学国画,我深深领悟了这个由错误中寻对的道理,且用在我的生活中,经过许多坎坷、风浪,一次又一你俩在证明父亲的那句话:
“如果你会救,就无所谓错误了!错也是对!”
19、写出此文的线索(2分)
20、说说作者的写作思路(3分)
21、谈谈你对“这世上一般人认为错的事,不见得就是错”的理解(3分)
22、摘出全文的主旨句(2分)
23、说说你读了此文之后受到的启示(6分)
四、话题作文 (50分)
2008年北京奥运会我国乒乓球队包揽全部金牌,面对众多的媒体,主教练刘国梁平静地说,是集体的力量、团队的精神促使我们永不言退,不断进取……
青岛港“许振超工作法”受到社会的广泛赞誉,金牌工人许振超却谦虚地说,“许振超工作法”不是我的独创,而是青岛港工人共同奋斗的结果,是团队精神的结晶……
2009年向阳中学校园艺术节,九年级(6)班荣获团队总分第一名,同学们无不欢欣鼓舞,班主任赵老师自豪地说,成绩的取得源于我们的齐心协力、共同努力,是可贵的团队精神成就了我们……
《现代汉语规范词典》对“团队精神”是这样解释的:为实现共同目标而互相协作的集体主义精神。
请以“团队精神”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
一、积累与运用
1、(1)袤、垠(2)chi zha
2、 答案: B
评分:选对得2分
3、答案示例:阅读化育气质 阅读改变人生
评分:结构相似、语句通顺、语意相关得2分。标准宽松,不宜过严。
4、正确且无错别字方可得分。
(1).沉舟侧畔千帆过
(2).帘卷西风 人比黄花瘦
(3).玉垒浮云变古今
(4)、落红不是无情物 化作春泥更护花
(5).不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵
(6)树树皆秋色 山山唯落晖 (7)有朋自远方来,不亦乐乎?(8)云从窗里出 何当共剪西窗烛
5、能简单复述故事情节即可得分,要求语言简洁。答案略
6、①把“否”或“能否”删除。②把“季节”改为“地方”。评分:每小题1分,共2分。
二、古诗文阅读(18分)
(一)7、示例:秋风乍起,树叶纷纷飘零,大雁南飞,
北风呼啸,江上涌起层层巨浪,令人倍增寒意。
评分意见:本题共3分。两句描写各占1分,
语言完整简洁占1分。
8、示例:诗歌表达了诗人思归的哀情和
前路茫茫的愁绪。
评分意见:本题共2分。两个要点各占1分。
意思对即可。
(二)9、答案:(1)像鸟的翅膀 (2)命名
评分:每小题1分,共2分。
10、答案:C
评分:选对得2分。
11、答案:(1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。(2)所以山有水就有活力,有草木就有生机,有烟云就秀丽妩媚。
评分:每小题2分,共4分。
12、答案示例:山清水秀 山穷水尽 千山万水 山重水复
评分:写出1个得1分,共2分。
13答案示例一:会,因为琅琊山上有山峰,有酿泉,有醉翁亭,有林木,这符合画家郭熙对山水的审美标准。
示例二:会,画家郭熙认为,有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托,画面才美,而琅琊山正符合他的审美要求。
评分:判断正确得1分,理由充分得2分,共3分。
三、现代文阅读(32分)
(一)14、示例:点明本文的说明对象——食用薄膜,
指明了食用薄膜可食、无毒的特点;题目新颖
别致,用语生动,引发读者的阅读兴趣。
评分意见:本题共3分。能答出食用薄膜特点得2分,
能笞出引发阋读兴趣得1分。
15、示例:这一句运用作比较的说明方法;把食用
薄膜和米纸进行比较,突出了食用薄膜在强度、
抗老化性能和可塑性等方面的优点。
评分意见:本题共3分。正确指出说明方法
得1分,分析作用占2分。
16、示例: “吃”在句中是消解、分解的意思,
这里运用拟人的手法,形象生动地说明了食用
薄膜易分解,环保的优点。
评分意见:本题共3分。解释“吃’的意义占1分,
指出修辞占1分,结合句子分析作用占1分。
17、不但(不仅) 还(而且) 所以(因此)
评分意见;本题共2分。答对一个不得分,
答对两个得1分,笞对三个得2分。
18、示例:方便快捷,无毒无害,食用安全,避免了
塑料包装的很多危害。选择了这类食品,您就
为家人选择了健康,为环保做出了贡献。
评分意见:本题共5分。“方便快捷、食用安全、环保”
三个要点各占1分,层次清晰、语言亲切自然占2分。
(二)19、父亲的“错也是对”那句话。
20、以时间为序,按不了解父亲的话到开始了解父亲的话这个思路行文。
21、这句话蕴含着这样一个哲理:有时候对错是相对的,对一件事情我们不能简单地判断对错,要换个角度来思考,它启发我们不要囿于常规,创造性思考问题。
22、主旨:“如果你会救,就无所谓错误了!错也是对!”
23、结合原文谈自己感受,言之在理即可。
四、写作(50分)
23、分项分等评分标准
项 目 一等 二等 三等 四等
① 内容20分 20~16分 15~10分 9~5分 4~0分
② 表达25分 25~20分 19~15分 14~10分 9~0分
③ 文面5分 5分 4分 3分 2~0分
细则:
(一)字数不少于590字,分数须不低于38分(包含38分),每少50字扣1分。
(二)一档:46—50分;二档:41—45分;三档:38—40分;四档:37分以下。
(三)一档:二档:三档:四档以一本30人算比例为3:15:5:2。平均分为43分左右。
(四)3个错别字扣1分,重复错算1个错别字,两个(两个以下)错别字不扣分;以话题作题目扣1分。 (60.211.99.192)
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